吴华
东莞市横沥镇中心小学523460
摘要：随着经济全球化的发展，英语在国际上的地位越来越重要，在学习英语知识的时候，老师不仅要将教学重点放在学生学习成绩上，还要注重学生核心素养的培养，因此，在教学中可采取创新教学方式，激发学生的学习兴趣，让学生可以积累词汇，掌握语法的用途，体会到学习英语的重要性，增进学生核心素养，其中绘本在小学英语教学过程中被广泛应用，本文将围绕绘本在小学英语中的具体应用为话题进行探讨。
关键词：小学英语；绘本教学；高效性
前言：
为了提升小学生英语核心素养，教师在教学中教学方式应当多样化，拓宽学生的视野，提升学生交际领域。作为英语老师，应该采取新颖的教学方式，调动学生学习积极性，使得学生可以掌握重点内容，在讲解英语知识的时候，老师需要打破以往的教学方式，抛弃学习语文时候的思维方式，培养学生的学习能力，让学生可以学习到英语知识的精髓，体会到学习英语的意义，但是在讲解英语知识的时候发现，以往的教学方式已经不能满足学生的学习需要，老师可以利用绘本在英语教学中的实际应用，提高学生的听课效率，实现小学英语课堂的高效性。
一?、绘本在小学英语核心素养教学中的必要性
英语作为国际通用语言之一，一直在国际上占据着重要的位置，学生从小接受英语教育，就是为了提高学生的英语能力，让学生可以适应社会发展规律，掌握和理解英语知识，提高学生的核心素养，听说读写是学习语言过程中的重要环节，学生可以通过这四个环节提高自身学习能力，但是老师和学校一味地注重学生的学习成绩，而忽视了学生综合能力的提高，再加上老师的教学方式过于单一，难以激发学生学习兴趣。如何提高学生的学习能力这一直是教育工作者都在思考的问题。对此，老师可以紧跟时代步伐，创新教学模式，利用绘本开展小学英语教学工作，提高学生的学习兴趣，让学生可以体验到英语课堂的趣味性。绘本一词最先在日本兴起，通过丰富的色彩刺激学生的感官，提高学生的学习热情，满足学生的好奇心，对于小学生来说，尤其是低年级的学生来说，在课堂上很难集中注意力，为了达到吸引学生的目的，可以利用绘本开展英语教学工作，让学生意识到英语课堂中蕴含的乐趣，与此同时，可以利用绘本加深学生对课文的理解能力，提高学生的学习积极性，培养学生自主学习能力。
二、绘本在小学英语核心素养教学中的具体应用
（一）激发学生学习兴趣，增进学生对英语知识的主动探究能力
兴趣是学生最好的老师，很多学生的英语成绩不高，并不是学生学习能力的问题，而是学生在课堂上没有注意听讲，那么学生为什么在课堂上无法集中精力呢？其一，是因为英语知识对于小学生来说存在一定的难度系数，其二，也是最重要的一点，小学英语课堂对于学生来说，毫无吸引力，学生没有学习英语的兴趣，那么老师可以利用绘本，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动探究精神，以此来提高学生的学习成绩。
例如老师在讲解This?is?my?pencil.这一门课程的时候，老师可以利用绘本激发学生的学习热情，由于小学生心理年龄还不成熟，对新鲜事物存在很大的好奇心，老师在讲解英语知识的时候，可以利用绘本开展教学工作，绘本中的图画丰富多彩，色彩艳丽跳跃，在一定程度上能够满足学生的好奇心，吸引学生的注意力，让学生在英语课堂上可以注意听讲，提高学生的学习成绩，实现小学英语教学的高效性和有效性。
（二）利用绘本构建趣味性，提高学生对知识点的掌握程度
英语课堂给学生的印象基本上都是死气沉沉的，学习一门语言本身就是一件枯燥的事情，如何提高学生的学习热情，营造活跃的课堂学习氛围，是老师需要考虑的教学方向。老师可将绘本引入到课堂学习中，让学生在学习英语知识的同时，感受到英语课堂的趣味性，提高学生的学习能力。
例如老师在讲解Look?at?my?nose这一门课程的时候，老师可以利用绘本进行英语教学工作，将人们的五官通过绘本进行展示，教会学生用英语来描述自己的长相，然后老师随意说出一个部分，学生在绘本上指出来，锻炼学生的个人反应能力，强化学生对英语知识的巩固，从而实现绘本教学的目的，体现出教学优势。
（三）通过游戏教学法强化绘本的教学优势，增进学生的素质
小学生的心智还不成熟，存在贪玩的心理，英语老师可以根据学生这一特征，利用游戏教学法，举办丰富多彩的游戏活动，将绘本引入到游戏中，提高学生的记忆力，让学生可以感悟到英语知识。
例如老师在讲解?I?have?a?ball.这一门课程的时候，老师可以将足球带到教室中，让学生用脚垫球，一边垫球一边说出BALL这个单词，帮助学生巩固英语知识，结合绘本进行教学，体现出绘本教学的优势，让学生一方面可以学习到绘本上的理论知识，一方面锻炼了身体，提高学生的身体素质。
结束语：
总而言之，将绘本引入到小学英语核心素养教学中是大势所趋，老师要利用绘本营造活跃的课堂学习氛围，激发学生的学习兴趣，以此来提高学生的学习成绩，在英语教学实践的时候采用游戏教学法，培养学生的学习能力，让学生可以学习到更多的英语知识。
参考文献：
[1] 明文雅.绘本在小学英语核心素养教学的意义初探[J].中外交流,2019,26(37):380-381.
[2] 郑雅静.小学英语核心素养的教学策略探析[J].魅力中国,2019,(24):235-236.