范甜甜
湖南省澧县职业中专学校 415500
摘要：高中英语教学在教学过程中应该采用多样化的教学方法，互动教学作为现代课堂教学的重要构成元素，迎合了新课程改革的潮流，体现了现代高中英语课堂教学元素的方向和特点，在一定程度了突破了传统滞后的教学模式，彰显了现代高中英语教学手段的优越性和丰富性。本文从高中英语互动教学实践应用研究这一课题展开陈述，为高中英语互动教学实践模式做出理论探索。
关键词：高中英语课堂教学 互动教学模式 应用
随着市场经济的发展，中国和世界的交流和联系越来越紧密，因此语言教育被提上了现代教育的研究日程，高中英语教育在现代教育领域处于核心地位，高中英语教学是高中英语教育的构成元素，英语互动教学模式作为英语学科教学中较为流行的教学手段，不仅推动了英语教育的发展方向，对于优化教学过程，满足师生语言互动交流的需求，构建丰富生动的课堂氛围，提升学生的英语学习水平，具有重要的作用和价值。
一、创设教学情境，积极开展互动教学模式
创设教学情境，是结合具体的教学内容，构建其相似的情境，主要目的是能够吸引学生的注意力，以新颖的教学模式激发学生的学习兴趣，使学生能够积极自主地参与到课堂教学中，为互动教学模式的开展与应用奠定良好的基础，营造和谐的教学氛围。只有学生对学习产生浓厚的兴趣，才能自主地与教师、同学进行互动交流。并且，教师需要考虑创设教学情境的方法，能够根据学生的实际需求合理地选择创设方法，把重点知识、难点知识的合理设计，选择图片、视频等形式直观地展示给学生，使学生能够积极地参与到英语课堂的教学中，这也是教学改革的重要内容。
二、构建评价平台，提升整体教学成果
评价平台的构建主要是为了能够对教學成果进行分析，教师在分析的过程中，能及时发现所存在的问题与不足，并有针对性地解决问题，确保互动教学模式的应用与发展[2]。尤其是在高中阶段的英语教学中，教师可以选择比较宽松的评价形式，让学生能够把自己的想法、意见自由地表达出来，这对学生的“听”“说”能力的提升都有良好的帮助。并且，学生对自身的想法进行阐述，还能够帮助教师了解与掌握学生的实际情况，并及时地调整教学方案，从而确保高中英语课程教学质量与效率。而对教学成果的评价，需要教师对学生思维进行正确的引导，让学生能够积极、大胆地表达，注意英语发音的准确性，体会到学习英语的乐趣。
三、引进信息化技术，创新教学模式
为了能够提高课堂教学的互动性，教师需要对信息化技术与教学设备进行合理应用，最常见的就是多媒体设备，它能够把教学内容以图片、视频等形式播放出来，使学生能够加深印象。尤其是相关的语法教学，教师把教学内容制作成相应的教学课件，结合教学内容对图片、视频进行播放，让学生能够积极地回答教师的问题，能够灵活地运用所教学的内容与知识，丰富学生的知识面，为学生创新出多样化的学习渠道，为学生个性化的培养奠定良好基础。而对互动教学模式的应用，教师可以根据具体的教学内容，通过对学生的实践教学，积极地鼓励学生进行英语口语交流。一方面是让学生能够准确地掌握英语口语的发音;另一方面是让学生能够对所学的知识进行正确的应用，锻炼学生的口语表达能力，从而提升高中英语教学的质量与效率。
四、合理利用课外时间，拓展学生知识领域
如果只是单纯依靠课堂上有限的时间开展互动教学，其整体的教学效果与目标还存在着一些差距。为了能够使互动教学充分地发挥自身的重要作用，满足学生的学习需求，教师还需要加强对学生课后时间的应用与安排，针对课堂上的教学内容，为学生安排一些与生活息息相关的作业，让学生能够在日常生活中对英语知识有正确的应用，并且能够把教学内容与学生的生活进行联系，让学生能够自主地分析生活，在自己的日常生活中，能够体验英语知识带来的不同乐趣。
五、通过多媒体手段进行互动
随着信息技术的普及，多媒体教学手段逐渐走进课堂，成为高中英语课堂教学过程中必不可少的元素，为教学互动的设计过程做出了卓越的贡献，提升了学生英语教学的参与度，有利于教师从整体上把握教学方向，调整课堂秩序，充分发挥英语课堂互动的优越性，促进学生在多媒体情境中的展示英语语言能力，把英语课堂引向深入发展的道路，从而促进学生的全面发展。
在具体的课堂设计中，可以通过多媒体声音、色彩、动画、文字、信息等的优势，引发学生对于英语课堂的探究欲望。如在The environment的教学过程中，可以通过科幻的形式播放英语片段，从宏观方面阐述有关课题的知识，为学生深度探索这节课的内容，普及有关知识做出准备。在课间可以播放与这节课内容相关的英文歌曲，感染学生的情绪，提炼学生的情感，加深学生对西方文化的认识。只有如此，才可以真正实现英语教学的全方位发展模式，突显英语教学的意义，增强学生和课堂之间的互动和联系，促进学生在学习英语的道路上得到全面发展。
结语：高中英语互动教学实践的应用，真正意义上迎合了现代教育改革思潮，深度契合现代教育理念，对于英语人才的培养起到了卓越的贡献。在教学过程中，教师应该掌握教学发展规律，设计适宜于高中生特点的英语互动教学实践模式，优化课堂教学过程，实现教学互动交流多样化教学方法的探索，提升高中生英语实践能力，为高中英语教育的发展增色。