张国兰
云南省西双版纳州勐腊县勐捧小学 666300
摘要：在小学语文教学过程当中，教师不仅仅要让学生们形成较强的语文知识素养，而且还要注重对于学生综合能力的提升，确保每一个学生都能够将在语文课堂上学习到的知识融会贯通，用到实处。教师需要培养学生想象能力，让学生们拥有强大的想象能力，自由放飞想象的翅膀畅游语文世界。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文教学中如何培养学生的想象能力提出了一些建议，仅供参考。
关键词：小学语文;培养学生;想象能力
引言
随着教育的发展和进步，教师的教学能力和水平都有了极大的提高，但是就当前而言，还是存在一定的问题。通过分析小学语文教学可以发现，虽然很多教师都认识到了学生各项能力培养的重要性，但是对学生的想象力培养不够重视，也没有及时地更新自己的教学方法和理念，这也直接导致了课堂教学的效率低下，学生想象力很难真正地提高。这便要求教师必须正视存在的问题，采取措施帮助小学生提高其想象力。
一、在小学语文教学中培养学生想象力的重要性
如今，课程改革进行得如火如荼，专家对各个学校和教师提出了更高的要求。教师必须根据本学科的特点以及学生的状态来对教学进行创新和改革，充分利用各种教学方式调动学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，更重要的是要让学生的综合素质有所提高。在小学语文的教学上，教师应该根据小学生的年龄特点，有针对性地去设计一些教学方式，让学生在轻松的环境中学到相关知识，提高语文水平。小学语文教师需要更加注意的是，要对小学生的想象力进行不断的培养和提高，要让他们充分利用想象力来解决生活中的事情。有了丰富的想象力，学生在进行语文训练时，也会更加得心应手，能够更好地去进行阅读和分析，写作也会变得如鱼得水。同时，想象力对于其他学科的学习也有一定的帮助，让学生做到全方位发展。
二、小学语文教学中如何培养学生的想象能力
（一）设计角色模拟，培养学生想象能力
为了更好地培养小学生想象能力，教师可以尝试着通过设计角色模拟的方式展开教学，假定每个学生都是课文中特定的角色，引导孩子们结合课文内容以及自己对于角色的解读情况，演绎好自己所模拟的角色。教师要让学生们进入课文当中深切感受人物内心活动以及整个情节的冲突，这样才能够保证小学生在学习语文课文时始终保持很强的代入感与情感体验，提升他们对于语文课文的理解能力与学习效果。
（二）通过课堂游戏将学生的想象力激发出来
小学生年龄往往比较小，很难一整节课都精力集中，教师需要根据学生的实际情况和需要选择那些趣味性比较强的教学方法，吸引学生注意力，帮助学生提高学习的效率。教师进行课堂游戏设置的时候，需要重视学生和教师之间的互动，让教师能够在一种比较欢乐的氛围中开展教学活动，将小学生学习兴趣很好地激发出来。兴趣对于学生内在创造力的激发非常重要，也是学生想象力形成非常重要的一个要素。教师必须认识到兴趣对学生的重要性，根据教学的内容来进行课堂游戏的设置，只有这样学生学习效果才可能真正地提高。比如，在一些适合分角色表演的课文中，教师可以进行角色的设置，让学生分别饰演其中的角色，学生在饰演的过程中也能够更好地感受角色的想法。在分角色表演的时候，教师可以将小组合作运用进来，让学生以小组为单位来表演或者是改编情节，从而将学生本身的想象力激发出来，给学生提供更多可以进行创造的平台，这对学生想象力的提高和综合能力的提高都非常重要。
（三）充分结合课题，帮助学生产生想象
当接触到一篇新的文章时，首先是对题目的理解。让小学生在仔细阅读文章时首先对文章题目进行分析，思考作者可能要表达的情绪和内容有助于小学生对文章更感兴趣，让他们对这篇文章更加好奇，也能更好地去理解文章要表达的深沉含义，同时，文章的题目往往简短有力，小学生通过对文章题目的解读也能让他们的想象力逐渐增加，让他们在脑海中想象如果他们是作者的话，文章应该怎么写。因此，小学语文教师应该通过带领学生们对课题进行研究和探索，激发学生学习的好奇心，培养并提高学生们的想象力，让他们的阅读能力和写作能力也能在不经意之间得到提升。
（四）利用课余活动，帮助学生拓展其想象力
教师进行小学语文教学的时候，对学生想象力进行培养是非常重要的，但是教师必须保证方法的有效性。教师可以通过有计划、有目的和有组织的课外活动来帮助学生更好地学习知识，提高学生想象力，帮助学生不断地拓展其联想途径。比如，教师可以每周让学生阅读一则比较深刻的寓言、有趣的古诗词、民间传说、神话故事，让学生进行思考，上课的时候交流。教师还可以组织学生参与到兴趣小组中去，比如绘画小组、表演小组，这样能够给学生更多的机会来施展自己的才华。在活动开展的过程中，能够帮助学生提高其审美能力，开发学生的思维能力，学生的想象力也会有明显的提高。
结束语
综上所述，随着新课改的不断推进，在当前小学语文教学过程当中，教师要不断做出教学改进，积极练习语文课文，为学生搭建跟文章人物相关的趣味情境，引导学生在情境中展开模拟活动，从中引导孩子释放自我想象能力，搭建轻松愉快学习氛围，提升语文课堂教学效率。
参考文献
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