罗旭玲
福建省长汀县汀州小学366300
摘要：在小学学校管理中，秉承“以人为本”的理念，具有非常重要的作用，它通过充分尊重教职员工和学生的权利和利益，使他们具有学校的主人翁意识，能够珍惜学校和服从管理，学校的秩序才会达到良好效果。在小学学校管理实践中，应该是学校的管理者具有“以人为本”的理念、对学校的管理对象和学校的管理手段都要秉承“以人为本”的理念的方式，使学校达到优秀的管理水平。
关键词：小学学校；以人为本；管理理念；管理模式
在传统的小学学校管理中，学校的管理者具有强制的管理地位，学校的教职员工和学生属于被管理和服从的地位，这种管理模式，不便于教职员工和学生具有主体意识，不能够使他们积极主动地参与学校的管理，学校的管理模式单一、刻板，管理效果不好。
1.小学学校管理中"以人为本"理念的重要性
“以人为本”理念,作为科学发展观的核心，被广泛地运用到社会各个管理领域。“以人为本”的理念，也受到学校管理者的重视,逐渐的将这种理念渗透到学校的各项管理模式中，能够坚持以人为本，可以树立全面协调、可持续的发展观。通过在学校的管理中充分尊重教师和学生，使他们具有学校的主人翁地位，这样他们就会珍惜学校和服从学校的管理安排，改变传统中被管理的思想，学校的管理会达到良好效果。
2.小学学校管理中"以人为本"的管理策略
2.1学校的管理者具有“以人为本”的理念
在学校管理中，学校领导人的思想观念是非常重要的，因为学校的管理人在学校的管理中具有主导地位，发挥指导作用，只有管理者有正确的科学思想观，才能够把这种“以人为本”的思想运用到具体的管理中，提高学校的管理水平和秩序，因此要在小学学校管理中，运用“以人为本”的教学理念，首先管理者要改变传统的理念和方法。学校的正副校长和各个部门的负责人，都属于学校的管理者，在学校处于主导地位，在“以人为本”的理念中，学校的教职员工和学生既是被管理者同时也是学校的管理者，所以领导在管理学校的时候，遇到问题要征求全体教职工和学生的意见和建议，能够为教职员工和学生提供人性化的服务，教职员工和学生也要积极的协助管理学校，并承担应尽的义务，树立学校是由大家共同关心管理的集体主义思想，互相体谅、理解和监督，学校的管理才能够高效运转。
2.2 对学校的管理对象实行“以人为本”的管理理念
学校的管理对象包括学校的人、财、物，还有教学资源等。
其中人、财、物，都是为教职员工和学生服务的，所以学校在管理时要保持“以人为本”的管理理念，使这些物资能够充分的为全体人员所服务。例如说学校在接受国家的财政拨款和收到各种办学经费时，应该保持财政公开透明和通过合理的支配教学经费，让这些经费真正的为学生和教职员工服务，加大教师员工的培训和教育资源的投入。比如说对学校的校舍、图书馆、实验室和体育场馆等进行投入。尤其是图书馆和体育馆是学生学习和锻炼身体的必备品，因此，学校在选择图书和建设体育场馆时必须要遵循小学生的实际情况和要求，才能保证小学生的身心发展。图书馆里图书的选择既符合小学生情感需要，又能有健康积极的内容，能提高学生阅读兴趣，使他们养成珍惜图书的良好品质和习惯。体育馆的建设要符合小学生的身体特点，不闲置浪费，使体育场馆能够为学生提高身体素质服务。此外，教学时间也是学校管理中的特殊资源，也要遵循“以人为本”的理念，科学地分配教学时间。比如说在课程安排上，学校要尊重学生的意见，通过征求学生的建议，在适当的时候可以安排他们进行自由活动或者阅读。对于通过学生课程安排组织参加社会实践的，要给予充分的时间和空间上的便利，以满足学生的需要，促进学生综合素质的全面发展。学校管理对象的满意程度是学校管理成功的关键，所以教学中只有贯彻“以人为本”的理念，真正的尊重教职工和学生的地位，为他们提供良好的服务，学校的氛围才会积极向上、团结稳定，学校的管理才会成功。
2.3学校的管理手段要秉持“以人为本”的理念
学校的管理手段包括学校的组织机构和各项规章制度，它能够保持学校整个的管理有序进行，学校的规章制度是学校管理民主化的重要表现。所以规章制度在制定的时候，要“以人为本”，让人信服并且让人自愿遵守，才是最有效果的。学校在制定规章制度时，可以广泛的征求教职员工和学生的意见和建议，给学生和教职员工适当参与制定学校规章制度的机会，调动教职员工和学生参与学校管理的积极性，对于自己参与订立的制度，他们会更加积极高效的服从。为此，学校管理者在选择管理手段时，要“以人为本”，尊重教职员工和学生的主人翁地位。
3.结语
学校的管理，不论是管理者还是管理手段，都是应该“以人为本”，为全体人员服务的。只有被管理者能够心悦诚服地接受管理，学校的管理才会有序、高效地进行，这就要求学校的管理者要改变传统的管理模式，坚持“以人为本”，提供人性化、民主化、公平化的服务，使被管理者在学校发挥主人翁的作用，只有他们自己在主观意识上能够参与学校的管理，自觉维护学校的秩序，整个的校园才会具有团结稳定，积极向上的氛围，学校的管理才会成功有效。
参考文献：
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