陈博雅
安徽省合肥市第三十八中学，230011
摘要:物理，简单来说是一门学习科目，是学生们众多科目中的其中一项，对提升学生们的各类能力具有重要的作用。然而对于正在就读初中的学生们来说，在这时候培养学生们的物理兴趣尤为有效，因为这个时候学生们观察能力以及思维能力较强。由此以来，教师应该重视这一现象，运用兴趣教学这一方法，为物理教学能够顺利开展进行铺垫。
关键词:初中物理教学；培养；学生兴趣
引言：学生们通过学习物理，可以培养出较多的人才，并且学生们的积极性也会被有效的激发出来。物理这一学习科目，将书本中的知识与生活相结合，将我们身边的问题通过物理问题的形式显示出来，如此一来，学生的观察能力和综合方面的能力都将会上涨的非常迅速，由此提升了学生们的智力。因此，物理教师在给学生们上课的时候，要改变掉以前的方法，让学生们提起兴趣。因此，物理教师可以在教学中引入兴趣法这一教学模式，让物理的教学变的有趣起来，从而让学生们喜欢上学习物理，热爱上物理课。现如今，存在着一部分的教师忽视了这些问题，无法冲破旧有方法的束缚，在开展教学的时候，依然只是让学生们去重复听讲、写布置的作业、自由练习这样的一个流程，如此一来，物理教学的效率就会迟迟得不到进步。
一、为什么学生对物理这一学科不感兴趣
(一)教学方法不当，太过单一
物理教师在给学生们上物理课的时候，思想以及教学的方式都受以前旧方法的影响。大致顺序就是刚上课的时候大致告诉学生今天学习什么，然后就是给学生们去讲解所要学习的知识点，物理教师在给学生们在黑板上再去讲解一下问题的类型，该怎么去解答。然后就是把余下的课堂时间让学生们自己去进行安排。但是，一大部分的学生们自身并没有很好的物理学习水平，如果写不好教师所布置的作业，内心的积极性就会受到打压，并且物理课堂的氛围是死板无趣的，这就容易影响学生自身学习的心情。
(二)缺乏学习物理的意识
通过观察来看，学生们在学习物理知识的时候，在看见问题之后，一直去追究这一问题的表面现象，从而导致忽视了解决问题的技巧和解题过程。如此一来，学生在解决问题的时候，不但不能运用自己所学的知识去思考解决问题的技巧，还不能够充分的发挥出自身的物理思想，去找出解决问题的有效方案，从而使得学生解决问题的思想迟迟得不到革新，缺乏学习物理的意识，学生自身解决问题的积极性也会受到打压，失去解决物理问题的兴趣，学生在物理这一科目上的综合全面发展的能力也无法得到有效提升。
(三)物理基础知识薄弱
在初中的这一学习阶段，要想让学生自身学习物理的能力水平得到有效提升，最重要的还是要学好物理的基础知识，打好根基最为重要，从而让学生掌握住解决问题的技巧。
然而物理教师在开展教学的时候，物理这门学科知识相对来说较为复杂、抽象，学生们在学习的时候，对于基础的物理知识无法做到全面透彻的理解。这就导致学生的思想和行为出现不一致的现象，对于物理基础知识的掌握以及应用这两方面还存在着很多弊端。与此同时，学生们在解决问题的时候，不能够充分的去运用到所学的基础知识，就出现了偏科的现象。
二、怎样在物理课堂上培养学生兴趣
(一)教师改善教学方法
旧有的物理上课方法思想陈旧、太过于死板，让课堂变的枯燥无味，不愿去学习物理。因此物理教师应改善教学方法，运用兴趣教学法，实现多样化并且有趣的上课方式，引起同学们的学习兴趣，由此才能提高学习效率。
比如，物理教师需要改变掉以前的思想以及给学生们上课的模式。数学教师需要采用多样的教课方法，如学生们在学习《质量与密度》这一章的内容的时候，教师可以让学生们自己去组建小组，并按照每个学生的物理水平去布置不同的作业，从而让学生们去完成难度不同的作业，作业布置的内容不用要求全部都是一样的，让学生们自己去规划，然后在合理的时间去完成这个学习任务。最后就是，通过小组的形式，和同学去交换所写的作业，分别去检查对方所写的作业，学习对方作业中所存在的优点，对于不好的地方去给对方提出来，互相改正进步。运用这样的上课形式，和以前相比来说，学生会更愿意去学习物理，更喜欢上物理课。
(二)让物理和生活相结合
传统的学习意识使初中学生没有正确认识到学习物理的正确意义，导致兴趣缺乏严重。所以，让物理科目和现实生活进行很好的相结合，可以拉进学生和物理之间的距离，让学生知道物理的重要意义，从而去积极的学习。
比如，物理教师在让学生们学习《多彩的光》这一节内容的时候，物理教师可以选取一个比较合适的时间，在给学生们上课的时候，带学生们去室外上课，引导学生们多多的去观察生活中的现象，并利用提问问题的方式，问问学生们发现了生活和物理知识存在着怎样的联系。这样与众不同的上课形式，学生不仅会越来越喜欢去学习物理，并且还会养成善于观察、善于发现的好习惯。因此，偶尔在室外给学生们上物理课，这一方法也是值得运用的。
结语:
综上所述，在初中的这个学习时期，物理这个课程对于学生们来说是非常重要的，所以要让学生热爱物理课、喜欢上物理。这为学生们以后学习物理奠定了坚实的基础。所以，物理老师在给学生们上课的时候，需要树立正确的思想，给出学生正确的引导，教师也要不断的提升自我，使自己变的越来越优秀，并制定出适合学生的教学方案。
参考文献：
[1]赵建峰.初中物理教学中如何培养学生兴趣[J].中学课程辅导(教师通讯),2020(20):14-15.
[2]赵晓敏.如何在初中物理教学中培养学生学习兴趣[J].中学课程辅导(教师通讯),2020(14):121-122.