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初中体育啦啦操教学策略研究

发表时间：2021/5/6 来源：《教育研究》2021年5月作者：杨玺如

[导读] 在新课改背景下，越来越多的体育教师开始重视从学生的导向出发，来开展体育课堂教学活动。越来越多的初中教师逐步转变传统教学思路，从学生的实际情况出发，结合这个年龄段学生的身体素质和心理发展特点，开始重视在学校开展内容新颖、形式多样的体育教学课，提供越来越多的适合这个年龄段学生学习的体育项目。啦啦操体育项目就是在这种情况下应运而生，并迅速成为学生日常锻炼的健康运动。对于学生锻炼肢体协调、训练学生的身体素

都匀市第三中学杨玺如 558000

摘要：在新课改背景下，越来越多的体育教师开始重视从学生的导向出发，来开展体育课堂教学活动。越来越多的初中教师逐步转变传统教学思路，从学生的实际情况出发，结合这个年龄段学生的身体素质和心理发展特点，开始重视在学校开展内容新颖、形式多样的体育教学课，提供越来越多的适合这个年龄段学生学习的体育项目。啦啦操体育项目就是在这种情况下应运而生，并迅速成为学生日常锻炼的健康运动。对于学生锻炼肢体协调、训练学生的身体素质，培育学生的团队精神，具有重要的意义。本文就将结合啦啦操在教学中的具体策略进行简要阐述。
关键词：啦啦操初中教学研究
        源自美国的啦啦操项目进入到国内校园的时间并不长，所以很多体育教师对于啦啦操教学的研究与实践，还存在很大的空间。为此，初中体育教师应当抓住这一有利时机，多与同事及同行互相交流、切磋，来促进啦啦操教学的顺利发展。在这个过程中，该从哪些方面进行切入，又要关注哪些重点方面？我们将从如下几个方面进行说明。
        1.啦啦操教学的重要意义
        啦啦操作为一项需要团队参与、共同协作完成的体育运动，一直深受国内外学校教师与学生们的喜爱与推崇，在进入国内以来，很多初中的体育课将这项活动纳入到了课堂教学当中。啦啦操项目要求参与者要有强烈的团队合作意识，要有激情澎湃的活力与热情，而且还要有足够的体能与耐力，所以初中生在进行啦啦操表演的时候，不仅能够唤起他们的团队精神、增强他们的体能、培养他们的体育精神，而且还能激发他们的活力与自信，缓解繁重的学习压力。所以啦啦操在初中学校开始，是一项一举多得的体育项目，希望初中体育教师要潜心钻研啦啦操的优势，创新更多啦啦操的教学方式方法，在丰富体育教学的同时，促进学生的全面发展。
        2.啦啦操教学的推广策略
        2.1个性化教学
        新课改指出，教师在日常的课堂教学中，要将教学的关注点集中在学生的身上。所以在初中体育教学中，体育教师同样要顺应新课改背景下的“学生观”先进教学理念，结合不同学生的身体条件、体育素养等实际情况，个性化开展啦啦操的课堂教学活动。让处在不同学习能力的学生都能够感受到啦啦操这项运动所带来的魅力，都能够从中获得有效的身体锻炼，体验到啦啦操带给自己的美感。体育教师可以划分为多个不同的组队，让每组学生都能获得相应、合理、适度的训练，通过课堂训练与指导，让每组学生都能够通过团队协作，掌握相应的啦啦操教学内容。

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        2.2自主化教学
        信息化的普及，为教室的教学方式打开了全新的思路，初中体育教师的教学方式也不再仅仅局限于个人演示，枯燥说教等单一模式。在教学过程中，可以充分利用视频播放形式，让学生们充分发挥自己的主动学习能力与独立思考能力，通过对视频里的教学演示动作进行分析与讨论，从而利用这种自主学习的模式尝试进行主动训练，体育教师在这个过程中，要对学生的训练进行相应的指导，让学生们不仅能够获得研究与实践的成就感，而且能够获得彼此相互之间的理解与信任，同时，培养学生们之间沟通与配合的合作精神。
        2.3多样性教学
        初中体育教师在对学生进行啦啦操项目的课堂教学的过程中，要以培养学生的体育意识为主要核心进行开展，要不断改进自己的教学方法与教学思路，让教学内容真正深入到学生中间去。为此，体育教师要集思广益，搜集多种多样的啦啦操教学模式，不断尝试，创新实践。体育教师可以通过课前预习、课堂交流、分组学习、班级内对抗等各种方式，来调动学生学习啦啦操的积极性和主动性。围绕体育教学促进学生身心发展的基本体育教学理念，在提升自我体育素养的同时，结合啦啦操的相关背景、知识、技巧等方面开展专项教学，让更多的学生都能参与到啦啦操体育项目中来。
        2.4兴趣化教学
        每个体育项目都有其自身的特色与魅力，啦啦操项目也一样。初中体育教师要将啦啦操的特点向学生充分的展示出来，激发起学生认识与学习啦啦操的兴趣。通过了解、学习、实践这由浅入深一系列教学过程，让学生以对啦啦操的兴趣来作为切入点进行学习活动。在这个过程中，体育教师的启发与引导作用十分重要，这就要求初中体育教师一定要对啦啦操项目重视起来。所以体育教师在平常的教学实践中，要注意积累教学经验，循循善诱，为培养对学生的啦啦操的兴趣，开拓思路，多思考、多实践。
        结语：
        初中体育教师在开展啦啦操教学中，要带动学生积极投入进来，调动学生的活跃性，在课堂教学中，通过各种形式的推广和宣传，在学生中间进行啦啦操知识普及，让学生对这一新颖的运动项目增进了解。另外，体育教师要结合啦啦操的特点，积极开展啦啦操教学研究与课程设计，结合不同学生的不同水平，进行有针对性的教学指导，让学生在不仅能够获得身心的健康发展，还能够感受到啦啦操带给自己的朝气与活力。
参考文献：
[1]游素芬.初中体育啦啦操教学策略研究[J].当代教研论丛，2019（6）：126-127.
[2]陈娜.啦啦操的美学特征及内涵[J].内江科技，2019，40（5）：107-108.
[3]余新丽.论啦啦操运动对校园文化建设的促进作用[J]. 才智，2018（4）：250.