张美花
吉林省延吉市延边图书馆 ，133002
摘要：各地的公共图书馆是作为承载文化资源这一角色而被建立的，所以图书馆有义务帮助全民阅读任务进行推广。但是由于互联网和相关的一些科学技术的存在，人们适应了快节奏的生活方式，越来越不重视阅读这项有益的活动。于是，体验式阅读推广被提出。本文分析了图书馆体验式阅读的现状，并根据以上现象提出相应的改进措施。
关键词：图书馆；体验式阅读；对策
一、体验式阅读推广的概述分析
体验是建立在情感之上，找到一种能够将主体与客体相互融合的一个点。体验过程就是主题融入客体并且产生一种联系。体验式阅读推广在国内还有一些其他方式的定义，如体验式阅读推广是将读者作为一个基点，以其需求和行为为线索，设计一个能让读者参与其中的活动环节，使读者能够身临其境，切身感受书籍所带来的魅力，激发其阅读兴趣，刺激他的阅读欲望，从而将阅读推广的效果提高。这种定义是将这种推广模式的参与性和互动性作为主旨的。
二、体验式阅读的推广现状
（一）活动内容层面
图书馆这种方式的推广数量是极少的，并且活动方式也不够生动有趣，很多图书馆只有动手体验或者表演方式，单一的活动方式让读者没有各式各样的选择，自然也会少了很多读书体验。活动的创新性自然也就不尽人意，很多活动都是比较枯燥的，达不到推广要求。创新性不足必然也会导致读者的参与性减弱，长此以往，图书馆可能会面临固化的风险，不仅吸引不到新用户，甚至连老用户都会流失。在互联网时代，读者对于一些新型科技可能会更感兴趣，比如AR，VR,等高新技术。而图书馆与这些科技之间的联系并不紧密，因此也无法吸引读者。再者，图书馆对于活动对象是不明确的，这些活动主要是针对儿童还有他们的家长，却并不针对青少年和老年人，这也是违背了全名阅读的理念。这样的活动也并未打响招牌，没有相对应的活动特色与活动名称，因此想要建立一个体验式阅读的品牌是不容易的。
（二）宣传推广层面
从宣传层面上来讲，一些图书馆的信息维护是不合格的，系统更新也很慢，图书馆无法合理利用飞速发展的信息技术，体验式阅读推广的想要通过线上宣传这种方法也变得越来越困难。官网是了解图书馆最快捷最方便的办法，然而，一些网站存在维护问题，导致读者经常无法打开网页，打开app出现错误，组织推广的线上发展。还有一些图书馆发布的活动预告十分混乱，在推送活动的时候出现时间混乱，界面排版混乱，检索方式复杂等问题，大大降低读者对此活动的期待。
三、图书馆体验式阅读推广措施
（一）改进活动内容，提高活动吸引力
想要将体验式阅读的方法普及在各个地区就务必要采取一些革新，废除掉一些旧的，古板的推广方法，采取一些新颖的，趣味的，有吸引力的推广方式。多打造一些阅读场所，不能仅限于图书馆。并且丰富设计的一些活动类型，一定不能单一，不能枯燥。应该紧跟时代的潮流，与时俱进，引入一些科技新元素，采取多样化，多元化的推广活动的方式，在体验元素中加入一些新型的科技产品。如VR，4D电影等技术。除此之外，也可以添加一些与文化相关的元素，找到活动与读者之间的共通之处，拉近与读者之间的距离。还要细化推广活动所针对的对象，不能仅限于小孩及其家长，应该实行对分类，分好类的推广准则。对于不同的年龄阶段的人群举办不一样的活动，将活动设计的更有目标性，有特色，有亲和力，能迅速拉近与读者之间的距离。更可以打造品牌优势，设计一些与此活动相关的一些图标，主题曲之类的，将活动的名号普及在大众心中。
例如一些图书馆存在活动推广的时候存在数量少的问题,图书馆可以往场地的基础上加设其他场地举行此活动的推广,活动的内容可以不变,然后结合图书推荐、讲座等活动在咖啡厅，电影院，艺术馆门口均可举行此类推广活动。将这些元素与体验式阅读结合在一起，加强互动，融合咖啡，电影，雕塑，油画，书法，摄影等元素，丰富了活动的类型，读者的选择也变得多样化，不再单一枯燥，活动推广的成功性会大幅提升。此外，对于《西游记》这部作品,推广人员也可以插入角色扮演、角色竞猜等环节,这样不仅能让读者体验书中的场景，感受读书的乐趣,还能深刻记住其中的故事，达到一箭双雕的推广效果。对于推广员来说，还可以为读者打造表演体验式推广场地,读者可以在这样一个场地中尽情地自由活动，如开展诗词朗诵，即兴演讲，影视配音，戏曲演唱，然后在傍边放置关于此方面的书籍，在感受活动乐趣地同时，读者还能对书籍留下深刻印象，达到体验式图书馆推广的效果。结合科技有关元素进行推广也是极佳地选择，推广人员可以选择打造一个具有科技感的体验阅读场所,在在这个场所中需要安装相关的科技设备，如能够进行视频放映的4D多媒体设施、VR或者AR设备,在这些趣味的具有科技感的设备基础之上再对体验式阅读进行推广。
