张莎莎
深圳市罗湖区怡景幼儿园 广东深圳 518000
摘要：环境教育是幼儿教育工作中的重要组成，在幼儿的教育中要保护幼儿的天性，尊重幼儿个性，满足幼儿成长需要，为幼儿的打造丰富多彩的快乐环境，营造温馨的生活环境，建设有意义的学习环境。从而满足他们多方面的发展需求，使他们在快乐的环境中得到有益的身心发展，促进幼儿的成长。在学习教育的过程中，我们领悟到环境对幼儿的教育十分的重要，幼儿通过环境能够充分的释放天性、展开有趣的幼儿园生活、从而促进幼儿的健康的成长发展。并且在幼儿的教育过程中，将幼儿园、家庭以及社会进行整合，共同努力为幼儿营造快乐的天地促进幼儿的成长。
关键词：快乐环境 幼儿 成长
一．保护幼儿天性，创造丰富多彩的快乐环境
幼儿教育是要建立在幼儿基础天性之上的，不能是对幼儿
的一味改变。幼儿的世界是一个充满无数可能的世界，作为幼儿成长的指引者，要在活动中学会聆听感悟幼儿的真实声音，解读幼儿真实的想法，在保护幼儿天性的基础上去创造幼儿学习的环境。所以幼儿园的各种环境的建造要将幼儿的视角作为基础，从幼儿的视角出发，会激起他们浓厚的兴趣，从而促进学习、促进成长。
幼儿对自然有着天生的亲近感、天生的兴趣。所以可以在幼儿园环境的建造中融入自然环境，这样就可以激发幼儿的兴趣从而主动的参与其中，喜欢玩是每个幼儿的天性，利用这一天性加上与自然的融合，为幼儿创建更多有趣有教育意义的幼儿环境，以及有融入自然的教育活动，比如在六月环保月，利用幼儿的天性最大限度的融入自然，参与到环境的保护活动中。在自然中参与活动，在自然中领悟环保的真谛，在自然中营造快乐的学习环境。在比如在七月的放飞月中，充分的利用大自然的天然学习环境，在绿草地上在蓝天白云下努力奔跑，共同放飞手中的风筝。解放孩子的天性，在绿草地上肆意的奔跑。
保护幼儿天性，创造快乐环境，不单单只是融入自然环境中才能做到的，在幼儿园的环境创造中，在幼儿园的每个角落，每一面墙对，每一块地的建造都从幼儿的天性出发，创造快乐的环境，充分利用每一块空间的价值，每一块空间的教育意义。保护幼儿的天性，促进幼儿主动活泼的发展和快乐有趣的成长。
二．尊重幼儿个性，营造温馨的生活环境
教师对幼儿的教育，应从幼儿本身出发针对幼儿的个性采
取适当的教育方式和营造适宜的幼儿园生活环境。幼儿的发展过程中幼儿的个性品质、情绪情感对其成长有着很重要的作用。尊重幼儿的个性，帮助幼儿能够更快更好的融入幼儿园这个大集体中来。所以我园在幼儿园的建设中建设放松、舒适、温馨、和谐的幼儿园环境，使幼儿能够更放松的融入到幼儿园的学习生活中。营造团结友爱、互帮互助、安全快乐、相互尊重的生活氛围。教师在幼儿的教育方面应该通过亲切温柔的教育来引导幼儿学习。对于有特殊个性的幼儿，应格外的照顾，尊重幼儿的自尊心，接纳他们独特的性格，理解关心他们的小情绪，及时安慰肯定他们。
在三月的亲子月中，通过亲子互动让幼儿在活动中增进与家人的感情，也通过本次活动提高幼儿在幼儿园的温馨感受。让幼儿对幼儿园更加的喜爱，在幼儿园能够更放松。
在幼儿的教育中，还要建立平等的师生关系，平等的师生关系是快乐成长的动力，教师应该建立好平等关系，尊重幼儿的个性和想法。尊重幼儿的个性，了解幼儿性格特点，让幼儿能够在幼儿园更放松，更舒适。减少不舒服不适应的感觉，在放松舒适的基础上来进行幼儿园的生活，幼儿的教育。幼儿身处在幼儿园的这个和睦温馨的环境中，群体营造积极向上的良好氛围，使幼儿得到感染和鼓舞，感到温馨快乐、感受到关爱与支持，促进每个幼儿富有个性的发展。在教育的过程发现幼儿的优势和成就，给予他们肯定、鼓励帮助幼儿建立充足的自信心，让幼儿认为自己是很棒的，可以做的很好，这样的肯定可以有效提高他们的兴趣。
三．满足幼儿的成长需要，建设有教育意义的学习环境
