陈亮
云南省昭通市镇雄县坪上初级中学 657219
摘要：在教材改革之前，教育中很多问题逐渐体现了出来。近年来，教育部门逐渐加强了对该方面问题的重视，呼吁并倡导学校重视学生的自我学习能力。自主学习能力可以帮助初中生在学习数学的过程中提高学习能力，更快的接受教学内容，提高教学质量。本文就此展开相关的研讨。
关键词：初中数学；培养；自主学习
在教育的不断革新当中，学生自学能力的高低对其自身的发展产生了重要影响，同时该能力也是当今时代对人才的需求。对于创新型人才来说，最不能缺乏的就是自主学习能力。我国教育部门也是及时的发现了这类问题，针对这些问题教育部门也进行了大规模的改革。提出让学生成为课堂的引导者，鼓励学生提出自己的想法和对课堂中的一些理解，深入课堂教学美容，让学生积极主动参加到课堂教学中。怎样培养学生的这些能力，是当代初中教师需要着重研究的教学问题之一。
1 初中数学教学中培养学生自学能力的意义
随着新课程的改版，学生的自学能力得到了教育部门的重视，很多初中数学的授课方式也做出了相应的改变，在数学课堂教学中教师也是同样认识到之前教育的欠缺，认识到了学生自主学习能力的重要性。在以往的数学教学过程中课堂太过于注重教师的课堂风评，教师不能在教学过程中只注重自己的教学进度，从而忽略学生对知识的掌握请款，一直对学生讲解而不引导学生考虑处理问题，这种讲解的弊端也是被凸显了出来，学生的自主创新能力和独立思考能力都会逐渐下降缺失，慢慢地对老师知识的灌输产生依赖性。所以教师要学习新的教学理念，对现有的教学方式进行创新化研究。营造一个开放的教学环境，激发学生对课堂的学习的兴趣，积极主动地配合老师，深入到课堂教学内容当中，并对学生的变现进行讲解和建议，使得今后的学习中学生的想法也会变得不再单一。强化学生的自学能力是发展学生思想多元化的必然需求，只有做好这方面的教育工作，才能够有效的促进学生该能力的发展。
2 初中数学教学中培养和锻炼学生自学能力的方法
2.1激发学生的自主学习兴趣，培养学生自学意识
在初中日常的数学学习的过程中，离不开学生的独立思考能力。由于初中生的各方面学习能力发展的还不够完善，因此在学习数学的时候就需要教师的良好引导，教师可以利用多种方式增加激发出学生对数学学习的积极性。尝试让学生走出课堂去学习，列举“鸡兔同笼”“将军饮马”（最短距离问题）等相关生活知识，让学生认识到我们生活中到处存在着数学。也可以通过与学生之间做游戏进行互动来激发学生对数学的兴趣，毕竟兴趣才是学习过程中最重要的老师。同时给学生留下高质量的课下学习任务，让学生自主安排分配自己的学习任务，根据自己对知识掌握的熟练，对各个知识点进行巩固强化，认识到自己的缺点和不足。及时发现自己和别人的差距，注重该方面的加强。
2.2教师的合理引用
由以上所提到的，教师对于学生的成长有着非常重要的作用，但需要注意的是教师不能够直接将知识不经修饰的直接传递给学生，而是要进行合理的加工、引用处理。初中数学的课堂中最关键的是教师的引导。教师在引导的过程中最需要重视的就是学生的自我学习能力。在课堂中针对一些重点和难点鼓励学生及时向老师询问，课后相对性的去布置一些难度适中的课后习题，让学生更加深入了解课堂中研究的内容。初中数学知识的难度与小学阶段相比有了明显的增加，小学的数学知识比较简单，但是初中阶段的数学问题往往会更具复杂性以及综合性，所以要及时根据学生的表现进行讲解并提出一些建议，比如在三角函数学习的过程中，老师一定要将重难点给学生提前声明，在课堂讲解时，多观察学生的课堂表现，在课后提出一些针对性的问题让学生更好的去掌握这种类似的难点内容。教学过程切不可因为只注重教学质量，不考虑学生，从而打消了学生对数学的兴趣。老师要营造一个开放的教学环境，拉进学生和老师之间的距离，要让学生知道，对于一个人的发光点不只是在学习上的优秀，积极鼓励学生和老师进行沟通和交流，进而形成一个良好的课堂学习范围，对于初中极端阶段的学生来说一句鼓励的话都有可能影响他们今后的学习。老师还要注重学生的自我思考能力，并且使用到课前的学习工作中，这样在老师的引导下，学生课前准备时独立思考一些问题，留在课堂中学会的知识可以同老师交流，不理解的问题和老师讨论。
2.3加强学生自学能力的培养
在培养学生自我学习能力的过程中，一定要给学生足够的信心，多去鼓励学生。每个学生都自己的学习技巧，切不可因为学生的独特性去破坏学生的想法，只要学生的出发点是对的，就要鼓励学生将自己的学习方式坚持下去。每个学生接受知识的快慢不同，所以要根据学生自己的不同制定不同的方案。老师在课堂中营造的良好氛围，多观察学生在学习中的表现。在课下的作业中，根据不同学生的基础，设置一些选择性习题，这样既不会打消学生的积极性，还可以在解决问题的过程中发现解决问题的快乐。在加强该能力的基础上去观察学生的发展方向。
3 总结语
在新的教育环境下，自主学习能力对学生学习提升作用越来越大，教师要充分重视学生这方面能力的发展，注意在教学中要及时的发现现存的一些问题，分析问题并制定出具有针对性的解决方案，通过培养意识、合理引用、加强培养过程等一系列措施来进一步的推动初中数学教育的良态发展。
参考文献
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[2]丁红景.如何在初中数学教学中培养学生的自主学习能力[J].语数外学习:初中版(中旬),2014.
[3]黄松林.在初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力[J].语数外学习:初中版(中旬),2014.