王晓英
山东省烟台招远市金城小学?265400
摘要：随着语文课程的改革，小学阶段的作文教学要求也越来越高，作文教学中的重难点也渐渐被教育行业所提出，课外阅读教学在小学语文作文教学中的地位也逐渐有了相应的改变。课外阅读作为小学生写作积累素材的有效途径之一，它可以充分丰实学生的写作词汇和启迪其写作思维。所以，在实际的写作教学过程中，小学教师需要正确了解小学生的阅读基础量且准确掌握其阅读知识量，如果学生的课后阅读基础量以及写作素材积累的不够全面，那么很容造成学生的写作水平达不到教学任务的标准。由此，本文将从重要作用等方面展开深入的分析挖掘，从而让小学语文作文教学能够得到有效的推进。
关键词：课外阅读；作文教学；小学语文；重要性
随着我国教学体制和新课程标准的不断革新，教育者和人们的关注点逐渐从应试教育阶段的“考试成绩”转变成素质教育的“学生成长特性”，而小学语文作文教学也在新课标改革的推动下发生了显而易见的改变。在以往单一传统的教学模式下，学生们都是通过写日记、书面语等形式提升自身的写作能力，但是学生一旦进入学习的话，很容易就没有时间去进行写作锻炼以及写作素材也不能得到扩展。所以针对此类问题，语文教师在进行作文教学时要注意让学生有意识的在阅读中积累写作素材以及写作灵感，让其在获取写作知识的同时，也能够注意对知识进行加深并且记忆。因此，利用语文活动开展阅读课外文章的形式有利于将学生的写作灵感充分开拓出来，同时还可以让学生的写作素材得到相应的增长，进而使学生的写作内容也更加饱满且具有说服力。
一、有意识的引导学生进行课外阅读，促使学生的写作方法可以得到良好强化
在以往小学语文写作课堂上，部分学生在遇到写作课时总会产生一些厌烦、不想写作的心理情绪，这些情绪都是源于学生自身的语言表达以及写作词汇量不足所导致的。所以，教师在进行写作教学的时候，可以注意在课堂上引导或多加鼓励学生在课后通读课外优秀文章，分析文章每段句子的描写用法、写作技巧以及句型结构等，让其能够清楚了解到一些有关写作方面的技巧知识，从而促使学生的写作方法可以得到良好的强化，进而有助于学生文字运用能力和写作技能得到有效增长。
例如：教师教授《搭船的鸟》这一课时，文中有一段文字是专门用来描写小鸟的，而且还运用了对比手法描写出小鸟的身形状态和身体羽毛的颜色。
为了让学生能够准确学习及分析出这篇文章的写作技巧，这时教师就可以带领学生一起通读这篇原文，然后再有意识的引导学生对这篇文章、段落、文字进行各种分析，促使学生能够掌握准确的分析手段和写作知识；最后布置课外练习时，教师就可以为学生布置课外阅读文章作业，让学生利用今天学习的分析手法对课后文章进行一样的分析，从中准确获取相应的知识结构以及描写方式，从而促进学生写作水平得到高效的进步。
二、从侧面丰富学生的生活阅历以及社会意识
语文教学的主要目的是通过对知识讲述让学生能够准确获取语文知识，从而能够有效且灵活的将知识应用于生活，这样才能让学生的写作素材得到全面化。但是，对于小学阶段的学生来讲：其小学生活范围一直都是家、学校两点一线，即使去外面也都是跟着家长或者其他大人一起去的，自己很少有机会能够一个人接触到社会和陌生人，这就造成了学生的生活阅历和视野受到限制，造成其写作内容没有丝毫生活气息可言。所以，针对这一种状况，教师就需要多加鼓励学生阅读课外读物、比如：优秀的散文类、科普类、经济类等多种书籍，让学生可以通过阅读书籍拓展自身的生活阅历及视野，进而使学生的社会意识逐渐慢慢的在脑海中形成，从而从侧面有效的丰富了学生的生活阅历以及社会意识，让学生以后的写作内容可以更加的贴近生活实际。
三、树立学生正确的阅读观念以及阅读习惯，促使其写作兴趣得到启发
俗话称“兴趣可以杜绝学生懒惰、不爱学习等观念的形成”。对于小学阶段的学生而言：其身心健康、性格特征都还处于发展的初始形成时期，在语文学习中很容易受到活泼、调皮性格的影响，加之其学习兴趣及注意力都不能得到有效的控制，这样很不利于学生进行写作学习。所以，教师在开展语文课外阅读时一定要注意指导学生有效的阅读观念以及其正确的阅读习惯，然后再引导学生选择阅读课外有趣的文章，比如：寓言故事、柏林童话等，这些有趣且积极充满正能量的书籍可以将学生的阅读兴趣勾引出来，从而使学生的写作兴趣也得到相应的启发，进一步有效推动课外阅读在我国小学语文写作教学中得到良好的发展。
结束语：
总而言之，课外阅读对学生写作能力以及语文学习有非常重要的影响，它不仅可以调动学生写作自主性，还可以让学生通过课外阅读对自身的写作水平、生活阅历有一个相应的了解，促使学生可以在未来的语文学习道路上得到提升。
参考文献：
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