张雄
湖北省咸宁市咸安区汀泗中学 湖北 咸宁 437025
【摘 要】：初中班主任作为班级的管理者、组织者和建设者，其工作涉及方面较广，对初中生日常学生与生活都有着重要的作用及影响。初中生处于青春期阶段，其心理状态不稳定且易受到环境因素的影响，在新课程改革教育的背景下，初中班主任对学生的管理愈发重要。因此，班主任在进行管理与教育时，要根据学生的实际情况及心理特点出发，依据现代化的教育背景，创新教育管理手段，提高班级管理的有效性。
【关键字】：新时期；班主任；创新管理
初中生班主任的工作对学生的学习与身心发展有着直接影响。新时期时代的背景下，学生的心理、情感以及社会价值观都变得更加多样化，处于青春期阶段的初中生对社会中的事物都充满着好奇心，这也致使很多因素都会对他们的心理产生影响。这时班主任更要根据学生的心理特点对管理方式与教育方法进行不断的创新，将自身的优势充分发挥出来，以此顺应新时代的要求，提高管理工作效果与质量。
一、班主任创新管理的重要性
班主任的工作是非常重要的，班主任的工作对学生的学习和身心发展都有着直接的影响。伴随着社会的发展与科技的进步，教育改革也在不断的深入中，只有加强对学生的培养，促进高素质人才的形成，才能够更好的推动社会改革。初中生正处于心理与生理初期发展阶段，此时的他们好奇心较强，思想方式与价值观均不成熟，同时也面临着社会中的多种诱惑，容易受到外界因素的影响。只有加强对学生的教育与管理，培养其形成正确的人生观、世界观与价值观，才能避免学生受到外界不良因素的影响，因此，班主任要顺应时代的要求，结合学生的具体特点对管理方法进行创新，避免学生出现叛逆的心理，还能够有效提高班级纪律与学生学习效果，以及各任课教师的授课水平，使学生能够身心健康的全面发展。
二、新时期初中班主任创新管理工作的方法
1、创新管理理念，建立平等意识
班主任对初中生的学习与生活有着深远的影响，首先班主任要建立平等意识，转变传统的管理理念，摈弃以学生成绩定好坏，并以学生成绩差别对待的传统思想。要全面地看待学生，尊重学生间的差异性，平等对待学生的优缺点。虽然每一位学生的成绩与兴趣各不相同，但却有着相同的自尊心。班主任在日常教育与管理的过程中，要对每一位学生进行关心与爱护，并时刻关注学生的实际情况，把握其心理特点，及时对学生心中问题、难题进行疏导，以此不断提高学生的认同感与理解度，创建良好的师生关系。
与此同时，班主任还要全面接受学生，并处理好学生间产生的矛盾，用情感教育的方式聆听学生的心声，对于学生的错误给予正确的对待，在进行有效管理的同时，促进学生能够身心健康的成长。
2、加强家校合作，提高管理效率
初中生处于人生中重要的成长阶段，班主任需要制定更加合理的创新管理方法，来为学生创建更加良好的学习环境与成长环境。首先，班主任要与学生家长进行及时的沟通，在获得家长的信任与支持的同时，让家长对自己的管理工作积极配合，从而提高管理的有效性。并且，在于学生家长进行沟通时，不能只看到学生的缺点，也要善于发现学生的闪光之处，针对学生出现的问题，以及不够成熟的地方，班主任要跟学生家长一同进行沟通与分析，找出问题的原因，并共同商讨出合理的解决方法，以此促进学生的健康成长。通过加强家校合作，不仅能够起到相互促进的作用，也能够加深双方对学生的了解。这样学生家长能够贡献一份力量来协助班主任的管理工作，班主任也能够尽自己的最大努力去实现对学生的教育和管理，有效提高管理质量与效率。
3、科学选举班委，提升运作效率
班委在班级中起到核心骨干的作用，作为班级各项活动的组织者与倡导者，教师与学生之间的桥梁。他们不仅能够帮助班主任做好学生各方面的工作，还能够在教师不在的情况下管理班级，让学生们能够遵守课堂内外的纪律，对班级管理有着很大的辅助作用。因此，班主任在选择班委时，要采用科学合理的方式进行选举。班主任要摈弃传统的直接任命或进行公开选举的形式来选择班委，而是要对班级情况进行充分的了解，将学生综合方面的素质和学生在班级中的威信作为具体范围进行班委的选择，之后再运用同学之间的选举方式，为班集体挑选出最合适的班委。以此，班级中若拥有各方面能力都较为优秀且备受学生们爱戴的班委，协同班主任一起进行班级管理工作，那班级的运作效率会大幅度地提高，在这样的学习环境下，学生的学习成绩也会得以有效提升。
三、总结
初中班主任是班级的直接管理者和学校制度的直接执行者，承担着众多的责任，在初中生的教育中有着十分重要的作用。在素质教育的要求下，班主任要适应社会特点和学生心理特征对教育管理手段进行创新，树立与时俱进的管理方法。以此提高管理效果，促进学生身心健康的发展。
参考文献：
[1]初中班主任工作中的人文关怀——以离异家庭孩子的教育为例[J].李国妹.中学课程辅导(教师通讯).2020(13)
[2]有关初中班主任教学管理工作的思考[J].王迎.中学课程辅导(教师通讯).2020(22)
[3]新时期初中班主任提高班级管理方法探究[J].杜福亮.科技经济导刊.2020(04)