李帅
天津中医药大学 天津 301617
摘要：新形势下，高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。要针对宣传思想工作在守正创新方面需要重点解决的问题，创新机制、创新理念、创新载体、创新传播手段，使宣传思想工作强起来。
关键词：高校宣传思想工作 守正 创新
一、高校宣传思想工作坚持守正创新的重大意义
1、坚持守正创新是贯彻落实全国宣传思想工作会议精神，使宣传思想工作强起来的内在要求
习近平总书记在2018年全国宣传思想工作会议上指出，做好新形势下宣传思想工作要“坚持正确政治方向，在基础性、战略性工作上下功夫，在关键处、要害处下功夫，在工作质量和水平上下功夫，推动宣传思想工作不断强起来”。“守正”要求高校宣传思想工作要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定正确的政治方向，深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，唱响主旋律，壮大正能量。“创新”要求高校树立“不日新者必日退”的观念，抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。守正是基础，创新是关键，高校要在守正中创新，在创新中守正，肩负起新形势下宣传思想工作的使命任务，使宣传思想工作不断强起来。
2、坚持守正创新是做好大学生思想政治工作，培养担当民族复兴大任的时代新人的现实要求
思想政治工作是学校各项工作的生命线，关乎育人根本。正如习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上所强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高校必须坚持把立德树人作为中心环节，坚持守正创新，使宣传思想工作强起来，教育引导广大青年学生在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强综合素质上下功夫，立志成为担当民族复兴大任的时代新人。
3、坚持守正创新是提升广大干部教师思想政治素质，落实立德树人根本任务的迫切需要
“师者，传道授业解惑也”。习近平总书记在全国教育大会上指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。古人说：“师者，人之模范也。”高校教师思想政治状况具有很强示范性，只有成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，才能更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。宣传思想工作要坚持守正创新，教育引导广大干部教师在实际工作中坚持把教书育人和自我修养结合起来，以德立身、以德立学、以德施教，以高度的责任感和强烈的担当精神，落实好立德树人根本任务。
二、高校宣传思想工作在守正创新方面需要重点解决的问题
1、推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根方面还有差距
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，是中华民族实现伟大复兴的行动指南和根本遵循，是全体党员干部师生员工必须念好的马克思主义“真经”。我校能够按照党中央和市委的要求，积极推动党的创新理论学习宣传贯彻工作，然而，在入脑入心、落地生根方面还有不足。具体表现在，党委理论学习中心组学习形式单一，实效性不强。理论学习与实际工作联系还不够紧密，特别是将理论学习的成果有效转化为推进学校“双一流”建设的强大动力、有效举措、过硬招法方面还有差距。党的创新理论宣讲力度不够。领导干部带头讲，自上而下层层讲，各类群体覆盖讲的良好态势尚未完全形成。专业的宣讲力量缺乏，有深度、有力度、有温度的理论宣讲不多。网络宣传阵地建设滞后，创新不足，吸引力不够。校内官微、学生之家、天中青年、研会小微等新媒体协调联动性差，共同发声的机制尚未完全建立；官微推送缺乏创新，过于板正，对青年学生的吸引力不足。
2、大力推动思想政治工作改革攻坚，切实提升思想政治工作亲和力和针对性上还有提升空间
一直以来，我校紧紧围绕立德树人根本任务，着眼培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题，以创新第一课堂和第二课堂为主战场，以特色思想政治教育平台为主阵地，统筹谋划“大思政”工作格局，推动新时代思想政治工作改革攻坚，思想政治工作成果显著。然而，对标党中央和市委关于青年学生思想政治教育的决策部署，仍然存在不足。具体表现为新形势下结合时事热点、重要事件，开展思想政治工作的意识还不强，思想政治工作载体还不丰富，思想性、引领性、教育性不够突出；思政工作品牌项目尚需进一步壮大、发掘与培育。
三、坚持守正创新，切实提升高校宣传思想工作水平
1、创新机制，提升党委理论中心组学习实效性
