钟海丽 刘云
山东协和学院 山东济南 250200
摘要：思想政治教育是人们精神文明的象征，其对于社会的稳定发展具有重要作用。新阶段人们的思想活动更加独立，我国在思想政治教育上，必须要紧跟时代发展要求，进行创新与发展。
关键词：高职院校 学生管理 思想政治 必要性
围绕学生、关注学生、服务学生，解决学生困惑，助力学生成长，是高校思想政治工作的永恒主题。党的十九大报告提出，要善于运用互联网技术和信息化手段开展工作。当前，新媒体对当代大学生的价值取向、思维方式、行为方式等,产生了十分广泛而深刻的影响。高校要充分利用新媒体便捷、高效、交互等优势，形成网内网外的教育合力，让思想政治工作活起来，增强思想政治工作时代感和吸引力。
1.创新人才接受思想教育的意义
我国高等教育一直以提高人才培养质量，大力培养创新人才为目标。创新人才不仅要求有足够的创新能力和深厚的学术能力，也要求其思想素质过关，对人才的思想道德素养也有足够高的要求。但目前的创新人才的培养工作始终倾向能力培养与专业教育，对人才的思想道德素养的培养重视不足，思想政治教育缺点突出。各高校需要创新人才培养的理念和机制，探索新的人才培养模式，将思想教育与人才培养放到同等重要的位置，进一步提升高校学生的综合素质。从总体来看，只重视专业知识的高校学生并不能很好地适应社会和经济发展对人才的要求，思想教育在高校人才培养中的地位与作用还需要进一步地加强。
2.思想政治教育在新阶段的创新与发展
2.1创新内容，紧贴学生需求
增强思想政治工作活力，首先要紧贴学生需求。思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须从满足学生成长发展需求和期待出发，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提高道德修养和精神境界，促进身心和人格健康发展。要按照立德树人要求，通过新媒体用网络语言、图片、动漫、微视频等多种形式，传播主流价值观，帮助大学生辨别方向、廓清迷雾。要关注现实问题，回应理论关切。党的十八大以来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当,推动理论创新,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党和国家事业发生历史性变革。要通过新媒体宣传党的理论创新成果，帮助青年学生深刻认识和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，正确认识自身承担的时代责任和历史使命。
2.2适应新时期思想的变化，继承发扬传统文化有时代价值的内容
新时期的思想政治教育，要结合传统文化中符合社会发展要求的、有现实作用的内容。爱国主义教育可以增强我国内部凝聚力，反过来会推动经济的发展;着重进行革命传统教育，学习老一辈革命传统精神，引导树立正确而远大的理想。思想政治教育要求真务实，脚踏实地，注重时效性。思想政治教育不能只停留于表面，更不提倡拖拖拉拉。实干方能真正促进思想政治教育的发展，并没有什么轻松的路可以走。深化高校思想政治教育教学内容和方法改革,努力适应新阶段各个领域的变化。学校思想政治教育不能把集体主义这个重点丢掉。现在学生基本上都来自于独生子女家庭，容易以自我为中心，所以应切实加强集体主义教育。只有实干才能实现“中国梦”。
2.3思想教育的课程应采取授课形式的多样化
当前的思想教育科目不应该固守传统课堂模式，应当创新授课模式，开放课堂是当下新型的教学模式。教师可凭借自身优势，将教育内容加入学生的社会生活之中，渗透思想政治教育的要求，延展思想教育的覆盖面积，拓宽大学生的政治生活面积，促进大学生在日常生活之中大力接触政治内容、锻炼团队合作能力与政治思想，掌握社会调研的方法，奠定创新人才接触社会的基础，实现社会与专业知识的无缝对接。在高校思想政治教育过程中，教师要引导学生正确分辨善与恶，引导学生把学习和探索知识与探索社会这一行为结合起来，不仅注重学生创造力的培养，而且还要引导学生懂得学习知识与创造的目的，以及创新研究的对象等问题。同时，教师的创造性是学生创造性的源泉，教师要注重自身创造性的培养。教师应当通过创设符合教学内容要求的情境来帮助学生建构知识的意义，如果教师在教学过程中缺乏创造精神，不重视创设和谐平等的教学环境和组织教学能力的培养，学生的学习兴趣便不能很好地被激发，学生的主体意识和创造意识也难以培养起来。
2.4在“大思政”的视野下，统筹规划和推动思想政治教育实践
构建和强化“大思政”的理念需要克服从部门、局部出发的狭隘思维。思想政治教育过程，不是一个一劳永逸的过程，而是一个持续、协调、协同推动的过程，在制度措施上，还未完全达到“大思政”一体化协同育人。因此，应当强化“大思政”的视野，从培养人的统一视角去统筹规划和推动思想政治教育实践，使思想政治教育的育人得到全面的贯彻和落实。在具体的制度措施上，强化协同机制，注重营造团队文化；在队伍建设以及平台建设上，加强沟通协同，形成资源互补和共享的机制。
2.5积极加大高科技、新媒体的运用
思想政治教育应该广泛应用多媒体课件教学。多媒体课件可以很大程度上改善思想政治教育教学枯燥乏味的固有弊端。多媒体教学可以增加教师与学生的互动，使课堂更加活跃。多媒体课件的众多功能，如：播放视频和语音，随时修改课件等等，可以吸引学生的兴趣和注意力，进而引发学生主动去思考。思想政治教育也应充分利用大众传媒等教育载体：报纸，杂志，电视，网络媒体等等。思想政治教育可以积极运用这些资源，传播主流思想，起到思想政治教育的作用。思想政治教育可以利用大众传媒的思想教育功能，使民众更容易、更愿意接受；利用传播速度快、受众面广的特点，加大政治性信息宣传力度，引导人趋向正确的舆论。
结语：高校在创新人才的培养之中应始终坚持专业知识与思想教育同步进行，只要人格完善的创新人才才是社会主义建设所要求的，加强创新人才培养之中思想教育所占的比重，才能保证创新人才的高素质与高能力，并可以为国家现代化发展做出贡献。
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指导教师：刘云 山东协和学院