李志勇 钟准
海南省电力学院
摘要
随着网络的发展和培训方式的变化，传统的线下培训模式已经不能满足当前培训发展的实际需要，而网络创新培训作为一种新的培训模式，其具体实现方法有待于进一步挖掘与开发。网络科技创新知识的培训，作为新的培训领域和培训实践，值得做为创新培训模式的重点研究和探讨。本文以网络培训创新方法探讨为重点写作内容，分析了网络培训的概念和意义，结合实际培训场景与目标提出适应于网络科技创新知识宣贯的培训方法，主要包括：充分利用现有培训资源，培训方法，利用新型网络技术，建立自学自测模块，营造自主学习氛围；建立科技创新成果发布平台，开辟创新渠道；开展培训效果评价，准确掌握培训效果，并不断改进和完善，促使培训效率提高、效果增强。
关键词：网络培训；创新；方法
1.序言
当前，网络科技的发展在很大程度上促进了培训方法的革新，通过使用网络能够突破培训时间、空间和地域的限制，提高培训效率，并且给参加培训的人员以及培训组织者、培训辅导人员提供许多便利。网络培训的优势明显，一些时间上或者地域上不能参加的线下培训，通过网络创新模式的开发，不但可以方便培训，还能够节约成本，便于组织和实施监督、考核等，因此，研究和探讨科技创新的网络培训平台培训的创新方法有着重要的理论与实践价值。
2.网络培训的概念和意义
网络培训又称为在线培训，指的是通过使用信息科技以及互联网技术实施的内容传播与快速学习的一种培训方法。网络培训是电子化的学习，在当前互联网科技快速发展和知识经济时代，网络培训有着十分积极的理论与现实意义。首先，网络培训对资源最大化的利用有积极意义。其次，网络培训对受训者学习行为的自主化有重要影响。第三，网络培训有利于学习形式的交互化。第四，网络培训促进了教学形式的个性化发展。第五，网络培训有利于教学管理的发展，促进教学管理自动化。第六，网络培训打破时间和空间以及地域的限制，对培训理论与实践创新十分有益。网络培训作为一种新时代培训的创新模式，具有其自身的独特性，有利于资源整合以及培训效率提高。
3.网络培训的创新方法分析
3.1充分利用现有的培训资源 丰富培训方法
为了满足科技创新领域的制度宣贯、平台使用培训、人才培训与成果发布等需求，借助现有的培训资源，研究科技创新领域网络培训，丰富培训方法。首先，需要在了解现有资源的基础之上，了解建立平台的原因和目的性，即科技创新领域制度宣传以及构建培训的平台化、网络化，便于人才培训和成果发布；其次建立起视频培训课件的网络学习、讨论、自测与学习错题跟踪，以及培训课件与学员培训效果评价及反馈为手段的闭环式培训新机制，学员利用碎片化时间，实现随时随地在岗培训，通过智能化推荐学习内容方式自我强化学习效果；最终实现讲师不需要集中授课，效消除工学矛盾和工教矛盾，减少培训成本，培训部门和管理部门可以通过智能化功能，实时获取培训数据，同时为更多创新成果推广提供快速、低成本的智能化模式，将培训推广融入智能电网建设提供探索和积累。
3.2建立自学自测模块 营造自主学习氛围
结合学员情况以及资源可用性的实际，开发创新领域网络培训的视频课件，实现在线播放和讨论以及测试、考核相结合的方法与工具的统一，有效解决学员自主安排在线学习、自主完成考试的问题，学员随时随地都可以学习这些内容。首先，通过在平台上建立视频课件在线播放学习和自主测试、在线考试以及知识竞赛、错题管理和积分奖励、学习知识性内容的推荐等模块，完善自主学习以及测评体系。功能模块的完善，有利于学员创新内容学习的有效性和针对性，对学习能力的增强以及记忆效果的提升十分有益。其次，充分利用学员学习的大数据，分析每个学员的自测过程错误数据，形成培训课件与测试实体的自主推荐，从而引导学员进行高效率学习，提升学员从事创新工作的能力。通过采集、分析学员自学和自测以及考试情况，建立学员学习、考试成绩排行榜，督促学员更好学习，营造学员自主学习的良好氛围。
3.3建立科技创新成果发布平台 开辟创新渠道
随着员工的创新成果逐渐增多，各部门单位之间的创新成果也缺乏通畅的交流渠道和发布平台，创新成果难以推广，搭建创新成果发布平台，分类汇集各类创新成果，形成一种具有共享机制的公共平台，有助于创新成果的推广普及和应用。和以往的线下集中培训推广方式不同，创新成果发布平台不受时间和地点的限制，以音视频、文档表格、试题、在线问答的形式，有利于员工充分展现创新成果，同时让其他部门单位员工随时随地借助创新成果发布平台更加全面的了解认识创新成果。平台将作为推广科技成果的重要载体，积极搭建创新成果展现平台，通过观看创新成果视频课件和在线答题，加强各单位成果之间的学习和交流，引导学员充分认识创新成果，积极促成创新成果的转化和推广，开辟员工了解公司创新成果渠道，促进创新成果转化与推广应用。
3.4开展培训效果评价，准确掌握培训效果
培训效果评价是对整个培训工作的效果评估和检验，通过开展培训效果的考核与评价，发现问题并提出合理化建议和改善提升方案，准确掌握培训效果，培训工作才能不断地提升和发展。首先，在培训当中，学员自主学习过程中与自我测试当中，利用错题跟踪模块，帮助学员锁定容易出错的题目，有利于学员自我纠正，提高培训效果。具有完善功能的培训新机制，对学员培训效果的评价与反馈有着重要的参考价值。在培训结束之后，需要开展培训效果的评价，通过系统模块对学员信息的反馈与评价，学员培训满意度、培训师评价、学习效果掌握评价等，了解对学员培训的总体情况以及课程效果情况。通过评价，了解学员实际掌握情况，便于对培训进行改进和完善。通过培训评价，在掌握培训情况基础上，为培训管理部门提供关于培训课程设置、培训安排、师资授课能力、对学员实际工作的帮助等信息。
4.结语
综上所述，实现网络创新科技培训的方法主要包括：充分利用现有的培训资源，丰富培训方法；建立自学自测模块，营造自主学习氛围；建立科技创新成果发布平台，开辟创新渠道；开展培训效果评价，准确掌握培训效果。
参考文献
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