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推进校院两级党委理论学习中心组学习制度化、规范化、常态化、实效化，针对存在的问题，创新党委理论学习中心组学习机制。在坚持“1112”和“3个1”制度基础上，建立党委理论学习中心组五大机制。建立学习引导机制。聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，及时跟进梳理习近平总书记重要讲话指示批示精神以及党中央重大决策部署，重要会议活动等，形成理论学习参考，每月定期向各级党委理论学习中心组进行推送，引导领导干部及时学、跟进学、系统学、全面学。建立专题辅导机制。围绕理论难点和时事热点，定期邀请校内外政治理论专家、思想政治理论课教师为中心组成员开展专题辅导，深化领导干部对习近平新时代中国特色社会主义的深刻内涵和实践要求的认识。建立交叉巡听机制。每位校领导定点联系2至3个二级党组织，负责每年度所联系的二级党组织中心组的交叉巡听。巡听期间，由校领导带队，对被巡听单位的学习形式、学习内容、学校效果进行评价，并提出改进意见，形成共同学习、共同提高的浓厚学习氛围。建立调研转化机制。在全校范围内开展“学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的思考与实践”主题征文，设置事关学校党建、思想政治教育的选题，引导广大领导干部深入开展调研，及时将理论学习转化为促进学校事业全面发展的实际动力，有效举措，创新招法。建立成果交流机制。各级党委理论学习中心组围绕学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、围绕加强党委理论学习中心组制度化、规范化建设，每年至少撰写一篇学习成果，进行集中成果交流。
2、创新载体，推出一批特色理论宣讲品牌
为使党的创新理论“飞入寻常百姓家”，进一步解放思想、更新观念、提振精神，结合学校实际，针对理论宣讲存在的问题，推出3个理论宣讲品牌。推出“人民英雄面对面”理论宣讲品牌。每年两会召开之后，“人民英雄”国家荣誉称号获得者、全国人大代表张伯礼院士第一时间赶回学校，为广大教职工解读全国“两会”精神，并围绕学校和中医药事业发展进行展望；每年新生开学，张伯礼院士结合新时代中医药传承发展的机遇和任务，为全体新生讲授“开学第一课”，寄语青年学生。实施“书记宣讲”工程。吹响理论宣讲的“冲锋号”，深入挖掘整合宣讲力量，落实好校党委书记讲授形势政策教育开学第一课的同时，动员各级党组织书记、二级党组织中心组成员面向广大师生讲党课，不断扩大师生特别是青年学生的覆盖面，逐步形成各级书记带头讲，自上而下层层讲，各类群体覆盖讲的良好态势。实施“岐黄英才”理论宣讲工程。在学生中培养一批信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬、热爱理论宣讲工作的青年政治骨干，依托勇搏班育人工作室、民族学生育人工作室、博雅讲堂、青马工程等育人载体，通过报告会、研讨会、座谈会、交流会、分享会等方式，走进青年学生开展宣讲，使宣讲更接地气，更加普及。
3、创新理念，凝练抗“疫”元素，融入思想政治教育工作
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。2020年，在抗“疫”战斗中以校长张伯礼院士为代表的学校和附属医院广大一线医护工作者的感人事迹为青年学生上了一堂生动的思政课。为充分挖掘、生动讲好张伯礼院士和我校附属医院广大深入抗疫一线的医务工作者大爱无疆，医者仁心的抗疫故事，制发了《开展“致敬白衣勇士，勇于担当尽责”学习宣传抗疫先进人物与事迹活动的工作方案》，推出一批有思想、有温度、有品质的思想政治教育品牌。例如，举办《与最美逆行者的对话》报告会，邀请参加抗疫一线战斗的医护工作者与师生“零距离接触”，激发师生树立爱国情、强国志、报国行。举办“初心如磐担使命，众志成城勇战‘疫’”主题图片展，广泛宣传校长张伯礼院士和附属医院医护人员的抗疫事迹，在校园内大力营造崇尚英雄、礼赞英雄、学习英雄、争当英雄的浓厚氛围。开展“学习一种精神、组织一次讨论、征集一点心声、定格一帧瞬间、挖掘一个故事、传递一份力量”的“六个一”活动，掀起了致敬白衣英雄、砥砺家国情怀的热潮，构筑起疫情防控思想政治教育工作的有力防线。
4、创新传播手段，打造既有意义又有意思的新媒体阵地
为唱响时代主旋律，积聚传播正能量，我校成立新媒体联盟，统筹推进学校官微、学生之家、天中青年、研会小微等新媒体协调联动，错位发展，逐步形成了校院共同参与，媒体同频共振，宣传同向发力的局面。同时，注重新媒体内涵建设，聚焦习近平新时代中国特色会主义思想，聚焦学校“双一流”建设，以学生关注的重要事件、重要节点、光环人物入手，有目的有效地组织正能量元素，通过学生喜欢而又适合互联网传播的形式表现出去，让广大学生爱听爱看、产生共鸣。例如，注重话语方式创新，多一些简洁明快、轻松随意、风趣幽默的“网言网语”，少一些口号式、机械式的传达；多一些“学生气”“大白话”，少一些“官腔官调”；合理使用图片，让图片说话，做到图文并茂，提升美感；加强短视频应用，制作推广一批主题突出、简洁明快、易于传播的短视频作品，唱响时代主旋律，积聚传播正能量。
参考文献：
【1】习近平总书记在2018年全国宣传思想工作会议上的讲话
【2】习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话
【3】习近平总书记在全国教育大会上的讲话