张银霞
（天津商业大学，天津，300134）
【内容摘要】高校教师党员作为党员队伍中的重要组成部分，肩负着培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要使命，充分发挥高校教师党员的先锋模范作用对于加强高校党的建设、培养中国特色社会主义建设的真正有用人才有重要意义。文章描述了对高校教师党员重要性的认识；党员先锋模范作用的涵义；从自身理论修养、实践工作、基层党支部三方面提出了高校教师党员发挥党员先锋模范作用的措施。
【关键词】高校教师党员 先锋模范作用 发挥
一、高校教师党员的重要性
教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。党和国家历来高度重视教师工作。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置，作出一系列重大决策部署，各地区各部门和各级各类学校采取有力措施认真贯彻落实，教师队伍建设取得显著成就。广大教师牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，作出了重要贡献。高校教师党员作为党员队伍中的重要组成部分，肩负着培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要使命。加强高校教师党员队伍建设，增强教师党员的党员意识和党性修养，充分发挥其在教书育人、科学研究、社会服务等过程中的积极性、主动性和创造性，对于推动全面从严治党要求向高校基层延伸，加强高校基层党组织建设和落实立德树人根本任务，具有重要现实意义。
二、党员先锋模范作用的涵义
共产党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，只有在社会各个方面都起到先锋模范作用，共产党员才无愧于工人阶级先锋战士的称号。共产党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这是对每个党员的基本要求。共产党员的先锋模范作用，在不同的历史时期有着不同的内容。新时期共产党员的先锋模范作用，应当具有鲜明的时代特征。自觉学习中国特色社会主义理论体系，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。
三、高校教师党员如何发挥党员先锋模范作用
1.充分发挥党员先锋模范作用，要自觉加强自身的理论修养。
高校教师党员既有教师的使命和责任，又有共产党员使命和责任，他们具有多重责任，因此要对自身的角色有准确的定位和认识。高校应当搭建更多的平台，利用多种途径积极开展党的理论知识学习，夯实高校教师党员党的理论知识基础，“努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者， 更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”高校教师党员还要不断加强思想政治理论的学习。这样一来，一方面能够提高自身的思想政治素质，另一方面在教学的过程中也能够通过言传身教对学生产生积极影响，潜移默化地教育和引导学生 提高思想素质，锤炼道德品质，坚定理想信念。
因此，高校教师不能只做传授书本知识的教书匠，还要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”，把知识教育同价值观教育、能力教育结合起来，把思想引导和价值观塑造融入每一门课程的教学之中。加强专业知识理论的学习，要加强自身专业知识技能的学习和提高，努力钻研业务知识，成为专业领域的行家里手。另外，高校教师党员还要秉承求真、务实、严谨的精神，在教学、科研等工作中讲求诚信，严谨治学，反对学术腐败和弄虚作假。
2. 高校教师党员在实践中要勇于创新、乐于奉献、勇挑重担。
“教书育人”是教师基本职责，坚持德育为首不能只停留在口号上，更要落实在行动中。教师党员，要以自身优良的师德师风，在育人上起模范带头作用，要对学生负责。一视同仁，按照党的教育方针，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。关注学生的学业、情感、态度、价值观、生活、健康、品德和习惯等。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养：民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力。除了拥有爱心、责任感、扎实的学科知识和过硬的教育技能之外，他们还具有有超于世俗的高远追求，具有崇高的理想和敬业精神，对事业有着永无缺憾的钟爱，对自己钟爱的事业有着不遗余力的投入，能够做到像陶行知先生所说的，对教育事业有着“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神，有着“为一大事来，做一大事去”的雄心壮志，有着“创造出值得自己崇拜的人”的伟大胸怀。作为党员教师要为一般教师作出榜样，率先垂范，努力创造一流的工作业绩。要吃苦在前，享受在后，工作上要不怕苦，不怕累，不仅要做好本职工作，还要做到有报酬的工作要认真做，没有报酬的工作乐于做，自己负责的工作精于做，临时性、事务性、琐碎性工作争着做。面对荣誉，面对利益，面对享受，要讲风格，要讲谦让，要讲奉献。
3.发挥基层党支部的战斗堡垒作用。
基层教师党支部可突破传统的、机械的单向式教育学习方式，围绕新时代新思想创新学习模式，运用一些灵活多元的双向互动方式进行支部学习，如讲党课、 视频教学、专家讲课、主讲主问式集中学习、党建课题申报、专题讨论、座谈交流、演讲比赛、缅怀革命先烈、参观党员教育基地等形式，组织开展主题党日活动和主题宣传教育活动，学习党的先进典型和榜样力量，增强教师党员的思想政治素质和爱 国奋斗精神。通过动静结合的教育学习方式，来更好地增强党员学习的积极性和自觉性，增强党性意识的培养。为了增强高校教师党支部的凝聚力和战斗力，不断增强活力，每个教师党支部应根据专业学科和教师自身特点，建立长期有效的 活动机制。同时，还可以搭建平台，将非党员的骨干教师吸纳到党员队伍中来，把党员教师培养成教学、科研能手， 精心打造一支思想素质优秀、教学、科研水平精湛、爱岗 敬业、甘于奉献的教师党员队伍。
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