晁娅玲
（博州广播电视大学，新疆 博州 833400）
摘 要：社会培训是发展全民教育、建设学习型社会必不可少的物资平台。通过社会化培训，建立企业、个人、培训机构等部门的现代信息技术和教育深度融合。社会化培训是实现终身教育的重要形式。通过社会培训，实现社会成员整体素质和文明程度的提高，可以为社会的和谐与发展打下良好的人文基础。
关键词：电大、培训、策略、研究
发展社会化培训已成为电大教育的重要组成部分。转变观念,确立新的发展方向和战略目标,建立电大社会化培训教育平台,完善质量保证体系,发挥电大现代远程教育在构建终身教育体系和学习型社会方面的优势,是现在和未来电大发展的必由之路。
在国家开放大学的历史使命中，强调了“开放、责任，质量、多样化、国际化”的办学理念。阐明了“大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育”的战略任务。充分凸显了近年来“社会培训工作”在电大办学目标中所居的重要位置。
一、电大开展社会化培训工作的优势
国家开放大学开展社会培训，是为了适应学习型社会和人力资源建设的需要，根据社会成员多样化的学习需求，充分利用国家开放大学的公共服务平台，形成四通八达、自成体系、覆盖全国城乡、特别是边远落后地区的公共学习服务平台，突破时间和空间的限制，为不同教育水平、不同年龄、不同职业的人提供优质的教育服务和学习机会，由于社会培训同社会生活紧密联系，办学形式灵活多样，它对于相对落后的基层电大来说更具有特殊的意义。
基层电大抓住这一难得的历史机遇，在不断探索中促进了学历教育与社会培训的协调发展。研究社会化培训，是国家交给电大的重大研究课题，对于推推进全民终身教育学习具有重要现实意义，也为建设开放大学进行了有益的探索。
二、基层电大开展社会化培训工作重要意义
1、社会培训是发展全民教育、建设学习型社会必不可少的物资平台。通过社会化培训，建立企业、个人、培训机构等部门的现代信息技术和教育深度融合。
2、社会化培训是实现终身教育的重要形式。通过社会培训，实现社会成员整体素质和文明程度的提高，可以为社会的和谐与发展打下良好的人文基础。
3、社会化培训有利于为建设和谐社会奠定良好的政治基础。从各国社会化培训发展历程可以看出，社会化培训对提高全民素质、推动社会发展具有重要意义。学历教育和非学历教育协调发展，职业教育和普通教育相互沟通，职前教育和职后教育有效衔接。继续教育参与率大幅提升，现代终身教育体系更加完善，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。
三、电大开展社会化培训工作的主要内容
1、建立健全社会培训机制。集聚社会优质资源和力量，结合基层电大实际，结合本地区企业人员情况，寻找战略合作伙伴，推动社会培训快速发展壮大。构建科学合理的社会化培训教育课程体系，电大依托自身资源，发展壮大社会化培训，融入全面学习、终身学习等内容，满足企业、个人、单位多样化学习需求，凝练企业文化，提升个人能力，办好特色实体培训机构，建设社会考试基地和职业技能培训基地，逐步形成一批集项目研发、招生、培训、评价考核、技能鉴定、证书服务等于一体的社会培训实体。
2、探索运用信息技术促进社会化培训课程资源建设，搭建学习平台。运用人工智能、虚拟现实、大数据、云计算等新技术，建设集社会培训、职业教育等一体的终身学习平台，为社会培训机构等提供接入通道。集聚整合优质资源并精准推送，探索“互联网+社会培训学习服务模式和可持续发展的资源开放共享机制。社会化培训中，使学习者素质得到提升，技能有所提高，生活质量幸福满意指数增强。探索建立社会培训师资库，加快培养一支结构合理、树量充足、素质优良，以专职人员为骨干、兼职人员相结合的教学和管理队伍。
3、形成一支具有专业素质的社会化培训的教育师资培训队伍。大力开展教师和组教员业务培训，每学期开学初有针对性地制定培训计划，对教学、教科研、实践环节等内容进行专题培训，培训由专人负责，固定时间、明确内容和具体流程，开展分享讨论，强化培训效果。制定完善了相关管理制度，强化底线红线意识，增强工作责任心，实现对教师的全方位的管理、考核、评价。制定《工作能力全面提升实施方案》，进一步实现教师工作业务精细化管理，近两年，学校新进年轻教师较多，为造就一支数量充足、结构合理、人才荟萃、富有创新活力的高水平师资队伍，大力实施人才培养计划，并取得了一定的成效。一是开学初制定了教师培训计划、每周开展2至3次培训，包括业务能力（教育教学）、计算机操作技能、心理辅导、律考辅导、书法培训等，在工作能力、思想状态上都有很大的转变。二是大力支持教师参加学历继续教育，考取各类职业技能证书、行业资格证书；三是通过“送出去、请进来”的方式，计划分批次选派教师参加国家开放大学等兄弟院校的各类研修班，学习先进的教学经验做法，进一步提高教师现代教育教学水平。
基层电大在社会化培训将积极开展相关行业继续教育培训、相关行业职称考前辅导、各领域资格证考前辅导等多个培训领域，更多的融入法律法规、专业技能、模拟实操等多个培训模块，满足不同行业、不同人员学习需求，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件建设学习型社会。通过加强组织实施、加强队伍建设、营造良好氛围等保障措施，使社会化培训教育规范化、持续化。构建服务全民的终身学习体系。构建更加开放畅通的人才成长通道，完善招生入学、弹性学习及继续教育制度，畅通转换渠道。建立全民终身学习的制度环境，建立国家资历框架，建立跨部门跨行业的工作机制和专业化支持体系。强化职业学校和高等学校的继续教育与社会培训服务功能，开展多类型多形式的职工继续教育。扩大培训教育资源供给，加快发展城乡社会化培训教育，推动各类学习型组织建设。
参考文献
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