1辛颖，2苏怡静 3夏菲菲 4郝依然
1中国石油大学（北京）外国语学院，北京，102249
2中国石油大学（北京）外国语学院，北京，102249
3中国石油大学（北京）外国语学院，北京，102249
4中国石油大学（北京）外国语学院，北京，102249
摘要：高校的疫情防控是全国疫情防控工作中的重要一环，牵动着全国疫情的发展态势。本文重点探讨湖北、北京、河北等疫情核心地区高校在抗击疫情文化宣传建设方面的工作成果。通过各高校抗击疫情宣传的相关内容，如疫情防控专题网站、抗疫公众号宣传、抗击疫情文化建设活动等进行对比和分析，形成具有指导性的新时代高校抗疫文化建设方案。
关键词：高校；抗击疫情；文化建设
一、研究背景
2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心，引发世界关注。直到现在，全球新冠肺炎疫情仍未结束，部分国家和地区疫情形势依旧十分严峻，常态化防控将是大势所趋。作为疫情防控中不容忽视的重要战线之一，高校及时响应中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组会议要求及教育部安排部署，贯彻落实习近平总书记“疫情就是命令，防控就是责任”的重要指示。[[[] 中共中央政治局常务委员会召开会议研究加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作[N].人民日报，2020-01-26.]]在防控疫情严峻斗争中，高校坚持把广大师生的生命安全和身体健康放在第一位，高度重视疫情防控工作，切实做到守土有责、守土尽责。
从2020年春季的“停课不停教、停课不停学”到之后的“一严二清三防四控”的复学举措，从学校防疫工作安排到学生工作的有序开展，从“疫中”、“疫后”心理咨询服务到“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，高校坚持全国一盘棋，将国家疫情防控精神融入校园文化建设，形成高校特色抗击疫情文化，在疫情防控宣传方面发挥了重要的作用。
二、高校抗击疫情文化建设的重要意义
首先，从疫情防控角度来看，全国共有3005所高等学校，寒暑假及其他法定节假日期间，将会涉及全国几千万大范围人口流动。同时，在高校内部，学生的公寓宿舍、食堂、教室等都是人群聚集地，对于疫情防控会产生巨大挑战。高校疫情防控工作是否全面、有效，直接牵动着全国疫情的发展态势。
其次，从新闻宣传角度来看，高校宣传工作是疫情防控中的重要一环，其对于校内外疫情防控准确信息传播起着重要作用。高校疫情宣传教育工作寄托着全体师生以及学生家长的期待，肩负着重要的使命与责任。由于网络上的信息鱼龙混杂，师生们更加希望得到学校官方的回应。同时，高校本身承载着落实中央的路线方针政策、做好国家重大事件宣传、建设符合时代精神及服务国家发展的校园文化等诸多任务，高校更加有责任与义务守好宣传阵地，调动师生参与文化建设的积极性与主动性，充分利用新媒体平台加强宣传与动员，形成先进、有特色的校园抗击疫情文化，使师生凝聚成强大合力，共同应对新冠肺炎疫情带来的挑战。
最后，从公共形象角度来看，疫情期间许多高校师生参与到疫情防控一线进行支援，同时高校也开展了各类特色抗击疫情文化活动，充分挖掘并宣传这些具有代表性的优秀榜样事迹和文化活动，对于在全社会树立高校积极、先进、奉献的形象有着重要促进作用，对于全国范围内抗疫精神建设也有着积极意义。
三、高校抗击疫情文化建设对比研究结果
3.1 高校抗击疫情文化建设共同举措
通过调研湖北、北京、河北等疫情核心地区23所代表性高校的官方网站，我们得出以下几种高校抗击疫情文化建设的方式。
（一）开设新冠肺炎疫情防控专题网站或专题新闻板块
