余靖
临海市中等职业技术学校 317000
摘 要：随着时代的发展，新时代的中等职业学校电子商务专业教学改革应在网络信息素养培训学生,电商业思维和电力业务实践能力为核心,从电子商务发展和提高学生的综合素质,适合教学实际需求的行业标准,提高教师、教材的选编和编写，在改革实践课效率上取得了突破，真正培养出满足市场用电需求的合格人才。
关键词：中职学校；电子商务专业；教学改革探析
1 中职院校电子商务专业教学现状
1.1 学生综合基础薄弱
学生的综合基础相对较为薄弱，近些年来在我国的中职学校内所招收的学生基础相对比普通高中学校招收的学生学习基础较差，学生本该有的思维并没有得到非常好的训练和发展。中职学生的感性思维，大部分都超与理性思维，而同时在中职学校的一些学生之所以会选择电子商务这项专业主要目的是想要找一份轻松的工作，不仅包括轻松学习，同时也包括长大以后的轻松工作，但是面对对于专业以及课程他们就缺乏了应有的兴趣，对于自己能够胜任什么样的工作，也是非常茫然，以及自己应该适合什么样的工作也是非常茫然的。
1.2 专业培养计划与实际需求脱节
电子商务这门专业是我国近几年来的一个新兴专业，他主要是以计算机商务和经济等这些综合学科来进行学习的。他是一种由上往下由高到低的发展历程，研究生到本科生，而本科生要高于中职学校的学生。一开始这项专业只有研究生领域有，到逐渐的本科学校也有，慢慢发展为中职学校的学生也可以学习这门课程，但是在中职学校的发展历程来说，这门专业的很多学习知识内容都还并没有非常成熟，体系也并不太完善。但与此相对应的我国电子商务行业的发展和变化的速度就非常的快，所以在我国现代中职学校来说的培养计划并不能跟上现代时代发展的潮流，在很多的中职院校那对于一些教学标准，还在参照高职院校以及本科院校的教学标准，这样的调整与模仿照搬，对于现代中职院校的发展来说是不合理的，每个学校都有每个学校的优势和特点终止院校与本科院校的学生水平不一，所以一味的模仿会使中职院校的定位不太准确，从而影响了中职院校学生对于电子商务这项专业的学习。
1.3 教学师资力量薄弱
中职院校的电子商务专业，由于是新兴的专业，那么师资力量大多也在微弱，并且师资大部分都是一些高校的电子商务类型的毕业生，或者是一些其他的学科所调配到电子商务教育体系来进行教学的老师，对于此专业的教师来说，他们的知识储备量大多不太够，同时也不太实用，他们缺乏对于电子商务这项专业的实战经验，同时大部分老师的理论知识储备量与实践无法相吻合，这也是近几年来在中职院校电子商务专业中所出现了一个非常严重的问题，所以在很多在中职院校的发展过程中，他们都在建立了一些相关专业的实训室来供学生进行模拟的练习，但是依旧没有办法，快速地向实践与理论相结合的道路上行走
2 中职学校电子商务专业教学改革措施
2.1 培养中职电子商务学生综合素养
中职电子商务这门专业的学生综合素养以及对于网络信息的素养和其在电子商务专业中的职业素养都要大大的提高。在新时期教育的主要任务是立德树人，对于中职学生培养的根本是对于行为的休整。教师要帮助学生来树立正确的学生观和三观，不能够逼着孩子学习，而是要把教师被动地教孩子变为孩子主动的学习，从而来进一步培养学生的身心健康以及人格健全。对于电子商务这个专业来说，网络信息素养是他的最基本的素养之一，学生一定要具备网络信息这项素养，从而为以后的专业以及职业的发展奠定相对良好的基础。同时，也是一个培养学生养成职业素养的非常有效的途径之一。教师要积极地来帮助学生培养体验感和观察生活以及与网络信息之间的联系，要时刻的鼓励的学生参与一些线上的网络化的活动，从而来进一步的提高学生在思维方面的应用训练与发展。
2.2 提升专业师力量
电子商务这项学科是一项符合性的学科，是及很多门专业为一体的一个非常重要的专业，所以他的知识背景也非常的强大，他需要的教师队伍也要非常的强大，需要复合型的知识背景的教师队伍，电子商务专业的教师，他们不仅要精通计算机和网络的这些信息知识，同时也要熟悉商务活动的流程，而且教师们还要具备非常强有力的研究创新的能力，从而来不断地吸取，以及更新知识，改变技术，创新模式等。一个专业的教师团队以及专业的教师力量的提升是可以通过参加一些专门提高教师知识储备量的培训班，从而来进一步的促进教师自身素质的提高，而且教师也可以通过去企业中实践以及网络自学等一系列途径，来更新自己的教学理念进一步的改变自己的教学方法，从而来快速地探索出一条适合本学校和自己教学的一种新的教学模式，参加企业的实践，不仅可以深入到现实生活中来，切实地接触到企业实际运营的一种环境，同时也可以更加清晰的了解到，在我国电子商务专业的运营流程，如何从而来以教学的方式，将自己在企业中的工作经验传授给学生，进一步的帮助学生为日后的工作打下良好的基础网络。自学这一学习方式，成本较低，同时也比较方便。但是这也对教师自身的要求很高，需要找教师有非常强的自制力和领悟能力。同时，对于其网络上的新知识核心技术有较强的敏感度才能够使教师有很大幅度的提升，所以总而言之在电子商务这门专业的教师一定要不断地学习，从而尽力的提升自己的知识，储备量和其综合教学的能力。
2.3 针对性选择和编写教材
对于电子商务专业来说，教材的选择和编写也是非常重要的。一定要有针对性地进行选择和编写，要选择符合现代时代所发展的网络课程，而且版本教材都是要最新版的，要有需求的来进行编写和选择。有条件的一些中职学校可以来根据学校，对于电子商务专业的培养方向，从而来对于课本教材进行自己的编撰，同时也可以把这项专业的课程发展到一个新颖的领域，把其方法和模式都吸取到课本上来，这样不仅能够提高课本的实践可操作里，同时也能够帮助学生更好地进行动手操作，还能够在一定程度上激发学生的学习热情。
3 结束语
电子商务专业是一个新型的专业，就业前景十分广泛，所以一定要提高教学质量，促进中职院校学生的学习。老师应该抓住一切可能的机会，深入企业，提高自身水平，优化专业知识结构，为专业发展建言献策；学生应该多体验理解，而不只是停留在书本上，多参加实践训练，多参加专业竞赛，在实践中磨练自己的能力。
参考文献：
[1]汤海明.综合学习视域中职电商人才培养模式探析[J].高等继续教育学报,2018,31(04):49-55 .
[2]孙文帅,张洪强.中职学校电子商务课程的教学改革探索[J].中国农村教 育,2019(06):40.