通过快乐环境的创造，温馨环境的营造，已经打造好他们喜
欢并且适应放松的幼儿园环境，接下来就要根据幼儿成长的需要，在他们不同的阶段，来建造有教育意义的学习环境，帮助幼儿的成长。幼儿的成长离不开家庭、幼儿园、社会三大环境的互相作用。所以在幼儿园环境的建造中，也应该加入家庭、社会的相关因素。在幼儿的发展需要中可以组织幼儿踏青、秋游等活动。选择多元化的教育方式，探索感兴趣的相关事务，探寻自然的奥秘。我们还可以充分的利用家庭，家长的教育资源，从而弥补幼儿园教育不能接触到的内容。家庭的生长环境对幼儿的发展起重要的作用，所以通过多种方式发挥家庭教育和社会教育,通过家园社会的合力帮助，来共同帮助幼儿的成长。
在四月的科技月中，通过科技教育，科技活动参与，来解决幼儿好奇的疑惑，来增加幼儿对科学的喜爱，对科学的亲近，在幼儿的成长过程中，加入科学的学习教育，通过科学的真理来帮助他们理解认识这个社会。
在五月的才艺月中，增加幼儿对艺术活动的兴趣。提高幼儿对艺术的表现能力。在幼儿的成长过程中，通过艺术活动的教育和参与，从而开发幼儿的喜爱，提高某个方面某几个方面的兴趣。在幼儿的成长过程中给予他们选择。也能在艺术活动中锻炼幼儿的勇气和自信以及胆量。
在十月的德育月，从幼儿的习惯，幼儿的品德教育入手，通过品德习惯教育来培养幼儿的良好的品质。在幼儿的成长过程中是以德育为先，培养幼儿的良好道德品质。建设德育为先的教育环境。
在十一月读书月，培养幼儿的爱读书的好习惯，引发阅读兴趣，让幼儿能够从书中学到更多的知识，领悟到更多的内涵。幼儿在不同的阶段，读每个阶段适合的幼儿丛书和绘本，能够帮助他们思想以及智力的提升。并且培养良好的阅读习惯也能为终身学习打下坚实的基础。
四．为陪伴幼儿成长的教职工创造舒适宽松的工作环境
在幼儿的成长过程中，教师担当重要的角色，教师在教育幼
儿的过程中是很辛苦的，所以幼儿园应该给予教师更多的关爱。要为教职工创造舒适宽松的工作环境，让教职工更喜欢幼儿园的工作也能全身心的投入到工作中去。能够更加有动力的投入到幼儿的教育活动中去。
五．总结
环境教育，是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题，
在幼儿的教育中，以观察为先，先去了解幼儿，保护幼儿天性，尊重幼儿的性格特点，为幼儿创造快乐的环境，营造温馨的环境。在幼儿的不同阶段，给予不同的教育。将幼儿园、家庭、社会三大环境进行优化整合，共同为孩子营造快乐的、温馨的、全面的环境教育。
在环境的营造过程中不单单只有以上提到的，其他的环境教育我园还采取不同的活动，比如一月迎新月，让幼儿了解新年文化，以及一起参与到新年的布置活动中,一同感受浓浓的新年气氛。在新年的才艺表演活动中，锻炼了幼儿的艺术能力。迎新活动可以一起锻炼好多能力，还能学习中国传统文化，对幼儿的成长有着至关重要的作用。还有十二月运动月，运动活动能够提高幼儿的协调性以及运动能力，全面提高幼儿的身体素质。而且在活动中也能帮助幼儿学会合作，谦让，遵守规则，克服困难，为健康生活奠定基础。给予孩子更多玩耍的时间，让孩子能够在玩耍中学习，与环境融合，在玩耍中探索精彩世界，在玩耍中体验丰富多彩的童年生活。满足他们多方面的发展需要，使他们快乐的童年中获得有助于身心发展的经验。
参考文献
[1]吴小金 浅析幼儿园环境创设对幼儿成长的影响[J]新课程（综合版）2019.06期
[2]陶逸怡 浅谈幼儿环境创设对幼儿成长的重要性[J]家长 2019.15期
[3]林海清 幼儿园环境创设对幼儿成长的重要性分析[J]新课程（综合版）2019.01期
[4]崔青梅 创设育人环境 促进幼儿成长[J]河南教育 2020.21期
[5]张伯娥 幼儿环境创设对幼儿成长的影响初探[J]戏剧之家 2017.18期