罗庶江
广西壮族自治区河池市东兰县隘洞中学，广西河池 547400
摘要：2020年初，新型冠状病毒肺炎爆发。为了防止疫情的传播，根据有关政府部门的要求，少走出去少走出去没有团体，教育行业从2月17日起实行“停课不停课”网上教学。这是一种新的教学方式，经过一段时间的网络教学，师生在联合讨论中总结出一些方法和技巧，利用现代科学技术辅助教学、优化教学，提高教学效率。
关键词：线上教学；疫情防控；初中道德与法治；反馈
2020年初，一场突如其来的新型冠状病毒感染爆发，导致全国人民的生活节奏被打乱。为了确保全体师生的安全和健康，疫情爆发后，我校立即成立了应急预防控制队伍，建立了整个岗位的预防控制体系，制定了周密的计划。及时掌握全校师生的健康状况，学习和传播病毒知识和防护知识，随时应对突发事件，思考空间也间接影响他们的学习和记忆成绩。因此，如何保持学生的高学习兴趣是每个教育者关注和重视的问题。本文将探讨在疫情背景下如何开展初中道德教育的教学。
一、疫情防控期间学校教育教学管理工作及其应对措施
（一）加强家校合作 ，促进学生成熟 、成长
在疫情形势下，家校合作优化学生家庭学习生活环境。学校采取了一系列教育教学措施，与社会、网络、社区等信息传播渠道一起，与学生家长一起开展教学、德育宣传三位一体的文明活动，丰富防御和控制传染病教育方法。选择学生喜欢的日常“家庭”学习内容，积极整合社会资源，培养学生的学习兴趣，倡导学生正确的价值观和健康的心理。
各班教师及时与家长沟通，了解学生在家的生活情况，帮助学生自觉做好自我保护、不外出、多锻炼身体、不相信、不散布谣言、积极影响周围的人等。引导家长利用社会平台，使子女感到安全和安心每个人都有一种关系，感受学校对每个学生的生活、学习和生活安全的细致关怀[1]。然后通过道德教育、教学活动，增强学生的使命感和责任感，增强学生的安全和爱国意识，提高学生的爱国主义。让每一个学生都热烈地为祖国欢呼，钦佩每一个前线的防疫工作者。了解科学知识对国家和个人的重要性，帮助学生树立正确的“三观”，促进学生的健康成长身心健康发展，更加成熟，乐观积极地面对生活中的困难和生活。
（二）及时了解病毒特征、稳定师生情绪、舒缓心理压力
当疫情发生时，学校会及时向全校师生发出预警，教育全校师生有关病毒及防护工作。首先了解病毒的危害，学习和掌握自我健康监护、新型冠状病毒肺炎症状识别、新型冠状病毒肺炎及常见寒冷差异、新型冠状病毒肺炎预防及其他知识和技巧，引导师生面对疫情沉着冷静，我们应采取有效的预防措施，不要惊慌或焦虑。通过各种有趣的活动和校园报道，对教师和学生进行心理训练，引导学生稳定情绪，使教师和学生在“家庭”生活和学习中放松，避免对自己或他人造成身心伤害。
（三）积极整合各种资源，增强“宅”家教育教学工作效果
德育和教学部门制作了病毒幼儿歌、新冠小故事、防治配方、六步清洗技术和各种防护装备脱落防控系列影片，趣味简单，贴近小学生，符合其认知水平，学生理解容易掌握，进而提高学生防控、危机和自我保护意识[2]。自“课不停学停课”通知，学校网上教学工作在精心准备所有科目的基础上，教师开展了丰富多彩、风味独特的活动，如“春日家庭读书”是在语文教师的指导下，学生们一天读一次，一天背一次，让他们在家里“家”还伴随着书本阅读，教师指导学生们采取各种形式来表达他们在阅读中所获得的东西。
学生积极参与由学校应用多媒体展示平台推出的一系列以阅读为主题的活动，使每个学生都能在特定时期的小组图书中脱颖而出，提高自主学习的能力。
