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定语从句之关系代词的确定

发表时间：2021/5/6 来源：《教育研究》2021年5月作者：杨艳芳

[导读] 定语从句是高中语法中的重要组成部分，在历来的高考试题中都有所体现，它既是重点又是难点,在引导学生学习时要把握好尺度既不能将其复杂化,又不能只解释其片面。从定语从句的概念、关系词的用法、注意事项、省略情况，以及定语从句关系代词和关系副词选择这几方面来进行定语从句的学习，从而降低学习难度，为高考增分。

昌宁县第二中学杨艳芳

摘要：定语从句是高中语法中的重要组成部分，在历来的高考试题中都有所体现，它既是重点又是难点,在引导学生学习时要把握好尺度既不能将其复杂化,又不能只解释其片面。从定语从句的概念、关系词的用法、注意事项、省略情况，以及定语从句关系代词和关系副词选择这几方面来进行定语从句的学习，从而降低学习难度，为高考增分。
关键词：英语教学，英语语法，定语从句，先行词，关系代词，关系副词
        《新课程标准》要求教师在教学中要以学生为主体，采用研究性学习方法，寓教于乐。检验一节课成功与否，不是教师讲了多少，而是以学生的学习效果为评价标准，因此在授课时应加大学生的课堂活动量，通过与老师一同归纳定语从句这一知识，培养他们独立分析问题解决问题的能力。树立学生的信心，相信自己能行，调动他们的学习积极性，使学生体会到英语语法学习的趣味性。
        教学过程中应用多媒体辅助教学，达到讲解的目的，突破难点。由于本课的难点，用多媒体课件来代替老师讲解，这样，既增加了课堂容量 ,又不使学生感觉压力过重，容易理解接受。先获得感性认识，然后才是理性的总结，符合认识事物的规律。也就是通过帮助学生理解、归纳、总结、讨论等方式学习定语从句。采用图文并茂的方法，仿造例句根据提出的问题去描述图片，运用这种方法，学生就会从原来的从书本，从老师那里被动地接受知识变成现在的主动，积极地探索知识，在观察，发现，记忆，联想中学习到知识。
        练习题的选择要慎重，并要有代表性，练习的目的是为了进一步巩固知识，及时发现问题，并达到检验的目的。另外，再发现学生存在的共性问题时一定及时纠正。让学生能用定语从句造句，做到学以致用，并加深对这一语法的理解，这样才能让语法学习落实这一真正归宿。
        一、定语从句的概念
        定语可以由形容词、名词、代词、数词、分词、副词、不定式以及介词短语等来担任，也可以由一个句子来担任。在句子中起定语作用的从句称为定语从句。定语从句在句中的作用相当于形容词，故又称为形容词性从句。被定语从句修饰的名词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词。关系词可分为关系代词和关系副词。
        二.关系词的用法。
        关系词指代先行词，放在先行词与定语从句之间起连接作用，同时又充当定语从句中的某一种成分（主语、宾语、状语等）。引导定语从句的关系代词有"who，whom，whose，which，that;关系副词有 when，where，why等。关系词在句子中的指代作用及成分如下表:

        1.关系代词的用法
        (1)who, whom的用法
        二者都用于指人。who在定语从句中作主语、宾语;whom在定语从句中作宾语。在现代英语里，有时who也可代替whom在从句中作宾语。作宾语的关系代词who，whom可以省略(介词后作宾语的关系代词除外）。 She was the one who did most of the talking。大部分时间都是她在说话。（作主语）   The boy who I know studies best in his class.我认识的那个男孩在班上学习最好。（作宾语）
        I happened to meet the professor (who/whom) I got to know at a party. 我碰巧遇见了那位在一次聚会上认识的教授。（作宾语，whom可用who 代替)
        whom在从句中作介词的宾语，且介词提到whom前面时，不能用who 代替。
        Yesterday I came across a few friends with whom I went to the park.昨天我碰见了几个朋友，我和他们一起去了公园。（句中的whom不能用who 代替）
        (2)whose的用法
        whose可以指人也可以指物，在定语从句中作定语。
        Is she a teacher whose hair is very short?她是位头发很短的老师吗？
        He is the man whose car was stolen last night. 他就是昨晚被盗车辆的车主。I like the room whose window looks out to the sea.我喜欢那间窗户面向大海的房间。
        三、如何正确使用关系代词与关系副词　
        1、选择关系代词和关系副词的方法有“三看”：　　
        一看先行词的意义，即分清先行词是指人、指物、时间、地点还是原因，如指物时不能用关系代词who或whom，指人时不能用关系代词which等。　　
        二看关系词的句法功能，即分清关系词是担任什么句子成分，是作主语还是宾语、是作定语还是状语等，如作定语通常用关系代词whose，有时也用关系代词which（注意关系代词whose在意义上相当于物主代词，关系代词which在意义上相当于指示代词）；作状语要用关系副词when, where, why。　　
        另外注意，不要一看到先行词为表时间、地点、原因的名词，就认为一定要用关系副词?when, where, why?来引导定语从句，要注意分清它们在定语从句充当什么成分。如：　　
        I forget the time when he will come.我忘记了他来的时间。(关系副词when引导定语从句，在定语从句中用作状语)　　
        I forget the time that he told me.我忘记了他告诉我的时间。(关系代词that引导定语从句，在定语从句中用作宾语)　　
        The reason why he can’t come is that he is ill.?他不能来的原因是他病了。(关系副词why引导定语从句，在定语从句中用作状语)　　
        The reason that he told me is not true.?他告诉我的原因不真实。(关系代词that引导定语从句，在定语从句中用作宾语)　　
        三看定语从句的种类，即分清是限制性定语从句还是非限制性定语从句，如关系代词that和关系副词why通常不引导非限制性定语从句。注意，不要一看到逗号就认为是非限制性定语从句。如
        If you’ve really said that to her, _______ will cause real trouble.　　
        A.thatB.whichC.asD.what　　
        此题答案是A，不是B。尽管空格前有逗号，但这并不是非限制性定语从句，所以不能填关系代词?which。正确的理解是：If you’ve really said that to her是一个条件状语从句，逗号后的句子是主句，空格处填that用作主句主语。
参考文献：
（1）高中英语课程标准 2019
（2）陈月红：中国学生对英语关系代词引导定语从句的心得 1998
（3）董海涛：浅谈定语从句 2013
（4）严尽忠：定语从句汉译方式探究 2013
（5）张道真：《张道真英语语法大众珍藏版第二版》
（6）世界知识出版社：《英语语法新思维》