杨金英
浙江省丽水市莲都区雅溪学校 323000
摘要：初中英语相较于小学英语来说具备一定难度，需要学生在英语基础上提高学习的能力。在初中英语阅读过程中，完形填空一直是让学生比较头疼的一个难题，很多学生由于没有掌握完形填空的技巧，就会导致学生在学习过程中频频受挫。这不仅会打击学生学习的信心，也会导致学生的成绩一落千丈，不利于学生今后的学习和发展。本文结合初中英语完形填空教学中存在的问题，提出了一些解题技巧。
关键词：初中英语；完形填空；解题技巧
引言：初中英语的学习是一个不断积累的过程，只有积累了一些技巧，并且具备坚实的基础，学生在才能够在基础知识的层次上不断发展自己的技巧和能力。在目前的初中英语完形填空教学中，存在着一些问题，学生的学习也并不理想，为了能够提高学生的成绩，促进学生思维能力的发展，教师就应该传授给学生更多的解题技巧，并且实现学生解题能力的提高。
一、重视第一段在文中的作用
初中英语完形填空题目虽然具有一定的难度，但也有规律可循。首先，学生就应该明确文章第一段在整篇文章中的作用，一般来说，初中英语的阅读并不难，即使是逻辑性较强的文章，在文章的第一段，作者也总会设置成主旨大意段。也就是说，学生只有通读第一段，才能够对于文章整体的主旨有大致的把握。在第一段的阅读和翻译过程中，学生会发现有一些字词并不认识，这就对学生的进一步阅读起到了阻碍作用。因此，为了能够让学生在开始树立起阅读的信心，并且有阅读的动力，教师就应该加强对学生基础知识的教学和夯实。
首先，在第一段中总会有一些复杂的语法知识和较难以理解的单词，教师应该加强对平时基础知识的教学，并且为学生分析一些重点的词句[1]。针对于一些难以理解的语法，学生应该做好笔记，并且反复训练和练习，这都能够为学生的完型填空阅读能力的提高提供基础和条件[2]。比方说，我们将新目标英语教材中《This is my sister.》作为一篇完型填空题目，在文章的第一段，作者就会点明主题，说明这篇文章主要介绍的是“我的姐姐”，学生就能够更好地理解相关地内容。
二、通读文章，理解内容
在初中英语完形填空阅读中，文章的正文部分总会设置一些需要学生填空的部分。这样一来，学生想要实现整篇阅读是几乎不可能的，为了能够猜想到需要填写的内容，学生就应该进行整篇的阅读，理解主要的故事情节，并且对于一些固定的空格进行填充。只有在通读全文之后，学生才能够对于一些大致的内容进行了解，这要求学生在阅读的过程中，不仅要进行翻译，更要具备良好的心态，即使遇到了障碍和困难，学生也应该不抛弃、不放弃，对一些比较吃力的部分也应该加强理解，进行圈画，并反复地进行阅读和理解。
例如，在讲解新目标英语教材中《My favorite subject is science.》时，学生可以通读文章，并找到关键词，比方说学生可以圈画“favorite”、“subject”等，遇到的不理解的句子也可以标记下来。在课堂中，教师在讲解的时候就可以着重讲解这部分内容，也可以让学生了解阅读的重点。
三、大胆尝试，充满信心
对于学生产生阻碍的往往并不是题目的难度，而是学生的畏难心理。根据一些调查显示，很多学生在做完形填空题目的时候，并没有保持良好的心态，很多题目也处在空白的状况，这就说明学生并没有信心进行尝试。因此，为了能够解决学生心理上的矛盾，教师应该在教学的过程中进行鼓励，并且通过一些完形填空阅读题片段的理解和分析，让学生具备学习的动力和信心。
学生在第一次阅读的过程中，已经对一些比较确定的空格进行了填充，在通读全文后也已经完成了填空的内容。这时，学生的阅读任务并没有完成，还需要学生进行全篇文章的通读，最后一次阅读不仅能够帮助学生检查自己的遗漏和错误的情况，更能够让学生对于整篇文章的内容有更加深刻的认识。另外，这种反复的检查也能够让学生了解文章的内在结构，这对于学生今后的题目的解决有十分重要的推动作用[3]。
四、合作探究，获得技巧
为了能够真正提高学生的阅读能力，在学习基础知识的情况下，教师也应该推动学生能力的提高和发展。众所周知，在英语的学习过程中，只有形成了基础的语感，学生才能够在阅读中进行猜想，并且找到阅读的规律。因此，在日常的题目训练中，教师应该鼓励学生进行大胆的猜想，并且加强语言方面的实践。在英语学习时，学生也可以与伙伴进行合作探究，通过经验的相互借鉴，实现能力的提高，也可以进行互动和交流，提高学生的语言能力。
例如，在讲解新目标英语教材中《Do you have a soccer ball?》时，教师就可以带领学生参加到小组互动中，通过学生之间、师生之间的相互探讨，学生就可以自然而然地理解篇目中的内容，进而了解对话式的完形填空的内在逻辑以及解题技巧。
结语：
总而言之，在完成初中英语完形填空题目的过程中，教师应该传授给学生一定的解题技巧，学生应该努力尝试，并且坚持不懈提高自己的语言能力。完形填空的学习并不是一朝一夕就能够完成的，学生应该加强训练，并且在反复训练中总结规律和技巧，这样才能够实现英语阅读能力的持续进步和发展[4]。
参考文献：
[1]杨娟.初中英语阅读教学方法探讨[J].课程教材教学研究(教育研究),2020(Z6):48-49.
[2]张淼.初中英语完形填空微技能强化训练的实施[J].英语画刊(高中版),2020(35):33-34.
[3]卫文燕.初中英语完形填空题的强化训练指导之我见[J].英语画刊(高中版),2020(35):37-38.
[4]马晓艳.浅析完形填空题的命题特点及解答技巧[J].语数外学习(高中版上旬),2020(12):70.