在已调查的23所高校中，有22所高校都设立了新冠肺炎疫情防控专题网站或专题新闻板块，及时有效传达党中央和上级关于疫情防控的决策部署以及学校关于疫情防控的有关决定、措施及工作开展情况；全面报道学校各部门对于预防新冠肺炎疫情的各项工作；扎实做好新冠肺炎防控科普知识宣传工作等。其中北京航空航天大学开设的新冠肺炎疫情防控专题网站设有“工作部署”、“上级精神”、“融媒宣传”、“基层动态”、“科学防护”、“航心园地”、“网上投稿”等栏目；中国人民大学的“众志成城，抗击疫情”防疫新闻专题下设“权威部署”、“学者观点”、“疫情动态”、“通知公告”、“人大战疫”等栏目。
高校设立的疫情防控专题网站和新闻专题为在校师生提供了完整全面的信息获取渠道，对于宣传抗疫决策、科普知识、榜样精神等有着重大意义，是高校抗击疫情文化建设的重要平台。
（二）通过学校官方网站、官方公众号等平台进行疫情防控宣传
调查中的所有高校都利用了校园官网和官方公众号进行了广泛的疫情防控及文化活动宣传。在分析各高校宣传内容后，我们总结出几个主要方面：
1)中央及上级疫情防控决策部署。高校的官方媒体平台都对党中央和上级的疫情防控决策进行了广泛宣传、正确解读和准确传达，为师生传递及时、精准的疫情防控措施。例如，华北电力大学在学校主页宣传教育部召开的全国教育系统应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作视频会议内容，要求落实教育部“战疫”七条，坚决打赢疫情防控阻击战。
2)本校对疫情防控做出的贡献。高校通过宣传本校疫情防控措施、对疫情重灾区的援助、教职工疫情期间的工作、师生抗疫事迹等，扩大本校疫情防控工作的影响力。其中较为突出的是师生、校友在抗疫一线和社区志愿的典型事迹宣传，通过对人物故事的生动叙述，展现高校师生为疫情防控做出的贡献，构建高校奉献、先进的抗击疫情文化。
华北电力大学曾报道学生发起公益项目筹集抗疫资金，将价值53万元防疫物资捐赠给一线人员的先进事迹；北京大学特别开设“前线日记”专栏记录北京大学援鄂医疗队队员们的工作点滴及个人心得，并通过“前线纪实”系列报道宣传前行在抗击疫情的“前线”的医护人员无私无畏、迎难而上的勇气与大爱。
3)本校疫情防控思政教育活动。高校在疫情期间多开展抗疫榜样宣讲会、表彰会、思政课等活动，邀请在抗疫一线的工作人员、校友师生、校医疗队等为本校学生宣讲，对先进模范进行表彰，为学生树立优秀榜样。武汉大学成立“弘扬抗疫精神 坚定爱国力行”宣讲团，成员中有一线医护人员、科研人员、抗疫先锋等，通过线上线下各类宣讲平台开展校内外宣讲；武汉大学、北京大学、中国地质大学等高校举行抗击新冠疫情先进个人、团体、校友表彰大会，弘扬抗疫精神；中国石油大学（北京）、中南财经政法大学等高校组织学生集体收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，积极宣传学生学习习得体会。
3.2 高校抗击疫情文化建设的特色方案
新冠肺炎疫情对于各大高校既是一次统筹协调的重大考验，也是充分发挥自身特色，助力疫情防控的一次特殊机遇。许多高校在疫情中结合自身学科特点，面对突发而来的疫情，做到 “因事而化、因时而进、因势而新”，在疫情期间充分发挥院校特色、通过多样的方式积极参与抗疫斗争，在高校抗击疫情文化建设方面取得了良好的效果。
1)开展抗疫主题文艺活动鼓励相关文艺创作
高校在疫情期间开展抗疫主题的文化艺术活动，让无法前往一线奋战的同学们通过自己的方式为抗疫助力。大连理工大学组织同学们在雪中创作巨幅画作，为中国抗疫加油；华北电力大学、大连海事大学举办“抗疫精神”主题书画摄影展，征集抗疫主题美术作品，鼓励同学们以笔凝志，以画抒情，用线条和色彩描绘同心战疫的感动和决心；中国石油大学（北京）通过举办线上文艺汇演来为居家隔离的工作与学习生活添色；河北大学、中国地质大学师生同心克时艰，共同唱响战疫原创歌曲致敬抗疫英雄。师生们纷纷发挥自己的专业特长，用艺术和才华表达战疫必胜的勇气和信心，创作了一系列饱含力量的抗疫主题艺术作品。开展抗疫主题文艺活动激发了大家的创作热情，既展示了青年学子的风采，也丰富了疫情期间的校园文化建设。
