施绍环
广西壮族自治区钦州市灵山县那隆中学，广西钦州 535000
摘要：我国的现代社会的发展，推进了我国的教育领域的发展，并在教育过程中越来越重视一体化以及信息化的效果，希望能够从农村以及城市多个环节来加强教育工作，提高整体教学的水平，促进农村以及城市的同步发展，从而加速新农村的建设。在农村的发展过程中，中学图书馆体现出重要的价值，是中学学生获取思想以及精神财富的重要阵地，也是提高农村学生思想素质水平的关键场所。基于此，本文针对农村中学图书馆的发展方向进行相对应的分析，希望能够进一步提高农村地区的知识水平，全面地提升农村地区的教育水平。
关键词：农村；中学；图书室
九年义务教育的普及使学生都能够接受教育，但是农村地区和城市地区相比较，在高中升学率以及大学生学历方面仍然体现出一定的落后性，农村地区的学生会更加快速地进入到社会中去就业。在此基础上，农村中学的图书馆建设受到了社会各界的广泛关注，本文对其具体的发展方向进行分析。
一、在农村图书馆的建设过程中需要充分体现出其具体的价值
农村中学图书馆的建设环节需要始终结合实际情况使其体现出良好的效果，完成相关的一些工作。当前农村中学图书馆本身主要是按照章程来做事，希望能够做好一些常规的工作，适当地开展一些丰富的活动从而能够体现出农村中学地区的办学特色。具体来说，农村中学的图书馆可以配合语文教学组来完成一些读书读报活动，组织学生们积极地去涉猎一些课外读物，使学生获得思想教育方面的提升，培养学生的良好品德，陶冶学生的思想情操。其次，农村中学图书馆需要和科学老师合作，适当地进行科普知识的有奖竞赛，并为学生们科普一些关于自然科学方面的读物，扩大学生的视野，丰富学生的认知，使学生的思维得到进一步的开放，培养学生对于自然科学方面的兴趣。另外，需要适当地增设教师资料室，在其中提供一些能够提供给教师阅读的图书资源，使学生教师也能够得到相对应的进修，在这个资料室中尽可能存放丰富的教学内容参考资料，为教师们进行更加及时的备课工作提供良好的基础[1]。
二、需要积极体现出党的领导方针
农村中学本身所培养出来的学生在个人学习水平方面体现出一些限制性。在学习的过程中，他们可能会对学习失去兴趣而在毕业之后早早回乡就业，参加到劳动工作中，因此在中农村中学的图书馆建设过程中可以适当地开设第二课堂，给中学的学生提供一些专业性的知识，使他们学习一些本领，从而能够体现出教学的多样化原则，这也是农村中学图书馆建设方面义不容辞的责任[2]。需要了解到，农村中学图书馆本身的服务对象不但包括全校的师生，同时还包括家长，学校需要有意识地去构建全面性的图书馆，将其中的图书、文献以及期刊资料作为核心部分，形成教师以及学生和家长一整套完善的服务体系模式，使农村中学图书馆的效果得到最大程度的发挥，从而能够帮助学生吸取知识，掌握相关的内容，使家长和学生共同学习，促进学生就业。在这个环节，农村中学图书馆还可以适当为学生提供就业方面的一些基础性的信息。
在农村中学所提供的图书文献资源中，为学生们提供丰富的就业信息内容来进行检索，使学生们在学习的过程中能够了解到相关行业的一些发展情况，并对其产生更加全面的认知，促进学生的快速就业，使学生能够在学习的过程中发展成长的更加快速[3]。
三、提高农村中学图书馆工作人员的综合素质水平
农村中学图书馆通常来说比较简陋，基础的建设设施比较不足，同时条件也比较落后，工作人员的素质相对来说会比较差。但是农村中学图书馆工作人员自身的素质以及实力水平会在一定程度上导致农村地区中学图书馆整体的实力情况受到相对应的影响。如果不重视农村中学图书馆的发展方向，对其进行相对应的变革以及改善，必然会导致农村中学图书室被社会所淘汰。在这个过程中，首先需要对农村中学图书馆的工作人员进行专业能力方面的培训，对其进行继续教育，使工作人员能够接受岗位培训以及现代信息技术的培训，掌握一些更新的技术和能力，提高自身的图书馆工作专业业务素质和能力，使其形成良好的层次结构体系，使工作人员在工作中不但能够做好当前的本职工作，同时也能够适应在未来的社会发展过程中农村中学图书馆对于信息技术方面的客观使用需求[4]。其次，需要强化农村中学图书馆工作人员的职业道德建设，提高工作人员的职业道德水平，使工作人员能够为自身的工作感到自豪，并在工作中认真细致、坚守岗位、全心全意为读书服务、爱岗敬业，在自己的岗位上发光发热，默默无闻地为人才的培养做出良好的贡献。另外，需要不断地提高农村中学图书馆的服务质量水平，始终建立读者为首，以服务为第一的思想，了解到对农村中学读者对于图书馆的实际需求，分析读者的客观思想，并且解决读者的实际需要，最大程度上去满足读者的实际需求。除此之外，还需要不断地提高农村中学图书馆工作人员的思想政治水平。了解到需要通过图书馆来宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，在这个过程中体现出爱国主义、集体主义的精神，促进社会主义文明的建设，使其能够符合社会发展过程中的各种需求，始终保持良好的精神素质，具有无私的奉献精神，使相关人员在工作的过程中更加认真细致、乐于奉献，促进农村地区读书教育水平的有效提高[5]。
结语：
总而言之，当前农村中学图书馆的实际发展过程中仍然体现出一些不足之处，这些问题的存在会阻碍农村地区的发展，也会限制学生思想的开放以及新思想的形成，导致学生在学习的过程中无法了解到外界世界的新奇以及对自身产生客观的认知，因此需要重视农村中学图书馆的建设，对其发展的方向进行明确，引入一些先进的理念和方式来完善整体的建设。
参考文献：
[1]彭爱林,姜仕华.乡镇图书室的建设及发展探讨[J].现代交际,2020,02:104-105.
[2]王彩虹.中学图书室的现状及亟待解决的问题[J].办公室业务,2018,17:181.
[3]杨小英.农村学校图书室的问题与改进对策[J].吕梁教育学院学报,2018,3503:54-56.
[4]马兆琴.基于西部乡村图书室的现状与发展对策[J].内蒙古科技与经济,2019,08:154+156.
[5]李献合.浅谈基层中小学图书室的优化管理[J].才智,2019,21:247.