吴景锋
浙江省义乌市国际商贸学校 322000
摘要：随着素质教育改革的不断深入，中等职业教学的教学模式和教学方法不断变化。如今，中等职业教学日益引入灵活的现代教学方法。多样化，科学和先进的教学方法赢得了大多数中等职业教师的青睐。受传统教育思想的影响，中职课堂教学面临较多的困难，部分中职学生的学习底子薄弱，学习习惯较差，学习兴趣不浓厚，因此中职课堂效果也不是很理想，为了改善这种局面，教师要加大对现代化教学方法的利用，通过现代化教学方式的实施帮助学生建立学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生学习能力的提高。
关键词：中职计算机;?应用技术;?现代化教学;?应用策略;
计算机应用技术是中职教学的重点学科，也是实践性很强的一门学科。但是计算机应用技术教学模式整体上比较枯燥，尤其是以往的教学不注重对学生实践能力的培养，因此很多中职学生学到的理论知识也无法运用到以后的工作岗位中去，从而对计算机应用技术学习也存在一些不正确的认知，认为这个学科知识的学习既枯燥又无趣。其实这种认识是十分片面的，计算机应用技术是一门实用性很强的学科，尤其对于毕业就面临就业的中职学生来说更重要，因此教师要转变教学方式，提高计算机应用技术教学的趣味性和多样性，从而端正学生的认知，提高学生的学习兴趣 。
一、多媒体工具辅助教学
如今随着信息科技的不断发展，多媒体教学工具被越来越广泛地应用在教学中，并发挥了良好的教学效果。计算机应用技术的知识内容比较抽象，实践性较强，如果单一用语言去描述和讲解是很难使学生深刻理解的。同时，如果中职计算机应用专业的学生仅利用课本上的文字进行学习，更会感到知识点的晦涩难懂，使学生感到茫然，很难抓住书中知识点描述的内涵、具体意义以及科学原理，而借助多媒体教学工具会将抽象的概念用形象的多媒体工具呈现出来，给学生的感受更直观、更具体。例如，在中职计算机应用技术PPT母版设计与标题页制作教学中，教师就可以将这一课的知识点用多媒体动画呈现出来，将PPT图的分析过程用动态的图画形式呈现出来，这样不仅能够加深学生的理解，还能够将学生的学习兴趣有效地激发出来。
二、挂图演示
在计算机应用技术的课程中，有很大一部分都是关于设计的讲解，但是很多复杂的设计方案用板书的形式展现出来费时又费力，即便有些教师的板书能力十分强，但是也不愿将太多的时间浪费在板书书写上，因此可以用挂图演示法来解决这个复杂的问题，挂图是常用的教学工具，通过挂图法讲解会更加直观，并且挂图成本低廉，使用方便，又能多次利用，是性价比十分高的一种教学工具。挂图可以使复杂的问题简单化，使抽象化的问题变得形象化具体化，使学生对于想要学习的知识点有一个最为直观的了解，这对学生学习能力的提升大有裨益。此教学方法已经成为目前中职教学中广泛应用的教学方法。
例如，在中职计算机应用技术课程中线条的运用及基本绘画，教师就可以应用挂图法将这一课的知识内容展示出来，结合挂图讲解线条的运用方法和基本绘画的方法。
三、实物和模型演示
因为计算机应用技术的课程知识比较抽象，很多教材中的讲解不能使学生透彻理解，因此为了提高学生的直观想象能力，培养学生的直观素养，提升学生对知识点的认知能力，教师可以将一些实物和模型引用到课堂教学中，使学生结合实物和模型理解知识内容，锻炼学生逻辑思维与形象思维相结合的能力，并通过将理论知识用实物和模型展示的过程，提升学生的拓展思维，这有利于中职计算机专业学生专业水准的良性发展。通过实物和模型演示法，学生能够获得关于事物外部轮廓及内在联系的感性认识的方法。例如，在制作闪光五角星及弹跳球教学中，教师可以将五角星和弹跳球的实物或模型在课堂上展示出来，实物或模型呈现方式更具体，相较于计算机屏幕呈现的方式也更立体、更直观，学生会更容易找准五角星和弹跳球的形状特点，并在头脑中形成正确的概念，这样完成的作品效果会更好。
四、课堂讨论
现代化教学更重视课堂互动，重视以课堂全员参与性作为教学的宗旨，现代化教学理念认为，只有使学生整体都参与到课堂教学中，才会使学生的自主学习能力逐步得到提高，学生的学习水平也会得到提高。因此，课堂讨论法也是现代化教学常用的一种教学方法，课堂讨论通常将学生分成不同的讨论小组，针对课堂上教师提出的问题学生展开自由探讨，在小组讨论中，各抒己见，集思广益。学生可以在分组讨论中取长补短，对于自身不擅长的知识点可以同擅长该知识点的学生进行学习请教，而对于自身擅长的知识点，可以对不擅长该知识点的学生进行帮助辅导，这可以达到全部学生共同发展、共同进步的目的，进而提升了群体的学习能力。教师还可以根据每位学生的学习能力进行评比配组，将学习能力强的学生相应匹配给学习能力稍弱的学生，这样对学习能力强的学生是一种督促，对学习能力弱的学生是一种提升，并且讨论的过程也是促进课堂互动和学生综合素质整体提高的有效措施。
五、结语
总之，现代化教学方法有很显著的优势，首先是灵活多样，其次是综合最优，最后是科学先进，因此在中职计算机应用技术教学中，教师要积极应用现代化教学方法，转变教学理念和教学方式，本文共阐述了五种现代化教学方法，分别是多媒体工具辅助教学法、挂图演示法、实物和模型演示法、课堂讨论法和理论与实践相结合法，希望通过本文的分析和探讨，能够为中职计算机应用技术教学提供一些科学可行的思路，从而提升中职学生的学习兴趣和学习能力，促进中职计算机应用技术教学课堂效率的有效提高。
参考文献
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