都匀市民族中学 王唯锦 558000

摘要：中华民族传统的体育文化是五千多年的文明沉积，是博大精深的精神家园，更是民族生命的命脉和凝聚力的不竭源泉。少数民族传统体育是体育文化的主要的精神标识，也是独特的精神基因，它真切反映了不同少数民族的自然和人文环境。在全球一体化的信息时代，透过“互联网+”的概念让学生对体育文化的传承与发展方面有了深入认识，并对民族体育文化的内涵提出实质性建议。本文将以民族传统体育文化为研究对象，从“互联网+”的背景下对体育文化的传承与发展进行探讨，研究如何科学地传承和发展这一民族瑰宝。
关键词：科学传承；探究发展；互联网+；传统体育文化；少数民族
        “互联网+”理念的提出，为民族传统体育文化提出了全新方向和要求。传统的体育文化离不开少数民族的支持，也离不开互联网概念及模式的科学探究，两者相互依存，相互制约，相互补充。目前我国传统体育文化在传承与发展方面存在着一些问题，通过探究“互联网+”与少数民族之间的关系出发，在如何推动传统体育文化传承与发展方面提出以下建议：
        一、少数民族传统体育文化和“互联网+”目前的现状
        传承文化最有效的方式是教育，但目前在此方面存在着以下三方面问题：
        首先，教育的技术利用不到位。在学校的教师力量缺乏，导致教学质量无法取得预期中的效果，教师也没有专业的知识支撑，不懂得利用“互联网+”的教学思维模式；在中学学校由于资金的投入不到位，影响了体育传统文化的传承与发展的工作顺利展开。
        其次，体育文化发展与经济基础的脱节。随着我国经济水平的平稳发展，学生教学质量有了提高，但是在许多西南地区的学生由于先天条件的经济落后，导致传统体育文化的教育缺失，在经济不发达的情况下，当地政府只强调经济而忽略了传统文化的传承与发展。
        最后，共享资源理念偏低。在大数据互联网时代，信息共享是必要阶段，但是目前许多西南地区的中学并没有跟大城市的中学共享互联网资源，缺少与外界分享与交流，从而影响传统体育文化的传承与发展的推广工作。