VR和AR等技术可以改变传统的阅读方式,能够让读者对于书籍有一个立体化的值观感受，加深了读者对于书籍内容的理解。特别是VR可以很好的为用户创设与现实无异的虚拟环境,使用户亲身感受书中所描绘的场景。借助信息技术设备，可以开展线上推广直播，这样及时用户足不出户也可以体会到书中乐趣。推广人员再加强活动中的在线互动,与读者进行沟通，加强他们读书体验。此外，图书馆对于国家来说，是承担着促进全民阅读的任务的，因此不能只是针对某一特定的人群进行推广，应该将所有人群都纳入考虑范围之中，并且根据不同人群的特点，细分出不同的推广方案。多数推广目前都是面临儿童，与全民推广的理念背道而驰，以至于推广活动非常局限。推广人员可以将活动对象五个群体，他们包括0至6周岁儿童、6至15周岁儿童、青少年，中年人、老年人。0至6周岁儿童儿心智还未完全发展成熟，所以具有一定危险性的活动都不应该让此类人群参加，推广人员可以把具有彩色图画的书籍给这类儿童观看，激发他们的好奇心，刺激他们对读书的欲望，促进他们的大脑发育，感知能力的加强。6到15岁的孩子已经有了一定的对世界的认知能力，并且基本已经进入了学习阶段,阅读水平也是比之前那个年龄段的儿童强上不少的,因此推广人员可以通过带领他们做一些科学小实验，制作一些复杂的手工来锻炼他们的认知能力,这样不仅可以让孩子喜欢上阅读书籍,还可以锻炼儿童的综合技能,开拓孩子的眼界，让他们对这个世界有一个更加清晰地认识。而针对青少年和中年人地活动就要丰富一些了另，应该紧随世界发展潮流，比如利用小视频软件（抖音）来参对一些自己感兴趣地事物的拍摄活动,然后在视频APP上传,根据小视频的获赞数目设立奖品，比如一些精选书籍，一些古建筑的模型，刺激他们参与推广活动的欲望。对于老年人来说，他们有很多时间，所以可以将针对他们的推广活动放在工作日以减少拥挤，错开假期高峰。针对于老年人不爱激烈活动的特点，阅读推广活动应该更具方便,安静等性质。除了正常人，对于残疾人群体的推广活动也要做出相应的调整，做到因人而异，是每个群体都能被推广活动充分吸引。
（二）改进宣传推广方式
想要在推广方式上不出纰漏，图书馆就应该培养专业人才,对于网站，app等信息平台做好维护。此外，还应该将在信息平台上发布的相关活动信息做出规范，对于设立出的活动也要做出定期的预告。相比于线下推广，线上推广在以后一定是举足轻重的一个环节，因此一定要将线上推广的方式完善，增强用户的体验感。
例如在图书馆数字化的管理中，引入计算机相关人才是必要的，随着互联网的发展，一些信息技术已经不是没有受过专业训练的人所能掌握的了。所以，及时招聘新具备计算机技术的员工是至关重要的。他们受过专业训练，有很好的计算机素养，能够对信息平台出现的问题进行修正,保证网页，APP这些线上宣传的稳定运行;除了计算机技术人员，学习宣传的专业人才也应该被引入,他们懂得如何挖掘用户喜好，如何追踪用户的书籍数据，这样可以让信息精准发布。针对每一个用户都能做到具备吸引力。当然，现有的馆内人员也是要对他们进行培训，帮助他们在互联网时代的发展中与时俱进，实现技术升级，传授他们更为先进的图书管理经验。在人员设立完成之后，应当对图书馆的岗位职责进行重新分配，论是信息平台的规划、维护,还是数据追踪、精准定位,都要保证有负责人。此外，一个会传媒学，图书管理学，计算机科学的综合性人才是被需要的，这样的人负责统揽全局，统筹兼顾，为其他每一位馆员分配工作任务，保证体验式图书馆推广的正常运转。对于线上的推广信息一定要保证是规范的，是完整的，是通俗易懂的。这就要求图书馆员要对推广活动进行详细的分类，按照时间排列的方式将活动分类放入一个列表，方便读者能清晰地了解到相关活动地信息，并且选择自己喜欢地活动类型。另一方面是要求图书馆对于活动时间有一个明确地发布日期，不能随机化，随机化会导致读者无法及时安排自己地时间。定期发布也能进一步养成读者固定时间看预告地习惯，提升推广效率。信息内容方面还要做到准确度极高，对于活动时间一定要精确到分钟，活动地点要精确到米，至少在地图软件上能够精确显示，这样用户才能准确查找位置，按时参加活动。信息中还应该包含哪些体验元素会出现在这次活动之中，读者是否学要准备相关物品。活动页的右下角还能给出往期活动链接，展示往期活动内容，形式，成果，多放入照片，以此来吸引读者参加此次推广活动。还有一个重要的方面就是回应快,设立专门的客服人员，随时在线，随叫随到，及时解决读者提出的任何问题，拉近与读者之间的距离。还要多与读者互动，工作人员与读者的互动很能增加读者读图书馆的好感，进而增加对图书馆的兴趣，促进体验式阅读推广的进行。
总结：体验式阅读推广越来越被国家所重视，图书馆应当承担其责任与义务，改进推广方法，促进全名阅读。
参考文献：
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