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少年宫活动空间的研究与探析

发表时间：2021/5/6 来源：《基础教育参考》2021年6月作者：姚普书

[导读] 少年宫是进行校外教育的重要阵地，也是青少年身心发展的辅助场所。可是现阶段的少年宫建设，不管是数量还是规模均无法满足社会发展需求，另外，出现的私人培训机构，导致少年宫逐渐丧失原本的主导优势。基于此，本文将少年宫作为出发点，将活动空间设计作为探讨对象，简要分析少年宫活动空间研究规划要点，从而为少年宫的未来发展提供参考。

姚普书     广西北海市银海区福成镇西村小学 536000
【摘要】少年宫是进行校外教育的重要阵地，也是青少年身心发展的辅助场所。可是现阶段的少年宫建设，不管是数量还是规模均无法满足社会发展需求，另外，出现的私人培训机构，导致少年宫逐渐丧失原本的主导优势。基于此，本文将少年宫作为出发点，将活动空间设计作为探讨对象，简要分析少年宫活动空间研究规划要点，从而为少年宫的未来发展提供参考。
【关键词】小学；少年宫活动空间；研究分析
中图分类号：G652.2   文献标识码：A   文章编号：ISSN1672-1128 （2021）06-056-01

        引言：在我国少年宫类场所拥有较长的发展历程，很多少年宫具备较强的师资力量而且办学正规，家长愿意将学生送到少年宫对课余生活加以丰富。可是随之社会的进步发展及转型，少年宫场所在性质、功能等层面上逐渐体现出一定问题，因此关于少年宫活动空间的研究的尤为必要。
        一、注重色彩丰富性
        针对小学生，色彩拥有着强大的吸引力，合理应用色彩搭配有利于学生身心成长，甚至会针对色彩产生一定联想，例如看到红色会联想到苹果等。可在活动空间设计时需合理应用色彩，不可以过度花哨[1]。据相关调查研究表明，学生心理和色彩之间存在很大关联，而且色彩环境会对小学生的心理情绪造成直接影响，由此可见色彩的重要性。当前我国部分地区的少年宫，不管是建筑自身或是外部空间均缺少色彩突出的地方，例如有些建筑因为是历史遗留，以砖木结构为主，虽然独具历史感的建筑风格博人眼球，可是在外部空间却缺少儿童类建筑应具备的明亮颜色，和商业、办公等建筑没有差别。基于此，在维持建筑总体协调性的基础上，增设一些色彩鲜明的标志物，比如在主入口的大门装置一块色彩纯度高的标志指向；安设带有颜色的室外休息座椅等，均能有效增添少年宫的空间活力，而且不会对建筑整体协调感造成破坏。
        二、注重空间安全性
        绝大多数类型的建筑均突出其安全性的工程，而对于儿童类建筑具有更强的安全性设计要求，这是因为相比成人他们的安全意识较弱，很容易出现自发性的行为伤害。李（Lee，1979）曾提出，大约有21%的事故是因为儿童未能正确地应用设施而导致的[2]。当前部分少年宫场所较为封闭，还有一些则是高度开放的，还有一些少年宫的整体场地呈现出围合状，这针对儿童可以起到较为理想的安全作用，通常在少年宫外开展活动，需要学生家长的陪同，对此应该将活动场地设计在学生家长能够清楚地看到的区域。

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本文建议，在对户外休息座椅设计时可以围绕着学生活动场地，这样学生的每一个举动均不会脱离家长的视线。总之，在保证活动空间多元性的基础上，应当遵循有关条例与规定，从而更好地满足安全要求。
        三、注重场地创意性
        现阶段，少年宫活动空间在设计场地时通常以户外运动场为主，关于景观设计大型少年宫场相对精细，至于户外游乐设施则相对简单，常见的有跷跷板与滑梯，严重缺乏创新。一般只有少数大型少年宫会在设计户外场地时建立专门的游乐设施，而且获得学生深深地喜爱。因此玩乐是每个孩子的天性，拥有足够的玩耍时间是学生身心健康成长的重要条件，所以注重场地的创意性才是少年宫场所最基本的一个条件，借助校外教育场所，把小学生的活泼天性和个性培养相结合，一方面能让少年宫活力满满，另一方面有利于提升学生的活动参与率。活动场地的创意性，能通过景观方式的转变与一些游乐设施表现出来，从而提供相应的户外活动场推动小学生更好地和自然交往，在户外活动参与的过程中充分调动学生的兴趣、享受童趣。
        四、注重功能多样化
        当前公共建筑有很多种设计可能，多样且复合的功能已经渐渐变成日常生活的必要条件，而且功能的多样会更好地顺应时代发展需求，青少年儿童是主要的少年宫服务对象，通过融合多重功能能够为少年宫提供很多中不同选择，在一般情况下，年段较低的小学生有家长的陪伴，需要在家长的监护下才可以出入社会中的公共场所，因此少年宫在为小学生提供服务的基础上，也应该满足家长的相关需求，对此可增设部分简单的功能，例如应该在廊道空间留出相应的休息空间、安装休息座椅，而且在座椅周围设计衣帽间等，以此为学生与家长提供方便。与此同时，休息空间应实现网络等功能全面覆盖，一方面能够让在等候区的学生家处理部分简单工作，另一方面还能丰富漫长的等候时间，提供这种功能复合的活动空间模式，能够为少年宫活动空间的多样化功能提供更多的参考方向。很多少年宫活动空间中的走廊尺寸相对较大，而且座椅摆放较为无序，未能充分利用空间，一般在走廊中会经常看到学生奔跑嬉戏打闹的现象。基于此，应在设计走廊空间时增加一些简易多功能区，例如学习角和科学角等，地点选择休息座椅周围，从而方便家长看护与观察自己的孩子。由此可见，少年宫活动空间的多样化功能的重要性。
        结束语：少年宫应摒弃传统的“培训学校”固化观念，促进活动空间全面发展，立足青少年视角，提高对青少年室内室外活动的重视，从而创造出和社会发展要求相符的少年宫活动空间，为青少年提供更加理想的生活与学习的建筑空间。
参考文献：
[1]孟子南,吴爱民,单婷琦.少年宫室外活动空间的设计研究[J].四川建材,2016,42（07）:41-42.
[2]吴爱民,单婷琦.少年宫活动空间的研究与探析[J].四川建材,2017,43（06）:249-250.