周凌岚
宜宾职业技术学校 644000
摘要：项目教学法可以促进学生的多方面发展，通过掌握丰富的理论知识，熟练地用于实践，在实践中进行检验，提高学习的有效性。在中职绘画教学中，教师要通过创设项目激发学生热情、点名项目主题组织学生讨论、进行项目实际操作、对项目进行总结和评价的方式对学生进行项目教学法训练。
关键词：中职绘画；项目教学；教学模式
中职教育既要培养学生具有丰富的理论知识，还要培养学生具有实践动手操作能力。要想使学生充分做到理论和实践相结合，采用项目教学法可以很好的达到教学目标。在中职绘画教学中采用此种方式，可以使学生将优秀的绘画知识融入项目，通过操作，提高自己的绘画实践能力。
1.什么是项目教学法
项目教学法是指以通过建立项目，完成项目并进行评价和总结项目的方法进行教学。因为项目都是具有各种形态的，所以通过项目的完成，可以促进学生的多方面发展。在中职教育的过程中，更需要使用这种教学方式。因为中等职业教育的学生，不但要掌握丰富的理论知识，还要把这种理论知识熟练地用于实践，只有在实践中进行检验，才能够知道学习的有效性，所以采取做项目形式，把实践和理论相结合，可以培养学生的动手能力和合作精神，补充传统教学方法的不足。
2.如何在中职绘画教学中采用项目教学法
2.1创设项目，激发学生热情
教师可以按照教学内容引导学生进行项目的创设，通过创设，可以激发学生的热情。只有学生具有高度热情，才能配合老师积极想办法、开动脑筋进行项目创设和积极参与实践活动。在项目的创设过程中，最好要采取情景创设的方法，教师可以从教学内容的特征出发，引导学生来设计生活情景，通过学生自己的喜好、掌握的知识、趣味性等等，使学生开拓思维、进行创新，然后就能够创设出一个好的项目，为下一步进行项目的探讨和操作起到很好的铺设作用。例如在学习“绘画构图”时，教师就可以引导学生创设项目，通过学生的思维拓展、选择和讨论，最终学生们创设了“广阔的天空”这个项目主题，决定开展这个项目。
2.2点名项目主题，组织学生讨论
教师在引导学生创设出绘画项目主题以后，要根据项目需要达成的目标，组织学生进行讨论。首先，教师按照项目的内容要求，对学生采取讨论的方式，使学生在讨论的过程中能够把握住项目的目标和要求，使之更明确。通过讨论能够更好的理解项目的精髓。
接着教师要组织学生按照前面对项目的理解，根据自己的兴趣、特点组成不同的项目小组，每个项目小组在自己组内展开下一步的讨论，就是对项目的整个计划安排，怎么样才能够高效的达到目标，根据项目的教学内容进行分工和职责划分。并对项目的具体操作过程进行规划、具体实施和统筹分配。在项目实施之前，就要把每个关键点和每个角色都分配好，保证每一位同学都在充分理解理论知识的基础上，进行实际操作的锻炼，通过实践活动来不断提高自己的动手能力，实现自我综合素质的提升。
2.3充分理解理论知识，进行实际操作锻炼
在项目教学法中，实践操作是比较关键和重要的环节，学生在已经创设出项目，并且已经做好项目规划和分配以后，就要进行项目的实操环节。在这时候，教师可以充当观察者和引导者的角色，按照项目整体要求，对每个学生的操作环节进行观察分析，如果学生在操作过程中遇到问题或困难，教师就要及时地引导学生如何解决困难，帮助学生分析问题出现的原因，引导学生提出改进的措施和办法。例如，学生在进行“广阔的天空”项目时，有的学生负责绘制小鸟，比较简单，有的学生负责绘制鹰，就比较复杂，遇到困难较多。这时，就需要教师的重点指导。教师要针对学生的特点，对他的画法稍作点拨，起到画龙点睛的作用。
2.4对项目进行总结和评价
项目完成后，教师要引导学生对整个项目的完成情况，和在完成过程中出现的问题进行总结。实践过程本身只是锻炼学生的动手能力，并不能使他们得到有价值的信息。但是在实践活动结束后，如果能够对教学活动进行仔细的分析，通过思考，找出其中的优势和不足的地方，就能够提取出经验和教训，这样在以后的项目实践过程中，就可以不断的总结经验，完善和发展。在项目完成后，要对项目进行客观的评价，评价过程教师和学生都要参与其中。首先让学生之间进行积极的点评，采用客观化、动态化的评价方式进行评价。教师可以组织学生进行小组之间的评价，可以组织学生之间互相评价，通过互相探讨共同进步，学生能够在评价别人的过程中，认识到自己的不足和提升的空间，思维能够得到全新拓展。教师对学生的评价中应该是能够公正的、客观的指出学生项目不足之处，提出改进的措施和办法，对于学生表现好的地方，给予表扬和赞赏。学生在项目操作过程中的学习态度，要纳入学生评价的范围。对学生严谨的学习态度，给予特别大力的赞扬，会使学生有成就感和荣誉感，鼓励学生的自信心。例如，在进行“广阔的天空”这个项目时，最后画鹰的学生由于能力的原因，展现的效果并不好，但是在作画过程中，学生表现出来的拼搏奋斗、始终如一的执着精神要予以充分的肯定。
3.结语
综上，在中职绘画教学中，采用项目教学法，能够将教学理论和实践相结合，通过项目制作的形式，让学生们组成项目小组，在项目中按照兴趣和能力进行分工，通过在项目中合作绘画，培养了学生们实践操作能力和团结协作的精神。
参考文献：
[1]董雯.如何在职业美术教学中运用项目教学法[J].课程教育研究，2017，（49）：206.
[2]王艳红.谈项目教学法在中职美术教学中的实践与探索[J].读与写，2019，（16）:248.