武孔芸
云南省昭通市镇雄县乌峰中心校旧府九年一贯制学校 657200
摘 要：近年来随着社会的不断进步发展，对学生的培养要求也越来越高，不仅要求学生的学业成绩优秀，更要求学生德智体美劳全面发展，拥有强健的身体素质，因此对初中学生的体育教学越来越重要。本文对初中学生体育兴趣培养的重要性进行了浅要分析，并且粗略研究了其培养策略。
关键词：初中；体育兴趣培养；重要性；策略
学生由小学升入初中的过程中，所需要学习的科目突然增多，由原来的两、三门课程增加到现在的七、八门课程，并且伴随着各种各样的实验内容，自由安排的时间相对减少，学习课程不断增加，没有太多时间去参与体育锻炼。这些问题都是不可避免的，也正因为如此，初中教学中的体育课程才显得尤为重要
1 初中学生体育兴趣培养的重要性
1.1 调节学生心理状态，缓解课业压力
许多学生在步入初中时，心理状态都会受到很大的影响，缺乏自我调节的手段。首先是学习压力，学生在初中接触到许多小学没有接触过的知识，物理、化学等难度较大的课程令其苦不堪言，繁重的作业以及来自家长老师的期盼更容易让学生对学习产生焦虑感。其次是环境压力，许多学生在初中之前没有过住校经历，突然步入一个陌生的环境，并且长时间不能见到家长，很容易让孩子产生恐惧、厌学等情绪。最后是初中生恰好处于身体发育的特殊阶段，步入青春期的他们，对爱情、友情、亲情等各种人际关系都有着新的认识，是最容易叛逆的时期。
在这样一个特殊的阶段，各种学习、生活的压力会压的学生喘不过气来，因此，要多培养学生的体育兴趣，转移学生的注意力，让学生在体育活动中释放自我，发泄情绪，调节心理，缓解压力。
1.2 增强学生体质
在初中阶段学生可以自由活动的时间十分之少，也就没有充足锻炼身体的时间，主要的户外活动就是体育课，但是许多学生都会认为体育课枯燥无味，即便是体育课也提不起参与运动的兴趣，大多只是三三两两的结伴聊天，体育课的存在完全无法发挥出作用。通过对学生体育兴趣的培养，可以让学生在体育课上主动的去进行体育运动，在运动过程中锻炼个人体质。
1.3 丰富校园生活
初中校园的生活被各种科目的学习任务所填满，学生没有时间去发展自己的个人兴趣，而且大多数初中学校都是封闭式管理，学生也没有机会去外出活动，除了学习似乎无事可干。培养学生的体育兴趣，可以让学生在枯燥无味的学习生活中找到自己的娱乐方式，丰富校园生活，在课余时间学生可以与三五好友结伴去进行一些自己感兴趣的体育运动，比如说篮球、乒乓球等等，既是一种兴趣发展，也是一种体育锻炼。
2 初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略
2.1 开放运动场所
虽然初中学校中都有各种体育场以及体育馆，但是真正做到全天对学生开放的学校却极少，只有学生在上体育课时才能够进入场中进行使用，这样很容易让学生对体育产生抵触心理。学校应该向学生开放体育运动场所，允许学生在任何时间内进入其中进行自由活动，并且可以让学生自由地使用其中的体育器材。
为了方便管理场所，学校要对运动场所的开放时间以及对器材的使用进行规范，比如说早上几点场馆开放，晚上几点场所关闭，保证学生可以调整活动时间。还要对运动器材的使用进行规范，要将供给学生自由使用的器材和供给学生上体育课的器材区分开，要保证学生即便是不上体育课也能够自由的使用体育器材，更要保证学生在上体育课时有足够的体育器材来使用，不能出现学生在上体育课时器材被其他学生借走而无法进行体育课或者是学生在课余时间去活动时没有体育器材只能散步闲聊的情况。
2.2 提供更多的运动器材
学校应该为学生提供更多的运动器材，在数量上，要保证每一种运动器材的供给，因为初中学生的数量众多，对各种器材的需求量也比较大，像篮球这种集体运动，多个学生使用一个篮球即可，但是对于跳绳、乒乓球这种个人运动，每一个学生都需要一根跳绳或者是一个乒乓球拍才能够进行运动，对器材的需求量就比较大，学校要多多准备一些器材来保证更多的学生都能够参与到运动中。
在种类上，学校要多准备一些不同体育运动的器材，比如说排球、足球、羽毛球等，让学生有更多的选择。目前许多地区的初中学校对学生的体育兴趣培养虽然重视，但是却没有注意到学生的需求，只要求学生进行跑步、跳绳等一些包含在中考内的运动内容，却忽略了学生的兴趣所在，一些学生对这些运动根本不感兴趣，反而更喜欢羽毛球、网球等运动，但是学校却没有这些器材，也就很难激发学生的体育兴趣。所以学校要为学生提供更多体育运动的选择，才能够更好的培养学生的体育兴趣。
2.3 老师专业指导
许多学生虽然对一些体育活动有兴趣，但却不知道这些运动的正确进行方式，很容易在运动过程中受伤，学校应该聘请专业的体育老师，随时对学生提供运动指导，包括热身、运动技巧以及拉伸等各种专业的运动内容，保证学生能够安全的进行体育运动，增强自己的运动能力。比如说篮球的一些规则，双方队员在比赛过程中的注意事项，还有一些正确的运动姿势，怎样跳绳才能够更好的保保护膝盖，俯卧撑是怎样做的，手应该怎样放，弧度应该是多少，这些都要老师对学生进行正确的指导。
3 结束语
培养初中学生的体育兴趣不仅可以让其在体育运动中释放压力，也可以锻炼其个人体质，为长久的学习提供资本。学校要注重学生的体育需求，根据学生的要求多多开设一些体育项目，为学生提供充足的活动空间以及活动器材，保证学生进行体育兴趣的培养过程不受阻碍。
参考文献:
[1]金程.初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略探讨[J].当代体育科技,2020,1009:159-160.
[2]沙鑫.初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略探讨[J].当代体育科技,2019,309:78-79.
[3]张永.浅谈初中体育教学中学生身体素质提升策略[J].体育世界(学术版),2019,06:179+176.