吴燕
常州市武进区洛阳高级中学213104
摘要：良好的班级纪律需要一个有效的管理者，在高中班级管理中，班主任充当重要的领导者身份。在开展管理工作中应当根据教育体制的改革要求，制定必要的管理纪律，让学生在班级中能够更加热情的学习知识，同时也能够约束自己的言行举止，树立争取的人生态度，班主任在高中班级管理工作中，应当如何展开管理工作？本文主要针对该问题进行详细的探讨。
关键词：高中班主任；班级管理；策略
引言：高中生正处于重要的成长年龄阶段，学生的自我管理能力是十分重要的，教师为同学们提供良好的班级氛围，能够带动学生的学习热情，促使学生朝着更加全面的方向发展，让学生养成必要的学习习惯。在高中班级管理工作中，班主任应当及时寻找出班级中的一些问题，并针对问题进行有效的管理。教师有效的管理策略能够为同学们提供浓厚的学习氛围，为社会培养出更出色的人才。
一、以身作则，为人师表
在高中班级管理中，班主任充当的是管理者的身份，应当做到以身作则，为人师表。班主任做到严格要求自己，严格约束自身的言行举止，做到尊敬待人，友善待人，这样能够在学生面前树立良好的教师形象，促使学生积极向优秀。在日常的教学过程中，教师不仅仅传授重要的知识点给学生，同时还应当引导学生积极学习优良传统品德。教师在管理中做到立场明确，以情带动学生，严格要求自身的言行举止，做到不迟到，不早退等良好的行为习惯。教师只有严格约束自己，完成教学任务，和同学们构建良好的师生关系，才能够在学生面前树立威信感，让学生更加容易接受教师的教育观点。
二、热爱学生，走近学生
在日常的高中班级管理中，班主任应当怀着高度的热情靠近学生的实际生活，了解学生的兴趣爱好，根据他们的实际情况，制定出更加有效的班级管理策略，让学生更加乐于接受班主任的管理制度。教师做到真心了解学生，真心关爱学生，从他们的学习以及生活方面上去了解学生，能够减少师生之间的距离感。在日常的工作中，班主任首先做到尊重学生，能够让学生在感受到重视的过程中，不断提高学习的积极性和主动性。作为班主任应当真心诚意的去了解学生，当学生出现一些叛逆现象的时候，班主任应当更加耐心的教导学生，而不是以责骂的态度去管理学生。班主任只有真心诚意的想与学生成为朋友的关系，才能够让学生更加愿意的接受班主任的管理工作。
三、组建一支班干部队伍
为了更好的开展班级管理工作，为学生提供更加浓厚的学习氛围，教师在日常的管理工作中应当组建一支充满活力的班干部队伍。在挑选班干部队伍的过程中，班主任应当先选择一些品学兼优，责任心较强，那你帮助他人的优秀学生做班干部，并且让他们充分发挥榜样的积极作用，以此带动其他同学不断积极向上，向优秀的同学积极学习，这样的方式能够构建良好的班级氛围，让学生在浓厚的学习氛围中不断积极向上。在日常管理中，教师可以引入竞争的机制，为同学们提供多次竞争的机会，激发他们的欲望。同时班主任也可以在班级中通过竞争的方式进行选拔，从而体现公平公正的良好班级氛围，让他们在选拔的过程中不断积极向上，学习良好的精神品质。作为班主任，还需要与其他任课老师以及家长学生定期的开展交流活动，以此全面的了解学生的实际学习情况，掌握学生的心理状态，以更加有效的方式为同学们提供有效的班级管理。在日常的管理中，教师应当重视学生的主体地位，围绕学生为中心展开班级管理工作，让学生在高中学习阶段中不断提高学习的积极性和主动性，养成必要的学习习惯，促使他们在班级中意识到自己的重要地位，从而不断发挥正能量。学生只有积极配合班主任的班级管理工作，才能够更加安心的学习文化知识。
四、教师与家长，共创教育氛围
学校是教师传授知识的主要阵地，同时家长也在家庭管理中充当着重要的管理者身份，家长在家庭中应当充分发挥榜样者的积极作用，以正确的方式引导孩子，让孩子积极学习正确的人生态度。除此之外，家长也必须支持班主任的合理管理工作，让班主任怀着更高的信心展开高中班级管理的工作，以更加有效的途径引导学生积极学习文化知识，不断提高自身的道德素养。有的学生由于父母长期在外打工，得不到父母的关爱，同时也得不到父母的正确引导。作为班主任应当积极与家长开展必要的交流活动，让家长积极配合班主任的管理工作。教师和家长只有为学生提供良好的教育环境，学生才会积极进取，不断学习文化知识。
结束语
高中生正处于重要的学习阶段，面临着一定的学习压力，他们在高考之前自身的管理能力是十分重要的。作为高中班主任，应当以正确的途径开展高中班级管理工作，并且注重培养学生自我管理的能力。学生只有在浓厚的学习氛围中不断激发出学习的热情，因此高中班主任应当不断反思管理的策略，以创新的方式为同学们提供更加有效的班级管理纪律，让学生朝着更加全面的方向发展。
参考文献
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