2)启动心理支持计划帮助学生共度疫情难关
调查结果显示，由于疫情期间居家隔离时间较长，有些高校为了使学生树立正确的认知，消解不必要的恐慌，统一组织进行了系统、科学的心理调节。例如，北师大开通高校疫情心理援助热线，高校心理健康教育专家指导委员会组织全国知名专家开展高校疫情心理援助热线相关工作的系列培训和大学生心理应激系列讲座，为战胜疫情保驾护航；中南财经政法大学通过开展“联结从‘信’开始”活动，写心理家书给全校学生，帮助全校学生树立抗击疫情、共渡难关的信心，稳定学生情绪，提升免疫力。
3)发挥学科特色、利用自身优势科研战疫
经调查统计，各高校在疫情期间都充分利用自身学科优势，通过学术、科研等方式积极为疫情防控献计献策。其中，武汉大学科研战疫，利用空间大数据和AI位置智能技术掌控疫情发展，为国家卫生防疫部门、地方政府及公共安全系统提供服务，协助进行病毒传播动力模型分析，为疾病防控提供决策支持；哈尔滨工业大学院士牵头攻关的“新冠病毒核酸一体化自动检测仪器及试剂”项目，实现了批量一体化自动检测，提高了核酸检测效率。中国地质大学在抗疫过程中努力贡献专业智慧，补齐抗击疫情中的环保短板，加强重大疫情防控的生态环境保护工作。北京外国语大学高级翻译学院协助世界卫生组织为国际医疗专家翻译前线病例和疫情报告，向世界传播“中国经验”；国际关系学院参与新冠疫情下全球治理学术研讨会，探讨新形势下的国际关系发展。通过发挥学科特长，各高校以独特的方式积极投身于抗疫，既发挥了作为人才培养地的重要作用，也彰显了自身鲜明的学科专业特色，极大地丰富和提升了高校在疫情期间的文化建设。
4)举办抗疫相关讲座、沙龙以及知识竞赛
高校为调动疫情期间居家隔离的同学们的学习积极性，结合自身特色开展了丰富多彩的讲座、沙龙以及竞赛活动。为使学生们更好地将理论与实践相结合，灵活运用专业知识分析问题，武汉大学、东北大学等高校开展了多期疫情相关学术讲座，从多方面分析疫情下的世界经济政治局势，以讲座互动的方式进行课堂实践，将抗疫精神融入教育教学，培养了学生的政治认同和家国情怀。大连海事大学举办了数十期线上战“疫”专题读书沙龙活动；华中科技大学在疫情期间举办了线上“喻园芳华”女大学生成长交流沙龙，围绕疫情下女性认知与体验及女大学生成长发展等话题展开深入交流，引导广大女生树立终身学习的理念，促进女大学生成长成才。武汉工程大学举行了防疫知识竞赛活动；石河子大学举行了“秋冬抗疫小常识”为主题的学习和趣味知识竞赛活动。这些活动既在一定程度上加深了学生们对新冠病毒的了解，提高了学生们的自我防护意识，同时也极大地丰富了各大高校的特色文化建设。
结束语
在新冠肺炎疫情期间，高校对于国家疫情防控做出了重要贡献。许多高校建立疫情防控专题网站和专题新闻，在学校官方网站和官方微信公众号平台进行疫情防控宣传；同时也充分发挥了院校特色，开展了一系列抗击疫情文化建设活动。这些举措不仅有利于增强本校学生对于疫情防控的认识，促进本校抗击疫情文化建设，并且有利于提高国家整体疫情防控效率，促进全社会抗疫精神建设。
笔者认为，在全国性的大挑战面前，高校应当充分发挥宣传阵地的作用，学习并贯彻党中央会议精神，落实疫情防控举措；充分发挥思政育人的重要作用，借助新媒体平台为学生宣传正确的价值观，在建设本校特色的抗击疫情文化的同时，积极为社会的抗疫精神文化建设做出贡献。
参考文献
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http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202004/t20200419_444810.html.
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