英语绘本在小学英语教学中的有效运用分析陈婉菁--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

英语绘本在小学英语教学中的有效运用分析陈婉菁

发表时间：2021/5/6 来源：《教育研究》2021年5月作者：陈婉菁

[导读] 随着课程改革的不断推进，英语的重要性日益突出，对于学生的未来发展和国际化视野的培养具有重要意义。英语绘本在小学英语教学中扮演着重要角色，对于学生提升英语能力和培养语言思维具有潜移默化的影响。同时英语绘本在小学教学的有效应用有利于培养学生的英语学习兴趣和提升其学习热情，推动小学生主动进行英语学习，为未来的个人成长奠定基础。

广东省肇庆市怀集县怀城街道第三小学陈婉菁 526400

摘要：随着课程改革的不断推进，英语的重要性日益突出，对于学生的未来发展和国际化视野的培养具有重要意义。英语绘本在小学英语教学中扮演着重要角色，对于学生提升英语能力和培养语言思维具有潜移默化的影响。同时英语绘本在小学教学的有效应用有利于培养学生的英语学习兴趣和提升其学习热情，推动小学生主动进行英语学习，为未来的个人成长奠定基础。
关键词：英语绘本；小学英语；有效运用
        英语作为一门外语学科，无论是在学生个人成长和素质提升方面，还是在提升整体的国际化视野和开放包容的心态方面都具有重要意义。随着新课程的改革，不仅是教学内容的变革，还有教学模式的变革。英语学习内容更贴近现实生活，更贴近学生的学习习惯和需求；英语教学也不再是单向输入，而是以更加丰富风趣的方式帮助学生培养英语学习习惯和学习兴趣。这其中，英语绘本在小学英语教学中发挥了不可替代的作用。
        1.英语绘本有效运用的意义
        1.1助力英语学习兴趣和学习习惯的培养
        小学生正处在学习习惯和学习兴趣的培养阶段，正处于个人成长和社会化的关键转变期。这个时期的英语教学，比起知识的掌握，老师们更重视的应该是兴趣的培养和习惯的养成。英语绘本内容丰富，风格生动，将栩栩如生的配图与简单的英语故事相结合，为学生们的英语学习增添许多趣味，避免学生对学习产生厌烦情绪。同时丰富多彩的故事也可以让学生们沉浸在故事情境中的同时吸收英语知识、培养英语思维和语感，在潜移默化中实现有效的英语学习。
        1.2培养英语思维和领略文化多样性
        语言的学习不仅是学习语言知识，还是体验语言背后的文化和思维。英语的学习不仅仅是“听说读写”、学习语言知识、培养语言能力，还是感受西方文化、培养多文化思维、加深包容和理解、形成国际视野的过程。英语绘本，是学生感受不同民族的文化习惯、风俗民俗和历史传统的有效途径。通过绘本这种图文并茂的展现形式，不仅使学生印象深刻，富于想象，更有利于培养学生的学习好奇心和学习热情，激励学生学习的积极性和主动性。同时，通过英文绘本这种形式，感受多民族文化，培养英语思维，有利于培养开放包容的文化心态和国际化视野，同时有利于加强学生对本民族的文化认同，增强民族自信心和文化自豪感。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        2.英语绘本有效运用的策略
        2.1善于选取适合的英语绘本
        如今，市面上的英文绘本种类繁多，内容形式丰富多彩，如何在鳞次栉比的绘本市场里选择适合学生们阅读学习的绘本，帮助学生们的英语学习，这是每个英语教育工作者需要思考的问题。首先，绘本的内容要适合当下年龄段学生的学习和认知需求，英语表达过于简单，内容过于幼稚，难以引起学生的阅读和学习兴趣，也容易让学生产生厌烦情绪，拒绝接受绘本学习。
        同时，老师们需要将绘本阅读和PEP课本相结合，让绘本成本英语教学中的重要一环。老师们在借助英语绘本辅助英语教学时，可以将英语绘本内容与课本内容相结合，使其成为课堂内容复习和巩固的有力手段。例如，在学习颜色、交通工具等章节时，老师可以选取相关主题的英文绘本，保证绘本内的单词、短语与课本内容基本一致，使绘本的阅读和学习变成课本章节的复习和回顾，让学生们对于知识点的记忆和理解不断加深，同时避免因内容重复，丧失学习兴趣的问题。通过英文绘本的阅读，可以让学生持续接受新事物的刺激，保持学习的积极性和好奇心。
        2.2丰富教学方法，促进英语实际应用
        英语的学习需要输入，也需要输出；学生英语思维的培养更需要丰富多样的英语教学模式。传统的英语课堂模式，通常是老师一个人照本宣科地灌输，学生听得并不认真；但是在新课改的今天，需要我们老师创新教学模式，不断丰富英语课堂内容。老师可以将绘本与课堂教学相融合，在课堂上模拟情境，模仿或表演绘本中的故事情节等，让学生们将绘本中描述和对话通过模仿和表演加深记忆，加以运用，提升学生们的语言思维能力和语言运用能力。例如，在英文课堂上，可以安排学生进行情景表演，将绘本中的故事进行演绎，熟悉并背诵英文台词，引导学生通过表演加深对绘本中词汇、短语和句子的记忆，将书本上的知识融会贯通，熟悉英语表达的不同场景，促进学习成果和英语应用能力提升。
        结束语：
        英语学习在全社会国际化发展的今天，地位越来越重要。在英语课堂上有效发挥绘本应用的作用，培养学生的英语思维能力，对培养学生国际化视野、扩大学生的多文化交流和拓展学生的认知范围具有极大的意义。老师作为教学中的参与者，学生成长道路上的引路人，对学生的成长、成才具有至关重要的作用。新的时代之下，社会的需求对于教师的教学方法、教学内容和教学水平提出了新的要求。老师们应从教学内容、教学方法等多方面入手，有效地发挥英文绘本的作用，培养学生的英文思维模式和英语阅读习惯，为学生们未来的英语学习奠定基础。
参考文献：
[1]林黎. 英语绘本在小学英语教学中的有效运用分析[J]. 校园英语·中旬， 2020, (05).
[2]王红岩. 英语绘本在小学英语教学中的有效运用分析[J]. 科学咨询， 2020, (08).
[3]郑斯安. 英语绘本在小学英语教学中的有效运用分析[J]. 消费导刊，2019，（48）.