蓝慧轩
广西河池市南丹县第一小学 （广西 河池 547200）
摘 要： 现代社会经济的发展速度飞快，因此教育行业也随之做出改变。教育界的服务意识逐渐增强，因此小学班主任和家长之间的沟通得到了更多的重视，在这个过程中班主任发挥了十分重要的作用，本文主要就小学班主任如何与家长进行有效共同进行探究。
关键词：小学；班主任；沟通
一、小学班主任要有与家长沟通的意识
小学阶段对于学生的发展非常关键，因此不管是家庭还是学校，都要对小学生的成长给予足够的重视，尤其是班主任要加强与家长的沟通，从而提高学生教育的有效性。班主任和家长的沟通可以帮助学生的健康和茁壮成长，如果班主任与家长之间存在不可调和的矛盾，最终会直接伤害到小学生，因此两者之间的沟通非常重要，尽量避免这种矛盾的产生。
二、小学班主任与家长进行有效沟通的内容
目前的小学教育现状中，班主任的服务意识是非常强烈的，他们通过建立与家庭之间的联系，有效督促学生的学习，从而拥抱光明的未来。班主任在于家长进行沟通的过程中应该保持一颗真诚之心，从而让家长从内心对班主任的工作产生认同感；同时班主任还要注重细节，因为家长虽然也是学生教育的主体，但他们很多时候还是将教育的任务交给学校，因此班主任要从小事做起，让家长产生信任感，也能对学生循序渐进的发展有所发现，从而对学生的健康成长共同发挥作用。
三、现阶段小学班主任与家长沟通的现状
学校和家长对学生进行教育的目的是共同的，都是希望学生得到德智体美劳全面发展，但是小学班主任和家长之间的沟通还存在着很多问题。
（一）班主任精力有限
现实中的小学班级中，每个班级一般有三四十个学生，因此班主任需要对所有学生进行管理，且现在很多孩子都是独生子女，因此班主任与家长进行沟通的工作就变得更加繁重，需要综合考虑学生的个性和需求，由此可见班主任的沟通工作并不轻松，同时由于班主任的工作多且杂，所以班主任的精力是有限的，可能最终导致对学生的管理和与家长的沟通的工作都无法落实。
（二）双方沟通地位上的不平等
通常来说，传统的教育方式一般会忽视教育中学生的主体地位，小学教育中更是如此，很多老师认为学生不懂事、不听话，因此在课堂上可能忽略学生的主动性，让学生则非常被动。鉴于这种传统，班主任在与家长进行沟通时会产生一种优越感，对家长“发号施令”，认为家长是自己工作的附属，这也导致沟通没有办法发挥很好的作用，家长无法真正领会教师的意思。新课改的背景之下，很多学校和教师已经逐渐认识到这个问题，在教学过程中也在改进，但是目前依旧存在一些类似的现象，不利于双方沟通的实际效果。
四、小学班主任与家长沟通有效措施
（一）采用多样化沟通方式
多元化的沟通方式主要包括，意识约见沟通，这种方式需要学生家长和班主任见面，班主任可以结合班主任的空余时间约见家长，一般是到学生家中进行沟通，尽可能地方便家长，同时面对面的沟通也能有效提升沟通效果，彼此的意思能够得到直接的传达。二是访问沟通，这种方式并不是一种专门的沟通，一般是家长在送学生到校时或者学校举行家长会时，班主任可以利用这些机会和家长沟通，让家长对学生在校表现和情况有一定了解，也能够知道班主任的主要工作是什么，从而能够从家长方面给出建议。三是电话和社交平台沟通，因为很多家长都有自己的工作，因此能够空出的时间也是有限的，所以班主任可以利用电话或者社交平台与家长沟通，让家长能够及时了解学生情况，同时学校或者班级需要举行某些活动时，也可以通过这种方式实现沟通，让家长在最短时间内了解并配合，共同促进学生的教育和成长。
（二）选择恰当的内容进行沟通
在确定沟通的方式之后，班主任还要对沟通的内容给予关注，要注重内容的合理性，家长愿意与班主任进行沟通的原因主要是帮助孩子健康成长，因此班主任在沟通过程中要选择恰当的内容与家长沟通，让家长能够接受自己的建议，从而实现更好的配合。班主任沟通的内容首先包括学校的教育理念和自身的教育方法，这不仅是自己理念的传达，更重要的是让家长意识到对学生的评估不能仅仅依靠成绩，家长还要关注学生的健康、心理等综合发展部分，要注意保护学生的自尊心，不要因为成绩或者学生做错事而随便惩罚学生；同时每个学生都是有巨大的潜力的，家长与孩子相处的时间也比较多，因此可以多观察孩子，充分发掘孩子的潜能，让孩子取得多方面的发展；最后，家长还应向学生传递正确的观念，比如在学校与应该与同学攀比，不应该嫉妒同学，应该尊重老师等等，这种沟通让家长发现学生的问题，在之后的教育过程中也能更具有针对性。
（三）提高家长与班主任合作的积极性
很多家长对学生的关心程度不够，或者只关心学生的成绩，有的家长是因为自身工作过于繁忙，因此对孩子有所忽略，所以班主任注重与家长之间的沟通，可以向父母定期提交报告,报告虽然简单方便，但可以让家长知道孩子的想法，更加懂他们，从而合作的积极性也会越来越高。
五、结语
有效的沟通是一门艺术，需要不断探索和学习，才能不断提高小学班主任工作的效率，班主任在与家长沟通的过程中也可以进行积极的探索，比如班主任要实现有效沟通可以选择多样化的沟通方式、确定合适的内容与家长沟通以及提高家长与班主任合作的积极性，同时还要学会换位思考，让家长明白班主任的用心。班主任在学生的成长过程中发挥着重要的作用，小学班主任更是如此，所以只有班主任和家长双方的沟通更加有效，配合程度更高，最终的结果也有可能达到最好。
参考文献
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