孙柳梅
广西壮族自治区钦州市灵山县丰塘镇六颜小学，广西钦州535400
摘要：阅读理解能力是学生学习汉语必须具备的基本能力。在小学语文教学中加强学生阅读理解能力的培养，不仅能更好地保持学生学习语文的兴趣，而且能更深入地挖掘学生的潜能，对提高学生的综合语文能力和语文素养至关重要。本文首先分析了小学生阅读理解能力差的原因，然后提出了提高小学生阅读理解能力的途径，希望能为相关的教育研究提供有益的参考。
关键词：小学语文小学生阅读理解能力提高方式
目前，在素质教育的影响下，提高小学生阅读理解能力的重要性日益突出，在小学语文教学中占有极其重要的地位。因此，教师应该培养和激发学生的阅读兴趣，让学生积极参与阅读活动，结合实际生活，深入指导学生，采取切实可行的措施，提高小学生的阅读理解，从而把小学语文提高到一个新的高度和深度。在小学语文教学过程中，语文教学任务不仅要使学生掌握丰富的语文知识，而且要使学生具有较强的阅读理解能力。但是，要在小学语文教学中成功地培养和提高学生的阅读理解能力，就必须明确阅读理解教学中存在的问题，并提出针对性地培养和指导策略，以确保学生具备较好的语文阅读能力，促进语文阅读教学的发展。本文将根据多年的语文阅读教学经验，探讨如何提高小学生的语文阅读理解能力。
一、小学生阅读理解能力较差的原因
1.学生感悟能力较差
学生的感知能力是提高学生阅读理解能力的主要因素。然而，通过对当前国小学生的调查发现，部分学生感性能力不足，所以当他们面对新的概念和新的知识时，他们的学习和理解会显得更加困难，自然也就不能对阅读课文有深刻地理解。还有感情。
2.教学方式过于传统
虽然新课程改革在我国已实施多年，但根据一些教师对小学语文教学的现状，仍然存在传统的讲解和提问方法仍然沿用的情况，使学生在每堂课上处于被动思考和学习的状态，无法获得足够的信息。阅读理解的机会和空间，无可避免地会限制学生阅读理解能力得提高。
3.学生阅读理解方式欠缺
阅读理解绝不是随意进行的，除了需要“眼到”“口到”“心到”之外，采用有效的阅读方式，积极参与思考和情感活动，感受作者想要表达的情感，享受整个阅读过程中的审美愉悦。然而，从目前许多小学生的阅读理解状况来看，仍然缺乏阅读理解的方法，这使得学生很难迅速提高他们的阅读理解能力。
二、提高小学生阅读理解能力的方式
针对目前小学生语文阅读理解存在的问题，作者认为可以采取以下三种方法，逐步提高小学生的阅读理解能力，使学生的语文学习进展更加顺利。
1.激发阅读兴趣，提升学生感悟能力
在小学语文阅读教学过程中，要顺利提高学生的感性能力，首先要激发学生的阅读兴趣，使学生有充分的机会感知。例如: 你可以选择学生喜欢的文章，比如贴近生活的文章，易于理解的文章，著名作家写的文章。随着时间的推移，学生不仅会对阅读更感兴趣，而且会养成良好的阅读习惯。
在阅读中逐渐获得有效的洞察力。其次，加强学生感知能力的培养。具体而言，教师需要根据所教学生的实际情况合理安排课外阅读课程，并将整个班级划分为小组，使每个小组成员能够互相监督。同时，老师应该每周留出一节课的时间召开一次阅读报告会。这份报告可以包括诸如进步和阅读理解等方面。当然，在每节课结束时，教师需要根据实际的阅读目标，对每个小组甚至每个学生进行合理的评价，加强鼓励，逐步提高学生的阅读理解能力，从而提高学生的阅读理解能力。加强和奠定基础。
2.增强阅读趣味性，采取形象教学方法
在小学语文阅读教学过程中，要想有效地提高学生的阅读理解能力，就需要不断提高阅读教学的兴趣，因此有必要在实际教学中运用符合学生需要的形象教学法。比如在学习《钓鱼的启示》课文之时，根据小学生活泼爱动的特点，老师可以让学生们分别扮演“父亲”和“儿子”两个角色，为了使他们的角色扮演更加刺激，学生们将反复阅读课文。在这个阅读过程中，对人物的表情、动作、内心世界等进行深入地分析和理解，增强表演的激情。，能更有效地提高学生的阅读理解能力。此外，根据课文的实际内容，采用多媒体、插图等教学方法，培养和提高学生的阅读理解能力，加深学生对课文的理解。
3.增强阅读的实效性，指导学生阅读方法
要提高小学生阅读理解的成效，教师需要加强对学生阅读方法的指导。具体来说，教师首先要教给学生一些科学的阅读方法，这样学生才能按照教师教的方法科学地阅读。比如在学习《假如给我三天光明》课文之时，首先让学生了解课文的描述背景，然后进行基础阅读。在第一次基础阅读中，重点是先解决简单的问题，如单词和句子，然后探索他们不理解的问题。提议全班同学一起进行讨论和总结，并对课文有一个初步的理解和认识；最后，进行第二次深入阅读。在这次阅读中，教师需要向学生提出一些具有较高思维价值的问题。比如，只有盲人才会更珍惜光明吗？你能好好珍惜你的时间吗？让学生在自主阅读中进一步深入思考，不仅能够品味文学语言的魅力，而且能够获得独特的见解，更好地发挥这一文本在教学中的作用。我相信经过长期的坚持和指导，学生的阅读理解能力会有更大的提高。
结语
在小学语文教学过程中，提高小学生的阅读理解能力是十分必要的。学生的阅读理解能力将直接影响后续语文学习道路的进展。作为现代小学语文教师，必须把培养和提高学生的阅读理解能力放在教学的首位，从而逐步提高学生的语文学习能力和语文教学质量。
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