黄甜
四川省成都高新区锦晖小学 610041
摘要:随着我国科学技术的不断改革和创新，在小学教育的发展当中，也需要积极的去采用一些先进的教育方式来提高教学的效率和质量，而STEM的教育方式能够在一定程度上去增加学科的特色，让学生们在实际的学习过程当中获得更多的知识。本篇文章就是以如何实现STEM教育与小学科学的融合为中心而展开讨论和分析的。
关键词:实现;STEM教育;小学科学;融合
在如今的教育发展过程当中，人们越来越注重孩子的全面发展，并且也需要积极的去培养孩子的创新能力。而小学阶段的学习，对于学生们的成长和能力培养来说，都是非常关键的一个时期。因此，教师在平时教育的过程当中，需要积极的去尝试一种新的方式和理念来给学生们进行教学，而STEM教学可以将科学技术及教学方面的内容进行有效的融合，从而促进孩子的全面成长。
1 STEM教育和小学科学课程的特点分析
1.1 STEM教育的特点研究
这种教育方式在如今，小学阶段教育当中的应用的目的就是让学生们在学习的过程当中能够增加对科学的兴趣，并且充分的培养学生的思维模式，促进学生未来的发展。在小学阶段，科学教学的过程当中，需要积极的去培养学生们的创造力以及思维能力，并且在实际的课堂上去增加一些实践的内容，从而能够充分的去提高学生的综合能力。STEM教育的关键，就是要充分的发挥出，学生在课堂当中的主体作用，在课堂上给学生们一定的时间去进行研究和思考，这样才能够有效的去发散学生的思维，从而完成科学的学习任务。
1.2 小学科学课程的特点
随着我国教育事业的不断改革和发展，在小学阶段的科学教学过程当中，需要让学生们进行探究和思考，不能再采用之前那种灌输式的方式来给学生们进行科学教育，并且要在实际的教学过程当中，要采取多元化多方向的方式来进行培养，争取让学生们的头脑得到充分的发展。其次，学生们在小学阶段所具有的学习能力也是不同的，需要尽可能的让不同层次的学生们都能够得到充分的发挥。在小学阶段的科学教学过程当中，需要积极的去提高学生们对于科学探索的兴趣，然后再逐渐的去培养学生们的实践能力。
1.3 两者的共性研究
在小学阶段的科学教学过程当中，会更加注重学生的实践培养，教师在日常的教学过程当中可以充分的去融入一些STEM教学的理念和设计方式，来给学生们打造出一个内容丰富的实践课程。让学生们在上科学课的时候，可以自己动手动脑进行操作和思考。因此，在进行科学教育的过程当中，也能够和其他学科进行有效的融合，这样学生们所学到的知识都能够得到充分的应用，最终就可以达到提高学科融合的效果。
2 STEM教育与小学科学的融合策略分析
2.1 科学教育的实施，改革教师科学的知识构成
在小学阶段给学生们进行科学教育的时候，需要采取科学的方式和进程来给学生们上课。在日常的教学过程当中，也需要不断的去尝试一些新的教学观念和技巧，同时也需要不断的去积累自身的学科知识，扩大自己的知识面，从而才能够有效的去提高科学教学的效率和质量。特别是在小学阶段的教育过程当中，科学这门课程需要和其他的课程进行有效的融合，这样才能够让学生们充分的将自己学过的知识运用到平时的学习和生活当中，而STEM教育方式就能够在一定程度上促进各个学科的融合。科学的教学方式能够在一定程度上去提高教学的效率和质量，并且也能够提高教师的教学水平。比如，教师在平时的教学之余，也可以进行相互交流和听课或者是培训等方式来提高自身的整体素质和水平，在之后的课堂当中，积极的去培养学生们各方面的能力。学校也需要在STEM教育方面引起足够的重视,积极的去开展一些相关的教学活动,提高教师应用这种教学方式的能力,从而有效的去促进小学科学和STEM教学的融合。
2.2 使用先进设备，增强学生的实际操作能力
在小学阶段的科学教育过程当中，采用STEM教育方式主要是突出一种动态性的教学特点，相比于之前那种静态式的教学存在很大的差异性。在日常的课堂当中，需要积极的去让学生们进行操作和探究，让学生们在不断的研究过程当中去获得更多的知识和经验。因此，学校方面需要积极的去完善自己的教学设施，可以建立完善的科学实验室，让学生们在学习科学的时候，能够充分的去利用这些设备来提高研究的效率和质量。比如，在日常进行科学教育的时候，教师可以安排学生们以分组的方式来参与实验活动，在进行小组探究的过程当中，也能够充分的去提高学生的合作以及实践能力。
3 结语
总而言之，在小学阶段的科学教学过程当中融入STEM教学是非常重要的，不仅能够有效的去提高科学教学的效率和质量，同时也能够在小学阶段充分的去锻炼学生们的思维以及实践能力，让学生们在小学阶段科学学习当中获得更多的知识和经验，同时也可以让学生们保持对科学的热爱和兴趣。
参考文献:
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