苏兰兰
南宁市武鸣区武鸣中学 530199
摘要：与"艺考"相结合的舞蹈作为一项对于演绎着要求极高的艺术形式，一般是借助已经设定好的舞步为观赏此种艺术形式，并在此过程之中为社会大众提供美的享受与追求，与"艺考"相结合的舞蹈表演者通过对于舞步的理解以及演奏，能够向欣赏与"艺考"相结合的舞蹈的人展示出舞步的意义，进而提升人们的精神层次以及追求，就能够让人们在欣赏与"艺考"相结合的舞蹈的时候，放松身心，从而为人们带来诸多的喜悦。
关键词：与"艺考"相结合；舞蹈教育；创新；教学研究
一、注重培养浓厚的兴趣
高校与"艺考"相结合的舞蹈教育的创新措施，注重培养学生浓厚的兴趣，有助于与"艺考"相结合的舞蹈表演的成功演出，这样就能够为社会大众带来视觉上的感受，当然也能够让人们在这一过程之中，充分陶醉其中，而在成功的与"艺考"相结合的舞蹈表演的背后，则是表演者与观众之间的沟通与交流，与"艺考"相结合的舞蹈者通过自己的舞步与观众建立情感传递，以此不断强化自己的感情，从这一点而言，感情的表达成为与"艺考"相结合的舞蹈者最难以逾越的障碍，为了实现对于其中思想感情的呈现，在教育教学的进程中，需要舞者进行一定的动作与思想感情方向的融合，能够将与"艺考"相结合的舞蹈艺术与与"艺考"相结合的舞蹈动作充分结合，与此同时，我们认为身为与"艺考"相结合的舞蹈教育工作人员，还需要帮助与"艺考"相结合的舞蹈初学者建立起与"艺考"相结合的舞蹈动作与与"艺考"相结合的舞蹈技艺协调关系，就能够将与"艺考"相结合的舞蹈技术充分展现在与"艺考"相结合的舞蹈的表演中之中。
二、扎实的基本功训练
鉴于与"艺考"相结合的舞蹈表演具有一定的背景与环节，因此，与"艺考"相结合的舞蹈者具备扎实的基本功，教师需要不断提升其对于课程的重视程度，这是因为与"艺考"相结合的舞蹈表演艺术需要借助不同的艺术形象，并且将这些艺术形象展现给观看以及欣赏与"艺考"相结合的舞蹈的人们，与"艺考"相结合的舞蹈者在创作艺术形象的时候，其中不可忽视的因素在于想象力。在对与"艺考"相结合的舞蹈表演中的艺术形象进行创造的时候，就需要借助自己的阅历以及艺术表演经验，由此可见，在与"艺考"相结合的舞蹈艺术表演的进程中，与"艺考"相结合的舞蹈教育工作人员需要不断提升自己的阅历以及艺术表演经验，最大程度上发挥自身的艺术想象力与感染力。
三、丰富的舞蹈技巧训练
高校在与"艺考"相结合的舞蹈教学的过程之中，需要不断丰富的舞蹈技巧训练，这是因为与"艺考"相结合的舞蹈是一门独特的表演艺术，一场成功的与"艺考"相结合的舞蹈艺术表演就会带给欣赏他们的人以诸多的感慨，这是因为总是重复的作品会令人感觉到疲倦，由此可见，人们都向往新奇的艺术作品，而结合当前技术与信息的快速传播，人们更愿意看到与众不同的、充满神秘感的表演。一个有创造力的艺术作品对于人的一生充满了其实，才能带给观众意想不到的人生启迪。与"艺考"相结合的舞蹈艺术表演需要结合时代的色彩，这是因为社会的主流价值观会对与"艺考"相结合的舞蹈这种表演艺术构成一定的影响。
四、丰富的面部表情训练
在表演时，与"艺考"相结合的舞蹈者需要借助灯光、音乐等一系列的技术仪器，增加自己的表演效果，对于与"艺考"相结合的舞蹈工作者来说，我们需要重视的是与"艺考"相结合的舞蹈中的舞步以及所使用的技术设备以及辅助材料，而当前国家的与"艺考"相结合的舞蹈的形式以及种类都呈现出空前繁盛的状态，这就要求舞蹈者不断丰富的面部表情训练。
五、提高舞蹈的品鉴能力
从这一点充分说明与"艺考"相结合的舞蹈的教育也需要进行一定的变革，具体比如说在与"艺考"相结合的舞蹈的品鉴过程中，对于与"艺考"相结合的舞蹈艺术的展现形式、与"艺考"相结合的舞蹈的连贯程度、舞姿的优美程度以及流畅度成为了与"艺考"相结合的舞蹈表演的重要评价标准。因此，国家的艺术工作者需要结合对与"艺考"相结合的舞蹈艺术在整体教育中的重要价值，在当前的环境下对与"艺考"相结合的舞蹈艺术进行一定程度的改革。
六、积累舞台的实践经验
积累舞台的实践经验是千千万万个舞者都必须经历过的，扎实的基本功是与"艺考"相结合的舞蹈初学者能够成为一个成功的与"艺考"相结合的舞蹈表演家的前提与保障。在与"艺考"相结合的舞蹈的舞步基本功的训练过程中，与"艺考"相结合的舞蹈教育工作者的态度是至关重要的。与"艺考"相结合的舞蹈教育工作者在对舞者进行培训的过程之中，不能太过严苛，需要结合不同类型的舞者，因材施教。因为与"艺考"相结合的舞蹈艺术表演的效果与舞者的先天条件以及后天训练都有着密不可分的关系，因此即使两个与"艺考"相结合的舞蹈初学者接受了相同的与"艺考"相结合的舞蹈训练，他们的基本功水平也有可能相去甚远。为了保证每个初学者能够接受到最为完善与系统性的基本功的训练与指导，与"艺考"相结合的舞蹈教师应该在对每位与"艺考"相结合的舞蹈的初学者的身体情况、性格特点以及其他都进行仔细的了解，其中训练的内容可以包括以下的方面：1.分解与"艺考"相结合的舞蹈动作，并对每一个动作的要领进行讲解，帮助与"艺考"相结合的舞蹈初学者在理解的基础上进行灵活的跳跃、旋转;2.培养与"艺考"相结合的舞蹈初学者对呼吸的节奏进行一定的控制，进一步增强与"艺考"相结合的舞蹈初学者身体的协调性、灵活度;3.在与"艺考"相结合的舞蹈初学者练习与"艺考"相结合的舞蹈动作时配上与情景相衬托的背景音乐，能够增加与"艺考"相结合的舞蹈初学者的乐感的熟悉程度，有利于与"艺考"相结合的舞蹈初学者快速融入到跳舞的气氛当中。
结语
综上所述，与"艺考"相结合的舞蹈教育工作者对与"艺考"相结合的舞蹈艺术表演起着举足轻重的作用，因此，与"艺考"相结合的舞蹈教育工作者明确自身的使命以及责任，为国家与社会培养出多才多艺的与"艺考"相结合的舞蹈演员，本文通过对与"艺考"相结合的舞蹈教育的含义和作用进行简述，分别从以下的六个方面展开论述，具体如下，注重培养浓厚的兴趣、扎实的基本功训练、丰富的舞蹈技巧训练、丰富的面部表情训练、提高舞蹈的品鉴能力、积累舞台的实践经验。
参考文献
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[2]孟梦. MOOC:高等与"艺考"相结合的舞蹈教育的又一个机遇?——由"停课不停学"现象所引发的思考[J]. 与"艺考"相结合的舞蹈, 2020(3):5-12.