（黄莹）
福建省永春石鼓中心幼儿园
摘要：伴随我国幼儿教育改革步伐的不断深化，全面加强幼儿身心健康发展已经成为一项必须高质量完成的任务所在。在此期间，有效开展足球运动自然是极为理想的选择，但怎样开展才能确保效果最佳、质量最好，自然值得广大幼儿教育工作者深入思考。
关键词：幼儿园；足球运动；进阶训练
一、进阶训练在幼儿足球运动有效开展中的作用与意义
（一）作用呈现
就足球运动训练的科学性而言，训练全过程通常在任务难度逐层递进、任务目标逐渐深化、任务完成途径高度合理的情况下，训练效果才能最为理想，通常这一过程被人们称之为进阶训练。幼儿园足球运动的全面开展显然要以训练的科学性为重要前提，强调幼儿从未接触到接触，从未能形成意识到形成意识，从未有相关技能到掌握基本技能的客观规律入手，让幼儿逐步感受到足球运动的魅力所在，进而深深喜爱足球运动。这不仅在强化幼儿身体素质方面可以起到至关重要的促进作用，同时在幼儿体育技能培育与创造力的培养上，也能发挥出至关重要的推动作用。
（二）意义所在
由于进阶训练强调训练过程中接收难度的逐级增加，训练内容和强度的逐步加大，训练手段的逐步丰富，所以在各项运动中普遍受到青睐。足球运动由于具有技术动作较为复杂的特点，所以在日常训练工作中普遍将进阶训练视为重要的训练模式。基于此，在幼儿园足球运动训练工作的开展中，必须也要将进阶训练作为重要的选择，以此确保幼儿逐渐接受该项运动，并且在掌握与创造新技能的过程中，能够正确形成体育情感，确保幼儿身心健康发展，这显然是进阶训练在幼儿足球运动有效开展中最为重要的意义所在。
二、幼儿园足球运动进阶训练的侧重点分析
（一）注重幼儿由浅入深地接受与参与
从人们接受新事物的一般规律来看，往往更加容易接受完成过程难度较小的事物，在积累一定经验的基础上，逐渐接受完成难度相对较大的事物。所以，在幼儿园进阶训练实施的过程中，教师必须做到让幼儿由浅入深地接受足球运动，并逐步形成积极参与的热情，这也是达到训练效果的基本原则和前提条件。
（二）强调幼儿意识与身体素质循序渐进发展
从幼儿参与各项运动的一般心态出发，通常在好奇心的作用下敢于尝试任何体育运动，但是如果不能完成，那么势必会打击其信心和积极性。为此，在幼儿园足球运动进阶训练的开展中，教师必须做到幼儿意识与身体素质循序渐进发展，只有将这一方面作为基本侧重点之一，实践路径才能确保更加科学合理，实践效果也能够更加趋于理想化。
三、幼儿园足球运动进阶训练的可行性实践路径
（一）从最基本入手，全面增强幼儿的足球触感
“足球运动”由于具有极强的趣味性这一特征，所以无疑是广大幼儿普遍喜爱的体育运动，但是真正让幼儿从未接触过→开始喜欢→掌握基本的技能却并非易事，需要通过循序渐进地指导与训练方可达到最终目标。
在该过程里，全面增强幼儿的足球触感显然是基础中的基础，也是幼儿园足球运动进阶训练路径“基本层次”中的基础所在。针对于此，广大教师在实践过程中必须从两个方面入手：第一，要让幼儿手指去触碰皮球，感受足球的几何表面。众所周知，熟悉一样物体必须要触碰它，切身实际地感受其存在，这不仅能够让人在头脑之中形成深刻的感知，更有助于人们把控这一物体，幼儿熟悉足球也是一样，所以培养幼儿的触感不能只停留在“脚上”，而要先从“手上”开始。第二，要让幼儿用脚去全方位触碰足球，感受怎样接触足球更舒服，足球会“更听话”。毋庸置疑，足球运动其实质就是球与脚的完美配合过程，脚部必须要先能感受到足球的存在，并且能够找到怎样触碰才能让球“更听话”无疑是最基本的。
（二）强调创造力的培育
切实促进幼儿控球意识的形成创造力培养是幼儿园日常教育教学工作必不可少的一部分，是幼儿根据已有的思维和意识，创造新事物的主要平台。在足球运动中“创造力”显然也是完善其技能的重要突破口，所以在幼儿园足球运动开展过程中，必须将幼儿创造力培养视为一项重要工作，在探索进阶训练的路径中，创造力的培养也应视为“基本层次”的重要促成部分，以此来切实促进幼儿控球意识的逐渐形成。
（三）突出幼儿核心力量训练
全面增强幼儿控球的稳定性从足球运动参与者日常训练的基本规律来看，在完成触感练习和创造力培养工作之后，接下来就需要针对技能层面加以完善，由此确保足球运动的基本技术能够得到充分掌握，技能水平呈现出循序渐进的发展趋势。为此，在幼儿园足球运动进阶训练路径的构建中，必须将幼儿控球的稳定性作为“中高层次”的训练内容，而达到这一目的最为有效的策略就是强化幼儿身体核心部位的力量训练，因为核心力量训练有助于人体在运动中保持身体平衡和动作的规范性、完整性。
（四）要将灵活性训练放在重要位置，确保幼儿参与足球运动更有信心
再从足球运动的基本特征出发，由于技术动作的多样化，以及控制球时需要身体保持高度的敏捷性，所以不断加强身体灵活性训练就成为至关重要的内容之一，也是足球训练“最高层次”的训练内容。针对于此，幼儿园在开展进阶训练活动时，必须确保幼儿在触感培养、创造力培养、控球稳定性培养的基础上，要将其灵活性训练作为一项不可缺少的内容，以此来确保幼儿参与足球运动更有自信心，并且身体素质与足球技能得到全面发展。
结束语
综上所述，由于足球运动有助于全面增强人们体质健康与心理健康，所以无论是在教育教学领域还是在社会体育领域都得到了广泛重视，幼儿园作为基础教育阶段，显然也不例外。但是，如何才能确保足球运动这一优势充分发挥出来，有效开展训练活动无疑是关键中的关键，进阶训练自然成为理想选择。
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