刘鑫
云阳县实验小学 404500
摘要：小学数学的教育方法在现在新课改的推进下也开始逐渐提出了一些新的要求和标准，小学的数学教师必定要沿着新教育的脚步前进和改革。在教师进行教育过程中，要知道学生的发展才是最重要的任务，同时还要帮助学生提升自己的数学知识。
关键词：小学数学；新课改；教学方法
教师早就在新课改实行开始的初期就认识到了改革教学方法的重要性了。现在的教师早已不再追求传统的教学方法进行授课，而是采用最符合新课改的背景的教学方法进行知识的传授。新型的教学方法把调动学生的积极和主动作为了首要的条件，而调动学生的同时也更加有利于教师去发现更好的教学方法。再这样的教学环境下，教师要注意培养学生的积极主动性，帮助学生成为未来的数学人才。
1 确定课堂中的地位，强化师资力量
1.1 创新改革思想，深化学生地位
对于六年级的教师来讲，可以把学生作为主体地位的思想更加深化和加强，从而激发学生的学习兴趣。教师首先要放弃之前的教学思想，运用更多样的教学方式授课，才能逐渐把学生推向主体地位。小学生学习数学主要是为了启发思维，激发他们的创造力的过程，所以教师更要运用教学方法来把握这个机会。传统的教学都是教师和学生进行口头上的交流的授课方式，这样不利于学生自己去探索和发现新知识，容易泯灭学生的思维能力。学生的积极和热情能在教师的不同教育方法下得到有效的提高和发展，而其思维能力也能有明显的提升。在授课进行前，教师要通知学生进行新课的学习，鼓励学生去探索新的内容，增强学生自己进行思考的能力。所以在教师采用的新型教育方法下要激发学生的积极性和热情，帮助学生发展思维能力。
为了更好的深化学生的主题地位，教师可以采用分小组进行学习的方法鼓励学生之间进行交流，在小组学习学生可中增强自己的交流和学习的能力。在进行小组学习时，教师还能设置回答问题的活动来提高学生讨论的结果。教师在进行题目讲解时，可以随机抽取学生进行回答问题的做题方法，并鼓励每一位学生都能大胆的说出自己的想法，让学生体会到自己解决问题的快乐和满足。
1.2 建立学生与教师的关系，加强沟通交流
学生愿意在课堂上不断学习是为了获取新的知识，可是更多的知识获取是在生活之中。学生在获取知识的道路上是离不开教师的陪伴的。教师一边把课本中的知识悉数教授给学生，一边把生活中遇到的道理告知学生。而决定学生获得知识的快慢和多少的就是教师和学生之间的关系。所以，增强教师和学生之间的交流势在必行。
在小学教师进行授课时一般都是只进行语言方面的讲解。而小学生处于情感敏感的时期，他们懂得通过教师的语气和表情来判断教师的心情和性格同时也会决定自己个教师的相处关系。所以教师要注重在日常授课时的语气个情感的表达，让学生感受到自己的友好。在授课中教师和学生的感情尤为重要，这是学生学习效率提升的关键。
1.3 加强教师团队，提升教师能力
在目前教育界的发展状态下，教师早就为自己定义了发展的方向。其中当代教师不能再沿用前辈的观念，要懂得与时俱进的创新，努力做一名合格的现代教师。在目前的授课活动中，教师要严格遵守学生是课堂主体的标准，严格控制自己的课堂时间。同时要时刻关注学生的状态，帮助学生进行各方面的成长，也别是学生在数学方面等我提高。
教师可以借助让学生认识数学概念的方法帮助他们认识数学最本质的特征，感受数学的神奇。再者，教师要时刻反省自己的教学发法，并进行不断地改进和提高。
2 增强学生数学兴趣，发展学生创造力
2.1 加强学生理解深度，创新学生思维
数学在多数学生的记忆中就是一门只存在数字的学科，是一门不容易学习的科目。所以在这个现象里，教师要懂得借助现实中的工具来帮助学生克服学习和理解数学的困难。教师不能再限制在普通的口头教学中，要运用教学设备让学生真正的体会到数学的世界。
抽象的数学知识只通过教师的口头表达是很难让学生理解的，所以教师除了借助加减乘除以外还要学会列举现实中的事例拉近数学与学生之间的距离，让学生在日常中不断解除数学，学习数学。经过教师现实生活中的例子可以帮助学生触碰到数学，帮助他们更快的掌握知识。数学学习的最重要的用途就是数学的运用。数学知识并不只是死板的数字，它还能被用于生活中的事情，也具有这烟火的气息。除了学生可以在生活中应用数学以外，教师还可以收集一些有趣味的题目，让学生进行自主解答，体会到数学的乐趣所在。
2.2 增加教学活动，激发学生的好奇心理
小学生没有较成熟的思维和认知事物的方式，特别在自律方面缺乏较为严重。所以教师一般都喜欢采取强制性的管理措施进行教学管理。小学生对于强硬的管理措施往往会引起对这门课的厌恶和不耐烦，严重的还会影响师生之间的关系。所以教师要会借助温和的管理来和学生进行更好的相处。
不管是任何事物小学生都有着好奇心理，而好奇心是支持小学生进一步学习的基础。因此，教师在日后的课堂中要多开展教学活动，激发学生对学习的兴趣，并在活动一旁引导学生去发现新的解决方法。教师可以通过增加教学活动的方式来激发学生的好奇心。例如，在教学生进行计算的时候可以采用学生之间进行竞赛的方式激发学生的好胜心，帮助学生更快的掌握新知识。进行活动的同时，学生的积极性还能被大大提高，学科的影响力也能进一步增强。
2.3 运用多样教学，提高课堂活跃度
在现在二十一世纪，每个学校都拥有多媒体设施的配置，这些配置也为教师的授课提供了方便。所以在日后的发展方向里，多媒体授课势必会成为教师最基本的教学措施之一。所以教师要懂得去利用这些教学设备，提高学生在课堂上的活跃度，加深学生对课堂的印象。在教师进行授课前，可利用这些设备为学生寻找不同的课堂活动，让学生对课堂充满期待，同时对新知识的获取更加主动。除此之外，教师还可利用各种方法来提高学生的投入性和课堂活跃度，在活动中认识到数学的乐趣。
结束语：
总的来说，现在是新课标不断深入推进的新时代，教师也应该跟上时代的步伐，改革创新教学方法，使其更加适应现在教育的发展现状。在授课活动进行过程中，教师要及时抓住学生的学习状态，帮助学生提高自己。这样的课堂下，教师可以帮助学生在小学阶段形成较好的学习状态，为以后的学习奠定基础条件。
参考文献：
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