郭宝军
山东省庆云县金书小学 253700
摘要：道德与法治教学是德育实施的重要途径，这门课程让学生对“法治”有了初步的认识和了解。在“互联网+”的时代下，教育行业与互联网行业的联系越来越紧密，多媒体网络的应用也为小学道德与法治教学增添了新的生机。因此，本文旨在了解小学道德与法治的教学现状和多媒体背景下教育工作迎来的优势，并提出多媒体网络下小学道德与法治的教学策略。
关键词：小学；道德与法治；多媒体网络
小学《道德与法治》是小学教育中一门非常重要的课程，在小学德育工作中有着十分重要的作用。怎样上好这门课，使同学们更加喜欢这门课，从课程中收获知识，提升品格修养，达到课程教学目的，是每一位小学道德与法治教师需要认真思考的问题。
1.小学道德与法治教学现状
小学教育中，通常只有语文、数学、科学和英语等课程需要考试，其他科目的考试要么开卷，要么直接不考试。因此，很多学校、教师、家长及学生本人都不重视《道德与法治》课程的学习。实际上，有不少小学每周只开设了1-2节道德与法治课，而有时还因为“正科”的教学任务紧急而让出课时，学生根本无法学习到有用的内容。
当前，大多数小学政治教师在教学过程中并没有着重突出《道德与法治》课堂的特点， 没有将课本内容与生活实际联系起来，通常只是简单地复述课本上的内容。导致很多学生只了解了大概，无法更深层次地对知识进行理解，课堂的教学内容严重脱离学生的生活，无法将学习的知识应用到实际生活中。
2.多媒体背景下教育工作迎来的优势
“互联网+”的背景下，多媒体网络的应用变得更加合理化，各门学科的教学方式和教学效率都得到了有效的提升。利用多媒体展现出来的一张现下流行的表情包、一段火爆全网的音视频等都是“互联网+”在教学中的具体表现。同时，我们正处在这个全面开放的信息时代，多媒体教学模式也成为教育行业的必然趋势，这种模式颠覆了以往传统的教学模式，随着时代热点的更新，教育的内容和方法也在不断创新。
3.多媒体网络下小学道德与法治的教学策略
3.1“新闻课堂”，让道德法治贴近生活
根据小学道德与法治课堂的现状，是时候对教学形式做出相应的改变了。小学教师可以将道德与法治课堂打造成“新闻课堂”，利用网络上丰富的视频资源，选取一些符合课程内容和特点的新闻，让学习的内容贴近实际生活，让学生更好地理解道德与法治。
例如，最近要学习个人财产方面的知识，我们可以根据课程的具体内容，制作一则合适的新闻。正好前段时间班级里有两位同学因为“三八线”而产生了矛盾，此时老师们可以利用多媒体在课堂上播报一则关于“公共资源分割”的新闻，最好选取带有娱乐性的新闻，这样让同学们知道公共资源不属于个人财产，也能用幽默调侃的方式来化解班上类似的矛盾。在轻松愉悦的氛围中掌握了本节课堂的内容，这正是所有老师和学生共同希望的事情。
3.2“课堂时政论坛”，人人参与
根据新课改的要求，教师应该尊重学生在课堂上的主体地位，利用多媒体网络不只是教师的特权，学生也可以利用多媒体网络进行学习。教师可以根据教学内容要求学生在课前利用网络搜索与之相的热点话题，并在课堂上提出自己搜索的结果，与同学们分享自己的观点与成果。
例如，教师可以将课堂的形式定义为“论坛”，将学生们分为不同的小组，根据课程内容提前分别给每个小组分配不同的观点和任务，让他们在课前寻找与该观点相关的材料以及案例，最好是刚出来的案例，结合生活热点引发学生思考；之后，在正式上课的时候让每个小组分别进行总结陈述，再由小组代表进行答辩。这种形式的课堂有利于培养学生的自主学习、小组合作、语言表达和寻找素材等方面的能力，当然这样的课堂还可以进行相应的调整，也可以做成辩论赛、演讲等形式。
3.3有效利用社交平台，让道德法治学习成为日常
社交平台在近年来的迅猛发展也给德育工作带来了更多的方法，刷新微信朋友圈、微博超话、贴吧动态等已经逐渐成为当代人日常的生活内容，有效利用这些社交平台可以促进德育工作的开展。在孩子德育教育方面，也需要家长的参与，在利用多媒体社交平台进行德育教育时，应该保证家庭跟学校进行密切的联系，让学生能及时收到老师们发布的重要消息和布置的任务。
例如，每周在学校的微信公众号更新一个与道德法治相关的案例，家长需要提前让学生对案例有所了解，之后教师可以抽出课堂上的5-10分钟的时间与大家讨论该案例，让学生学会关注身边的“道德与法治”，养成学生善于利用“道德与法治”的观点思考问题。有效利用这些公开的社交平台，让学习道德法治成为学生的日常，潜移默化中影响学生的道德观和价值观。
3.结语
小学道德与法治课堂是学生门首次接触“道德”与“法治”，而 “互联网+”的时代给教育事业带来了多种优势，多媒体网络的应用给小学德育工作带来了新的转机和活力。笔者根据自身的教学经验提出了以上多媒体网络下小学道德与法治的教学策略，并在日后的教学中不断探索、改进，为国家的教育事业贡献自己的一份力量，也为孩子提供更好的教育。
参考文献
[1]周锋.多媒体技术下小学道德与法治的教学措施探究[J].考试周刊,2020(75).
[2]严加安.多媒体网络下小学道德与法治教学初探[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,000(012):P.58-58.