胡生雄
湖北省荆州经济技术开发区滩桥小学 湖北 荆州434111
摘要：小学体育教学是小学生接触体育的初级阶段，是小学阶段重要的课程之一。为了更好地引导小学生积极主动地进行体育运动，促进小学生身体和心理素质的提高。体育教师应该在教学过程中，重视对小学生体育兴趣的培养与疏导。随着新课改的不断深入，对于小学体育也有了全新的要求。相关教育部和教师要依据新课标的要求，改变传统的教学模式，转变教学理念，将新课标的新要求和新理念贯彻落实到教学实践中去，激发学生进行体育锻炼的兴趣，达到提高学生身体和心理素质的教学目的。
关键词：小学体育；兴趣培养；疏导
随着社会经济的改革与发展，社会对人才的要求也是越来越高，家长和教师对孩子的教育十分的重视。学校和家长非常重视学生的日常学习，往往会忽略孩子身体锻炼在教育中的重要性。因此，体育教学在小学教育中显得不被重视，学校把理论知识教学放在首位，造成学生的身体素质普遍低下，缺乏体育锻炼，以至于学生普遍缺乏对体育锻炼的兴趣。[1]体育教学作为小学教学过程中重要组成部分，能够有效地培养学生的体育意识和体育精神，促进学生身体和心理素质的培养，在学习之余养成体育锻炼的良好习惯。本文将针对在小学阶段培养和疏导学生对体育锻炼的兴趣，提出一些具体策略。
一、营造良好的体育教学氛围
小学体育教学过程中，营造和谐、良好的教学氛围，有利于培养学生进行体育锻炼的兴趣。在教学过程中，教师要转变传统的教学理念，改变传统的教学方法，并且建立起全新的师生关系，重视自身对学生造成的影响，注重师生关系的重要性，营造一个和谐、良好的教学氛围，让学生在轻松愉悦的环境下学习。教师应当主动拉近与学生的关系，主动地和学生进行沟通与交流，以平易近人的态度认真对待每一位学生。进而达到培养学生进行体育锻炼的兴趣，提高教学质量和教学效果的目的。
比如：在进行女子400米跑步的计时锻炼时，教师要考虑到学生的心理特点。大部分的女生会产生畏惧心理，不愿意去跑400米甚至是不敢去跑，会逃避课程，因此就需要教师做出改变，要及时的和学生沟通交流，支持和鼓励学生正视跑步，引导学生对体育锻炼产生喜爱心理，营造和谐、良好的教学氛围，彻底消除学生对体育锻炼的畏惧心理，进而达到教学目的，使学生对体育锻炼产生兴趣。
二、转变教师角色
在新课标的要求中，有提到教师在教学时要“以学生为中心”，站在学生的角度考虑，让学生有更多的机会自主思考与学习。在传统的教学模式下，教师往往忽视与学生沟通的重要性，忽略学生的个人感受，导致学生对学习体育缺乏兴趣。[2]因此，教师要将传统的教学观念摒弃，转变教学思维，转变教师角色，深入了解学生才是教学的主体，支持与鼓励学生积极主动地参与体育课堂，成为体育课堂学习的主人，进而激发学生进行体育锻炼的兴趣。
比如：在过去的小学体育教学中，体育教师存在着自身素质较低、严厉、不好惹的现象，在教学过程中常常会与学生产生矛盾冲突，严厉斥责学生，甚至是用体罚的形式惩罚学生，不利于学生进行体育锻炼的兴趣培养。
三、采用游戏化教学方式
小学生的自律能力、自控能力较差，他们天生活泼好动，随时都充满着好奇心。体育教师应当根据小学生的这一特点，将课程内容游戏化，有效地充分调动学生的积极性和主动性，激发学生学习体育的兴趣和热情。教师采用游戏化的教学方式，使课堂充满趣味，使课堂显得更加生动与形象，吸引学生参与课堂，能够有效地提高学生参与体育运动的积极性和主动性，并且十分有利于教学质量和教学效果的提升，更好地培养学生进行体育锻炼的兴趣。
比如：在进行跳绳教学过程中，传统的跳绳项目教学方式单一，教学过程枯燥无味，对于天生肢体不协调的学生来说，十分的困难，容易导致他们产生挫败感，进而失去对体育的兴趣。因此，教师要改变教学方式，让跳绳项目的学习变得十分有趣。在课堂上，教师可以将学生进行分组展开教学，会跳绳的同学帮助不会跳的同学。并且可以通过引入跳大绳项目，让不会跳的同学负责两端的甩大绳工作，五人一组，两个不会跳的负责各签一边，会跳的三位同学依次的跳上去。在此过程中，教师可以在游戏开展过程中教授跳绳的技巧和要领，让学生们都处于愉悦的心情状态，能够促使不会跳的学生放松心态，参与到游戏中去，在教师的引导和同学的帮助下，逐渐领会跳绳的技巧，掌握跳绳的要领。
总而言之，随着新课改的不断深入，小学体育成为小学阶段重要的课程之一，小学体育教学是小学教学中的重要组成部分。小学体育教学的有效开展，极大地促进了小学生身体和心理素质的培养，使每位学生都能够拥有健康、良好的体魄。因此，在小学体育教学过程中，教师要重视学生对学习体育的兴趣，积极地培养和激发学生进行体育锻炼的兴趣，促使学生养成良好的体育锻炼习惯，有利于学生综合素质的提升，为学习文化知识夯实良好的身体基础。
参考文献：
[1]王飞.试析小学体育教学中兴趣的培养与疏导[J].读天下（综合），2020：167
[2]宗广春.小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导[J].当代体育科技，2020-10-109