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亲子游戏与幼儿教育

发表时间：2021/5/6 来源：《教育研究》2021年3月作者：彭瑾莹

[导读] 《幼儿园指导纲要》指出:“玩是幼儿的天性”，“以游戏为基本活动”。游戏是幼儿童年生活不可缺少的一部分，他是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，也是亲子交往的一种形式，为亲子间沟通架起了桥梁，既是家庭氛围的良好“润滑剂”，也是促进幼儿健康的重要教育资源，学前教育开展亲子游戏，对于改善亲子关系，提高亲子教育和家园共育质量具有特殊的意义。

陕西省咸阳市礼泉县第二幼儿园彭瑾莹 713200

        《幼儿园指导纲要》指出:“玩是幼儿的天性”，“以游戏为基本活动”。游戏是幼儿童年生活不可缺少的一部分，他是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，也是亲子交往的一种形式，为亲子间沟通架起了桥梁，既是家庭氛围的良好“润滑剂”，也是促进幼儿健康的重要教育资源，学前教育开展亲子游戏，对于改善亲子关系，提高亲子教育和家园共育质量具有特殊的意义。
        一．亲子教育活动的作用
        家园共育是是学前教育目标的保证，幼儿园有引导、协助家庭对儿童进行教育的责任和优势。幼儿园可组织多种类型的亲子游戏，邀请家长和和孩子一起参与，让家长参与游戏的机会，使其在游戏中感受孩子的积极表现，体会游戏带来的乐趣。通过参与和观摩，感受。体验亲子游戏带给孩子的快乐情绪和积极的促进作用，让家长走出亲子游戏的认识误区，认识到亲子游戏的意义。
        （一）培养幼儿的适应能力，以促进创造力的发展
        开展“亲子教育”活动时，父母通过自身具有的良好感应性和创造力，创设一种适合自己孩子的特点、特长的与人环境，以激发孩子的兴趣，并帮助孩子正确认识自我，评价自我，充分挖掘他们的创造性潜能。在“亲子班”活动中，对于幼儿每次活动的表现，家长要及时给予鼓励性评价，使其得到充分的发展和成功的喜悦。另外，在“亲子班”活动中让孩子通过与小伙伴的接触与交往，培养其交往能力，以促进孩子适应能力的提高，为将来更好地适应社会生活和打下良好的基础。
        （二）使家长更加了解孩子的能力和需求，捕捉最佳教育时期。
        游戏是一种创造性的反应活动。

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在开展亲子活动中，家长要与孩子共同讨论、确定活动主题，通过讨论家长可以更好地了解自己孩子的兴趣、爱好，从而尊重与满足孩子的要求，确定主题后，准备活动材料，布置活动环境，以及在以后的活动中家长和孩子的活动能力和存在的问题，便于捕捉最佳教育时机，及时给予必须要指导，帮助幼儿解决问题。
        (三)亲子活动有利于发展良好的亲子关系
        因孩子的家长平时只注重自己的事物或忙于家务，与孩子的交往有所减少，忽视了孩子的情感体验，而开展“亲子”活动后，作为父母必须抽出一定的时间参与此项活动，在活动中让孩子与父母充分的交流，使其感受家长之爱，体会到家长的关心，以增加家长与孩子的亲情，使亲子关心更融洽。幼儿在家长的表现往往是园内学习、活动的反应，从中家长可以发现许多问题或不足，进而进行有针对性的指导。
        二.创设良好的游戏环境
        游戏环境是指为儿童游戏活动所提供的条件，包括物质环境和心理环境。物质环境必须具有安全性和丰富的刺激性，把教育意图渗透在游戏环境中，创设一个自由自在、充满有趣的游戏环境和游戏舞台。
        健康、活泼、生动的亲子游戏的开展，不仅有赖于良好的物质环境，更需要一个和谐、温馨、民主、平等的心理环境。儿童指有在轻松、愉快的精神状态下才能积极、主动地参于不到游戏中去，全身心地投入到游戏的想象和创造中。良好的亲子关系和温和、安全、放松的心理氛围不仅是亲子游戏开展的条件，也是儿童健康发展的保证。
        三．要丰富适宜的游戏内容
        亲子游戏的内容要适合儿童的年龄发展水平、兴趣倾向，但家长缺乏亲子游戏资源和对游戏的自主创编、生成能力。亲子游戏中，父母不仅充当着导演、参不者的角色，还应当是一位细致的观察者。但观察必须是系统的、有条理的、客观的反映儿童游戏行为中的真实天性。应该把游戏活动要素渗入其中，使生活游戏化，使儿童在生活中获得游戏性体验，在亲子游戏中感受到生活的快乐。
        总之，积极有效地开展亲子教育活动，能为家长和孩子提供更多的交流与沟通的机会，使家长能够充分了解自己孩子的行为表现和心理需求，从而家长能主动地、有针对性地进行家庭教育提供了良好的平台。一是提高了家长对孩子教育的认识，转变了家长的教育观念和教育方式方法，在很大程度上扭转了家庭教育的被动局面，使家庭教育更有针对性、主动性和时效性；二是通过亲子教育活动，教师对家长的有效指导，使家长在学会了调节自己的家教行为，提高家教水平，从而促进家教质量的提高，使幼儿在良好的家庭教育环境中健康成长。