苟晓蓉
四川省巴中市巴州区第七小学校
摘要：就目前的情况而言，小学班主任对于班级的管理效率在逐步的提升，这不仅是仰赖于国家教育整体实力的提升，还是因为在我国的小学的教育中，很多的班主任对于他们的工作随着社会经济的发展有了更加清晰的认识。但是，还是有部分小学班主任在管理班级效率的时候是比较低的。因此，班主任们在实施班级管理的时候应该将自己的管理效率有效的提升上去，这也是在为我国的教育事业从自身的方向上做出应有的贡献。
关键词：班级管理；小学教育；班主任管理
引言：学校是教师们进行教育的关键单位和场所，班级管理就成为了教师们进行教育期间非常关注的问题。但是，从现在小学生们班主任的班级管理效率来看，很多的地方都需要实施进一步的完善，这也是社会各界中非常热衷于探讨的话题。本文是从小学班主任的教育出发，按照有关的教育方式进行了有关的研究，之后提出了有关的策略，希望为我国小学的管理效率实施更好的提升，帮助我国的教育事业实现新的进步。
一、小学班主任管理方面存在的问题
（一）在班级中没有凝聚力以及民主化
在小学的班级管理的工作中，班主任一般都是占据这非常重要地位的指挥者，也是主要实施班级管理的人。但是就目前小学的班级教育来看，很多的班主任在进行班级管理的时候还存在这一定的问题，这就导致了班级在进行管理的时候存在着效率比较低的情况。很多班主任虽然正处于年富力强的中青年时期，他们有着旺盛的精力可以更好的管理班级，但是相对的，他们在教学管理方面是存在着一定的误区的，比如：欠缺经验、不能够站在小学生的角度方面去考虑问题。这就导致了班主任们在进行教学管理的时候没有民主和团结，自然而然就导致了小学班主任的教育效率低下。同时，小学班主任要做的事情是非常多的，不仅仅是管理小学生们的学习，小学生们的生活情况有时候也需要班主任来照料，班主任们的工作可谓是非常之不易了。
（二）教师和学生之间的沟通交流是比较少的
在小学时期，很多学生都是好奇心比较旺盛的，在这样的事情都需要班主任更好的引导小学的教师。就现在小学班级管理的情况来看，很多的教师在进行教学管理的时候，很多情况下都是因为小学生们的年龄是比较小的。在这样的情况下，很多的小学生会因为年龄比较小造成了班主任往往采用命令的语气去管理学生，这样单方向的行为会导致很多小学生没有办法和教师实现正常的交流。同时，在分析小学生们的环境来看，很多的小学生在进行生活的时候在一定程度上都是非常散漫的。
在这样的情况下，很多时候班主任因为长时间和学生们的正常交流的时候就造成了不良的影响，这样不仅仅是不利于教师们的发展的，同时学生的发展也是非常不利的。
二、小学班级管理方面的策略
（一）班主任起到带头的作用
班主任就是在班级中非常重要的领导者，其次在教育的时候还起着模范带头的作用，这样的作用是从潜移默化中开始产生影响的，特别是在小学中，很多同学们的年龄都是比较小的，经常会照着别人的行为来塑造自己的行动，这样对于班主任们的来说，他们的言行举止更是显得尤为重要。比如：在班主任举行的活动中，可以采用信件的形式来帮助学生们实现进步。学生们在信件中将有关教师的评价发送给教师本人，在这样的情况下也是在为教师们提供一定的参考。这些学生们的信件中，有的是关于教师叫教学内容的建议、有的是有关教师们教学方式的建议还有的是有关教师和同学之间关系的一些看法。利用这样书信的形式是有着非常多的好处的，比如在一定情况下可以让学生们克服自己在面对教师时候的紧张、抵触和自卑的情绪，这样对于教师们提升自己教学管理效率是一种行之有效的办法。
（二）让班级的氛围更好，提升学生们的心理素质
每个班都是一个集体，其中学生们的学习就是其中一个非常重要的条件，如果班级是变得更加的和谐友爱，就可以采用不同的方式来增进学生之间、学生与教师之间的感情。比如：明年春季植树节的时候都组织班级来踏青，同时让班级内部的沟通活动能够顺利的展开和进行。在踏青出发之前，每个学生应该准备好自己的食物以及水果，在踏青活动进行的时候，最行之有效的方式就是实施知识竞猜、跳绳以及踢毽子。同学们在这样的环境中增长了自身的团队意识，同时还非常容易同学们建立友谊，学生在和教师们进行交流的时候也是非常容易让班主任更好的了解自身，有利于教师们在一定情况下增长自己的教学能力和水平，班级的分为也会变得更加的融洽。
结束语
从以上来看，优异的班级管理从现实的教育教学的角度来说，是具备非常重大的意义的，同时也能够更好的将自己在班级管理中的作用更好的发挥出来，其中班主任中积极带头作用是非常重要的，小学班主任可以在提升班级管理效率的时候将班级的教学分为进一步的融洽，同时让在其中的家长以及教师们的沟通和交流进一步的强化，让班干部们的工作可以做得更好。这样一来，班主任在进行班级管理的时候可以将自己的管理水平有效的提升上去，只有这样才能够将小学班主任们的教学管理水平有效的提升上去。
参考文献
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