二、线上教学措施的出台背景
2020年初，新型冠状病毒肺炎爆发。在以习总书记为核心的中央坚强领导下，开展了全国范围的新型冠状病毒肺炎狙击战，为了预防和控制新型冠状病毒肺炎疫情，保护全体师生的生命、健康和安全，教育界制定了一系列新型冠状病毒肺炎疫情预防和控制措施，如各级各类学校推迟开学。同时，为了不耽误学习，决定从2月17日起实行“不停课”。借鉴有能力的政府部门在教育路线的指导下，依托互联网 + 信息技术大面积普及的趋势，在全国高校，空前的网络教学已经在初中和小学进行推广应用。
三、初中道德与法治线上教学注意事项
（一）硬件要求
教师端: 电脑(安装腾讯 qq) ，带麦克风的耳机。学生端: 电脑(安装腾讯 qq) ，耳机带麦克风；你也可以使用你的智能手机。
（二）视频导入
好的开始是成功的一半，课前介绍可以有效地创设情境，激发学习兴趣，调动学习积极性。所以在我开始播放视频之前，我可以设计几个问题，让学生观看带有问题的视频。看完视频后，回答问题。例如，我在“基本政治制度”期间教书，现在播放的政治录像“人民代表大会制度”和“两分钟”将播放什么是全国人民代表大会代表？
（三）精心设计课件
无论教学在线和离线如何，设计教学课程都是必要的。根据本课的内容，认真制作课件，然后利用 qq 画面进行分享。利用课堂在线教学，教学过程中应注重实践互动，有个别问题和小组讨论，但要提出大量问题，进行实时互动，发现问题，探索问题，解决问题等。以便让学生保持高水平的精神状态，集中注意力，提高学习效率，避免人们在缺席的情况下。
（四）严格考勤
刚开始使用QQ 分享屏幕时的时候，几个比较固执又顽皮的学生经常逃学，迟到早退。或者 qq 在线人不是线人，我想出了一个策略。安排班干部，每班截图三次，班中截图和班末旷课截图(提前下课)依据，让班干部在实时微信群发三次截图给家长，让家长及时了解和掌握孩子的学习状况，方便家长配合和监督孩子的学习线路。通过这种出勤方式，慢慢地，学生们上课越来越准时，逃课和早退的学生越来越少，最后，几乎所有的学生都全天上课。方法比困难更重要，在哪里？路就在脚下！
（五）课后作业
QQ群有布置作业的功能，但是当你布置作业时，你必须记得检查“在线提交”框。除非勾选网上提交表格。学生完成作业后，你可以通过作业链接提交作业，拍照(扫描)并提交作业。此外也可以像我们这门课的道德与法律一样，最合适的安排一些预习大纲、主观问题(材料分析与说明)或者拍摄教科书笔记并上传。小组作业是一个很好的地方，也就是说，可以非常方便地统计无报酬的作业清单，对于无报酬的家庭作业学生，你可以把这个清单反馈给相关的家长，或者可以通过QQ群小组警告和记录的公告功能向整个小组宣布。
结束语：
总而言之，无论是对教师还是对学生来说，这场疫情给每个人带来了更多的挑战，但也带来了更多的思考和成长。道德和法治课对学生有好处，良好品格的形成起着至关重要的作用。在“战胜疫情”的背景下，国家开放了在线教学的道德和法治, 教师要结合学生的需要，利用疫情资料，抓住教育机遇，发展学生的生命教育、安全教育和心理健康教育。
参考文献：
[1]刘娜.初中道德与法治课程信息化教学策略——以新冠肺炎疫情为背景的探究[J].学生·家长·社会（学校教育）,2020(3):0146-0146.
[2]石水冰.新冠疫情下如何发挥初中道法课的育人功能[J].好日子, 2019, 000(022):P.1-1.