赵婧
河南罗山县教学研究室 464200
摘要：互联网的影响正在不断更新着社会生活，现阶段必须将小学英语教学素质教育与现代化的技术新方法结合起来，利用新型思维模式——“互联网＋”思维模式去创新英语教学活动，不断提高小学生的英语学习效率，提升我国小学生的总体初等英语教学水平。
关键词：“互联网＋”思维模式；小学英语；教学创新研究
引言：跟随着我国互联网的进步，信息时代的发展，网络成为日常生活中不可缺少的部分。在这种背景下，教育中最重要的内容逐渐变成互联网思维，而在互联网的影响下，现在的英语教育也在不停地革新和变化。在小学的英语教学中，要运用“互联网+”思想来创新和完善英语教学。科学设计的“互联网+”教学模式，可以有效改善传统单调乏味的小学英语教学的环境，进而提高小学英语的教学质量。
一．“互联网＋”思维模式英语教学的概述及其重要性
在“互联网+”思维模式的指导下，积极利用互联网创新小学英语教学，能够帮助提高教师的英语教学效率，帮助学生能够有效学习和消化新学的英语知识，改变传统的小学英语书本教学模式，提高小学英语教学质量。此外，在“互联网+”思维模式的指导下，教师还应注意现代教学方法的运用，激发小学生对英语的学习兴趣，合理选择英语教学的出发点，避免过分关注互联网教学方法，努力尝试增强学生的英语发散和联想思维。在小学英语的教学过程当中，使用“互联网+”的创新思维模式来创新小学英语课堂与课后教学，一方面，借助互联网和科学技术，视频数字化处理小学英语教学内容，并以视频和图片的形式进行显示，避免了许多教学内容的不足，促进了学生对教学内容的理解和学习。再者，在英语教学中，借助互联网教学方法，改变教学教室的封闭状态，优化传统教学资源，激发学生对小学英语的学习热情，学生的知识维度得到拓展，教师的教学质量和课堂效果得到有效改善与提高。
二．“互联网＋”思维模式英语教学的注意事项
在“互联网+”思想下，英语教学应注意以下几个方面：在小学英语课堂教学中，教师应尝试在课堂教学中引入通过互联网获取的教学内容和资源，提高学生对英语学习的兴趣，从而提高小学生的学习能力与基础英语水平；另外，教师应注重分析创新性思维教学模式的实效性，并根据学生的学习进度和发展需要改进创新的教学模式，才能有效避免陷入形式化的弊端；在飞速发展的互联网思维的影响下，更应该注重小学英语的创新思维教学模式。在小学英语的学习中，要培养学生的普遍初等英语能力，更要加强学生的独立思考能力和英语思维能力的培养。
三．“互联网＋”思维模式英语教学策略
1.提升教学效率，可以利用各种媒体社交群体软件。运用现代网络交流的手段，在“互联网＋”的创新英语思维模式下，小学英语教学可以充分运用社交软件。
运用互联网的手段，将传统单一的课本式英语教学模式转变成更创新的教学方式，用互联网的多元化内容辅助英语日常的教学，英语教学任务能得以更有效率地完成。比如，通过日常互联网社交软件如微信、QQ等，师生之间可以在学生遇到英语学习上的困惑或难题的时候，学生可以及时地向教师反馈或提问，获取解决问题的办法，及时消除困扰，消化重点知识；教师也可通过这些软件进行日常的学习任务发放。通过构建新颖的教学互动模式，学生的学习积极性不仅能得到有效提高，还能打破师生之间的在传统教学模式下的空间时间限制，达到随时随地都能学习的效果，促进师生的互动，丰富了以往小学英语的课堂仅有的课本教学内容，运用“互联网＋”思维，学习效率得到提升，教学方法得到创新。
2.丰富教学内容，可以利用资源丰富的互联网英语教学资源。随着互联网的日新月异，极大程度上丰富了小学英语教学资源。合理利用互联网信息技术，有效整合互联网中的小学英语课堂教学资源，再制定适当的学习任务，把线上的教学资源和现有课堂教学资源有机整合，从而改善教学方案，提升教学质量。例如在学习课本上的英文文章的时候，教师可以提前让学生在网络上寻找收集课文相关的图片或音乐，在课堂上鼓励学生尝试用英语表达出来。在实际上课过程中，教师再利用教室内的多媒体设备，给学生扩展课外英语知识，拓宽课堂教学内容，丰富教学方法和内容。
3.激发学习兴趣，可以利用“互联网＋”创新思维教学模式。为了激发学生的学习兴趣，科学合理的教学模式是必不可少的。在创新“互联网＋”思维模式的引领下，努力创新教学方式，将灵活丰富的互联网与传统单调的教学方式结合起来，拓宽为学生有效掌握英语知识的有效渠道，在使其有效学习的同时增加视野和知识面，培养锻炼学生的核心英语素养。除此之外，作为教育者应该学会主动运用互联网思维，把传统教学方式中的精华和优势与互联网教学手段融合加工，根据实际教学需求创新合理的适合的英语教学模式，改善现有的小学英语教学。
结语：不断进步着的现代科技，把线上教学与线下教学有机结合，必将成为各阶段教学的新常态，使得现阶段传统的小学英语教学模式有必要跟上时代的脚步，结合“互联网＋”的思维模式，将以往的教学方法与互联网思维有机融合，增加英语学习的丰富度与高效性，跟随着素质教育理念的指导，改善以往的小学英语课堂课本教学模式和体系，创造高效丰富的学习氛围，优化教学方法，培养学生的核心素养，促进学生们各方面均衡发展。
参考文献
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