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少年宫开展学生综合实践教育活动模式研究

发表时间：2021/5/6 来源：《基础教育参考》2021年6月作者：柯小玲

[导读] 当前我国处于不断转型的过程中，社会的教育体系也在不断实行改善，当前一些校外资源还没有完全形成结合的形式，这使得一些校外的教育事业发展受到限制，应该结合实际情况改善当前教育活动的模式，从而推动当前教育的全面发展。本文围绕当前少年宫开展学生综合实践教育活动模式作出分析，以供参考。

柯小玲广西北海市银海区侨港镇华侨小学 536000
【摘要】当前我国处于不断转型的过程中，社会的教育体系也在不断实行改善，当前一些校外资源还没有完全形成结合的形式，这使得一些校外的教育事业发展受到限制，应该结合实际情况改善当前教育活动的模式，从而推动当前教育的全面发展。本文围绕当前少年宫开展学生综合实践教育活动模式作出分析，以供参考。
【关键词】少年宫；综合实践教育活动；模式研究
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2021）06-003-01

        引言：随着当前信息传播方式不断更新，以往传统的书本知识早已无法满足学生的学习需求，现代教育应该重视学生的社会活动，通过有效的方式拓展学生的学习空间，丰富他们的学习内容，让他们在生活中不断学习不断积累，从而使得他们的学习内容更好的应用在现实生活之中，以此更好的服务于社会。这样的方式能够推动教育城市化，从而更好的培养社会型人才，满足当前学生的各项需求。
        一、少年宫教育活动的意义
        （一）有利于提高学生的综合素质
        在当前少年宫的实践中可以发现，通过活动形式可以提高学生的知识运用能力，让他们将所学习的知识有效运用。少年宫利用自身的资源和平台积极开展相应的教育活动，从而让学生在活动中不断丰富自己的经验，培养他们的创新思维能力，提高他们的实践能力，以此满足当前学生们的各项需求。少年宫作为一种活动内容设置，其活动多以学生为主体，它具有较强的实践性、自主性以及趣味性，以此满足日常学校中存在的不足，这样可以促进学生的全面发展。
        （二）有利于加强学生的活动经验
        现代素质教育重视学生的发展性、参与性以及自主性，现代教育应该重视利用实践的教育，同时还要加强德育方面的引导，以此达到育人的目的，通过实践活动让学生形成主体，让他们自行的对内容展开探索。其教育形式以学生的成为基础构建相应的教育模式和课程体系，以此满足当前学生的各项需求，这样有利于促进学生的专业发展，提高他们的实践能力。在当前教育部门的指导下应该与学区进行交流，从而举办更具有特色的课程内容，为教育事业发展奠定良好的基础。

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        二、少年宫开展学生综合实践教育活动模式研究
        （一）活动开展
        由于教育资源有教学模式的限制，校内的综合实践教育活动难以实现常态化改善，其生活化内容也不够全面，少年宫是学生综合实践教育的基础，是当前学校输送学生的一种形式，将少年宫以及社会各部门机构的校外教育结合在一起，从而实现校内外教育的巧妙结合，让校内教育资源得到满足和辅助，同时还能有效推动我国教育的整体发展，在具体开展的过程中应该重视以下几点：（1）多个部门协同互作，全面推进素质教育发展。为了更好的适应新课程改革和素质教育落实，应该重视部门之间的调度和协作，加强相应的指导内容，以此做好少年宫的管理工作和监督工作，同时要保障少年宫的师资力量和使用设备等，这样能够确保将安全内容落实。（2）校内与校外互相结合，推动学生的全面发展。通过少年宫组织学生实践活动内容，可以加强学生的学习能力，可以通过观摩、听课、交流等形式，加强校外教育成分的结合，这样能够弥补校内教育存在的不足，从而实现教育内容的全面改善，以此实现校内外教育结合，从而促进学生的全面发展，这样能够有效提高学生的综合能力，让他们更好的融入社会，同时还能打开教育的新局面，以此实现教育的全面普及。
        （二）活动成效
        综合实践活动的过程中应该重视立德树人、实践教育的基本理念，根据当前学生的各项需求，从而培养学生的创新和实践能力，开设的内容应该具有一定的意义和作用，将校内与校外的教育特点充分结合，以此促进学生的全面发展，具体需要重视以下几个方面：（1）坚持德育方面，重视良好品质。少年宫在开展实践活动的过程中，教师应该将德育内容有效渗透在教学的各个环节中，例如，将一些学生应该知道的基本利益传授给他们，再通过活动让他们进行实践，从而培养他们的综合素质，教师还要重视对他们活动前的提示以及活动后的评价，从而引导学生不断约束自身的一些行为，帮助他们形成良好的习惯。（2）坚持实践育人，提高综合能力。综合实践教育活动内容比较丰富，其内容也比较齐全，包含多种不同的项目和课程内容，应该重视当前以学生为核心内容，从而引导学生积极展开探索，让学生善于发现问题，并结合自身的能力去找到有效的解决方法，从而不断提高学生的自主学习能力，引领他们学会沟通与合作。（3）加强特色创办，促进学生个性化发展。除了积极开发特色和贴近学生的生活内容，同时还要形成较好的班级模式，这样可以让学生根据自身的喜好选择时间项目，以此促进他们全面发展。
        结束语：综上所述，在当前时代的快速发展下，应该重视对学生的教育工作。少年宫作为校外的一种教学模式，它可以弥补学生在学校学习的不足，同时还能加强学生的实践能力，以此让学生更好的掌握知识并运用，为他们的后续发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]乐清市青少年宫课题组,周阿宝. 青少年宫开展学生综合实践教育活动模式研究[J]. 浙江青年专修学院学报,2014,32(01):61-64.
[2]王梦,任蕴梅. 关于校外艺术教育创新的行动研究[J]. 天津市教科院学报,2010(05):81-83.