龚茵华
广东省广州市花都区花东镇凤凰中英文幼儿园 广东 广州 510800
摘要：随着时代的发展，幼小衔接得到了人们的高度重视，幼儿园如何更好的过度到小学，从孩童时期如何更好的过度到儿童时期，如何更好的投入到小学及以后的学习生活中，是每位家长和幼儿园教师的初心。在这个重要的时刻，本文针对幼小衔接、健康成长问题为核心，展开分析讨论。
关键词：幼小衔接、健康成长
在幼儿园的学习过程中，更多的是在学习做人做事的道理，同时接触一些文化知识。幼儿园时期的教育，人们往往相对忽略了幼儿园到小学的教育，沟通和衔接的重要性，导致儿童进入到小学的学习生活时，比较难适应生活和学习的一系列变化。因此在教育中，幼小衔接成为了幼儿教育重要的一环。幼小衔接是指幼儿园教育与小学低年级教育的平稳连接。幼儿园时期并不是一个注重学习知识的阶段，而应更注重的健康快乐的成长环境，处理事情的方式方法，以助于儿童茁壮成长。
一、培养良好的生活习惯
在幼儿园的学习生活过程中【1】，培养良好的作息习惯，固定的作息时间，按时睡按时起，培养儿童不赖床的时间观念，在此基础上，吃饭、穿衣服、擦桌子、扫地、拖地、刷牙洗脸等这些独立自主的意识也要开始培养，养成生活习惯的同时，也养成了卫生、干净的良好品格。可通过活动游戏来强化独立自主的生活习惯。如好宝宝穿衣这种小游戏，三到五人为一组，同时开始，在老师监督下，孩子们将衣服、鞋袜自己穿好。在一定情况下也会促进孩子们互帮互助的好习惯。同时孩子们身体的体能健康也要开始，慢跑、跳绳，或者一些老鹰抓小鸡、拔萝卜等小游戏，对于儿童的头脑及身体健康起到了很大的作用。可在周末开展“亲子日”的活动，家长和孩子的密切互动，陪孩子做游戏的同时，增进亲子关系、了解孩子的近期状况是类似活动的初心。
二、培养良好的学习习惯
在幼儿园的学习生活过程中，培养孩子的学习能力，是很重要的。认真观察的习惯要从小养成，来锻炼孩子的记忆力。幼儿园的教育要以多听多看多感受的核心词来展开。通过幼儿园的环境来段来锻炼孩子的观察能力，拿篮球来举例，球类是圆形的，球类运动是开放性强的运动，孩子可以在把玩的过程中，通过观察篮球的形状、运动轨迹等，进而达到提高记忆力、观察力的目标。拓展孩子的思维，养成良好的创造力、想象力，画画是一个不错的选择，通过在画纸上随意的绘画和上色，对表达自己的想法，锻炼孩子的开拓性思维，有着很大的帮助。
当然，幼小衔接这一时间段，也可以教给孩子一些基本的文化知识，如一些古诗词，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“举头望明月，低头思故乡”等等一些好记的古诗，来为小学语文打下基础；教一些稍微复杂一点的加减乘除，为小学数学打下基础；教一些英语的问候，例如Hello、Hi、Good morning、what is your name？等简单常见的英语问候，来为对小学英语的学习打下基础。对学习知识的兴趣和主动性，是要从小培养的，从幼小衔接这一问题就充分的体现出来。
三、养成良好的品德
“德智体美劳，全面发展” 【2】。其中“德”字为先，可以说孩子的品德教育是很重要的。“百善孝为先”这句话表达了，一个人良好的品德在对其父母的表达过程中就可以体现出来，培养孩子不说脏话、怎样对父母合理表达自己的需求，是这个阶段的重中之重，同时尊敬老师长辈，乐于助人，团结友爱，都是这个年纪要学会的。别看擦桌子只是一个小小的举动，无疑是锻炼孩子良好品格的开始，首先锻炼了孩子自主能力，在他考虑到帮别的小朋友擦桌子并且真的去做了，这就是乐于助人、团结友爱的体现，当孩子回家帮父母把家里的桌子擦干净，无疑就养成了尊敬师长的好习惯。良好的品德教育，对孩子的以后有很大作用，可以少受挫，更快乐的成长起来。
敢于适当表达自己的想法绝对是一个良好的品格，对于家长而言，比如孩子喜欢舞蹈，要敢于和外界进行表达，当和父母表达后，父母了解了以后才会尽快对其舞蹈爱好进行培养；对于老师而言，有没听懂不会的问题就要问，只有表达自己的疑惑，老师才会发现孩子的问题并解决。可见，当处理一些问题的时候,发生分歧的时候，作为一个孩子首先要会表达，和老师父母沟通，才有助于孩子的快乐的成长，从而收获到一个真正的自己。
四、加强儿童安全意识
安全是一个很庄严的词语，它代表的是健康，甚至是生命。这一问题在幼小衔接的阶段，是要着重培养的，提高儿童安全意识，要从小事坐起，“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”简简单单的一句话。里面包含的是最简单也是最直接交通的规则，要让孩子从小意识到交通规则的重要性，现阶段的孩子的还不具备足够的安全意识，这种情况下要让孩子知道过马路或外出游玩时，一定要拉紧家人的手，别到处乱跑。这一举动也引出了不要和陌生人说话、近距离接触这一问题。虽然当今中国的在飞速发展，但拐骗儿童这一问题还在发生。安全教育就是幼小衔接教育的重中之重，因为幼儿园时期孩子上学有老师，放学有家人，但步入小学阶段后，有些孩子可能就会独自与这个社会接触，所以让我们一起努力让安全教育深深的刻在每个孩子的心中。
五、结束语
幼小衔接这一特殊时段，需要的就是家长和老师的高度重视，良好的生活习惯，养成孩子独立自主的性格；良好的学习习惯，提高孩子学习能力；良好的品德习惯，培养做人做事的方法。希望每个孩子都健康快乐的成长，成为对社会有用的人才！
参考文献：
[1]郑雅琪.之幼小衔接现状及对策[J].当代家庭教育.2020 （36）
[2]金沙.如何帮助家长拜托幼小衔接焦虑[J].福建教育.2020 （51）