郝树辉
营口市西市区博文路南1号营口市存志学校 115000 ）
摘要：初中体育除了中考需要的铅球、跑步、跳远，最主要的体育教学还包括了足球。但是当前足球的教学质量还远远不能满足学生能力的需求，学生需要高效有质量的教学来提升他们的足球运动兴趣和技能。喜爱足球的学生占据了一大部分，这是一件很有意义的体育运动，如果在足球领域很优秀，可以进入中国足球队，追寻自己的梦想。踢足球时也不单单是简单的踢两脚就可以的事情，其中包含了球员的位置安排，每一场比赛的战术，这些都要灵魂的运用脑袋思考，提高了学生的思维能力。
关键词：初中体育足球；足球教学策略
篮球是从古代就流传至今的蹴鞠，我一直相信每个男孩都有一个踢足球的梦想，每个女孩也都有一个想要去踢足球的幻想，我也觉得踢足球是一件很棒的事情，所以我很鼓励学生去喜欢热爱足球。踢足球不是一件简单的运动，随随便便就可以踢好的，它是一件高难度的体育运动，需要坚持不懈的练习。学习足球可以培养学生的综合素质和健康的身体。
一、当前时代初中体育的现状和不足之处
打好一场篮球可以锻炼学生的身体素质、精神文化、良好的品德素质和团队协作能力。在当前这个发展迅速看中综合素质的时代，学习足球可以培养学生的综合素质，不过在我国当前的足球教学中还没有把足球的优势做到最大，足球的基本开发要在实践中一一证实，目前足球的实践中还存在一定问题，教学质量没有得到好的提升。多数学校的器材设施、老师水准、体育教育体制都不够完善，学生的水平发挥也受到了一定的限制，学生没有充足的空间联系足球。再者，每个学生之间的身体都有一定的差异，不同学生的足球运动水平都参差不齐，老师用统一的教学方式并没有照顾到具有差异的学生，在不了解学生的情况下开展教学，会使得学生觉得自己不适合这项运动，自己很差劲，从而对此失去兴趣，但其实只是需要合适的方法进行引导。因此我们发现学好足球要以多样化教学形式才可以满足每个学生的需求，丰富足球教学，让学生对足球产生兴趣，提高学生的学习效果。例如我会在每节课抽出20分钟为学生讲解相关的技术知识和动作要点，明确注意事项，然后为学生亲身示范带球和射门，守门的主要要点，并且带领学生针对这一动作进行强化训练，根据不同学生的不同情况分别进行不同的指导，逐步提升足球动作技术的标准性。
二、高效开展足球教学需满足的条件
初中体育的全部目标不是单纯的训练技巧，需要让学生结合自身的需求在课堂上对学生进行一些有关于足球的知识理论与文化，吸引学生对足球产生兴趣，提高学生对于足球的欣赏水平。足球是一项团队运动，其中有很多比赛规则，学生只有了解了这些比赛规则才能在实战中加以运用，这也充分体现着学生足球知识的掌握水平。
老师应重视初中足球的理论教育，这有助于帮助学生掌握足球的战术方法和比赛时的评定标准，使学生的个人素质得到提升，所以理论的教育是必不可少的。在有效的教学时间内尽可能完成设定的期望教学目标是高效的教学水准，足球教学带有一定的目的性，老师在教学中要明确教学的目的和意义，提高学生的学习效率。在足球教学中增强学生的身体素质培养其竞争意识是初中足球体育的教学目标，所以我会在教学中以培养学生的能力为核心设定教学方案，慢慢的促进学生形成一个好的团队合作意识，掌握足球的运球技巧，达到教学目标，提高教学的水准。
三、初中体育足球高效开展的方法
(一)运用游戏教学法
足球教学需要训练学生的基础技能，但是如果一直不停的重复练习会让学生枯燥乏力，会很累，这时我会采用新颖的有趣的教学方式添加乐趣，让训练的作用发挥到最大，在课堂中采用游戏教学法。例如射门游戏：在墙上按照足球门的尺寸画出24个大小相同的格子，把他们组成一个足球门，在每个不同的格子里，都标注上不同的分数,在足球门前面中间的地方标上罚球点，告诉学生可以在罚球点射门，当你击中不同分数的格子就会获得相应的分数。可以让学生以小组的方式来进行比赛，更能激发斗志和兴趣。老师也要同时提醒学生注意安全问题，不要受伤。传球游戏：让同学围成一个大大的圆圈，然后互相进行传球，接到的同学把球传给下一个同学，如果没有接到，就要被淘汰，离开圆圈在一旁排队等待，老师也要鼓励没有接到球的同学，可以再玩一次。这个游戏是让学生在欢乐中练习了传球的技能。长传打靶游戏：在场地的正中间，分别以2、3、5米为半径画出三个同心圆，从内向外按顺序标注想6分、4分、2分（圈外0分）。在距离圆心20米处标注一个传球点，学生在传球点通过长传球的形式像圆心进行传球，根据第一次落点的位置从而获取对应的分数。这些学生们都很喜欢玩，有效的激发了学生对篮球的喜爱。
（二）运用合作模式提成团队协作精神
足球是一项团体的合作运动，只有队员和队员之间拥有足够的默契度，才能够把一场球赛发挥到最好，在一个团队中，每个人的优势都各有千秋，作为教师需要做的就是合理的培养学生的默契感，帮助学生在不断地训练中培养团结合作的精神。在球场上每个队员的默契配合都能够直接影响到一场比赛的输赢，每个球员之间都要守好自己的位置，相信队友。在比赛中是不能用嘴巴来交流的的，所以要锻炼学生通过一些手势来进行交流，体会到比赛中的紧张感和团结的重要性。
如果担任了队长更是需要有关照好每一个队员的职责，他一定是这个球队里的灵魂，也是队伍里最具有领导说服力的人。
（三）提高对于足球的热爱
相信每个学生都有看过足球比赛，里面的球员有着满腔热血。他们之所以能够闪闪发光，是因为他们并没有把足球当做一份工作，而是当做一个梦想，因为喜爱和热爱才去踢球，当你热爱一件事，你不会因为失败而气馁，不会因为反复的训练而觉得很枯燥，所以培养学生对于足球的热爱是很重要的。当然这也并不是一件简单的事情，每个出色的球员背后都付出了汗水，就像梅西他有着荷尔蒙缺乏的症状，但他从不气馁，依然坚持着走了下来，最后成功的出现在我们眼前。C罗从小家境并不是很好，但是他为了梦想努力奋斗，从不放弃。想要踢好足球不用你抱有多大的抱负，只需要你的热爱和喜欢。梦想是路，引你走向黎明。
综上所述，可以看出足球教学不是一件容易的事情，和学校的设施素材、老师的知识技能、学生的身体素质都息息相关。足球作为世界赛场上的一门运动，在初中的体育教学中占有着重要地位，在教学过程中需要明确教学的目标和意义，激发学生兴趣，重视理论足球文化的教育，同时也要让学生利用足球锻炼增强自身身体素质，引导学生在足球中学会团队协作，培养学生团结的良好品格。树立正确的学习理念，向着更好的远方前进。
参考文献：
[1]周东升.初中体育教学中足球教学的策略[J].科学咨询(教育科研),2020(08)
[2]周尚稼.略叙初中足球教学的策略与途径[J].科学咨询(科技·管理),2020(06)
[3]钟慧.探究初中足球课教学的现状与对策[J].体育世界(学术版),2018(11)