谯兴朋
青岛港湾职业技术学院 山东 青岛 266404
摘要：为了全面提升航运人才培养质量，提升航海专业教学水平，加快人才培养目标的有效实现，在当前的教育教学工作落实的基础上，教学管理人员深入分析航海类专业学生的培养管理方式，以明确的培养理念和培养模式作为工作核心，确定而半军事化管理的工作任务目标。但是在实际的教学工作推进落实的基础上，很多教学管理理人员都没有充分的认识到航海类专业学生半军事化管理的重要性，在实际的教学任务落实的基础上，仍旧秉承传统的教学方式，虽然以军事管理的方式对学生进行管理，但是却没有充分发挥军事管理的实际作用。为此本文结合军事管理在航海类专业省培养中的实际现状，充分分析当前的航海类学生的教学管理模式，以求能够加快教学方式改革，推动教学管理水平的全面提升。
关键词：航海类专业；半军事管理；探究
随着实时间的推移和发展，在当前的航运运输发展中，航运人才的需求量也在逐渐呈现上升趋势。当前我国的航运人才培养要求相对较高，而要想在国际航运人才市场上获得一席之地，作为管理鄂人员就要在现有的工作基础上，以明确的人才培养方式和人才培养标准为基础，以此加快航运专业人才培养，慰问品过的航运事业发展奠定基础。现阶段我国的航海教育与职业教育全面融合，在进行学生培养的过程中，不仅要求学生的爱国热情、心理素质和身体素质相对较高，同时也要具备一定的经营管理能力和安全保护意识等等，另外最主要的就是要求学生应当服从指挥要求，不畏艰辛，严谨求实，尽可能的符合军事工作标准，为此推进半军事管理在航海专业发展中尤为必要。
一、建立明确的半军事管理机构及运行机制
为了推动半军事管理，提升航海类专业学生的学习质量，首先要做的就是在现有的条件下完善半军事管理的工作机构和工作方式，明确各相管理工作基础要求，在现有的工作条件下，对教师人员结构、管理方式、领导队伍等各个环节的工作人员的工作任务要求进行明确的规范其次作为管理人员在现有的工作基础上，分析自己在实现管理中所缺失的军事管理制度，进一步规范管理的实施程序和实施手段，增进业务协调实施力度。半军事管理本身作为一项专业的管理手段和管理措施，要想实现工作任务的落实首先要做的就是在现有的工作基础上，进一步建立健全制度体系，这样才能保证各项工作的有据可依。但是在当前的形势下，航海专业的教学要求所有的学生必须戒骄戒躁，要以一定的自控能力应对当前的学习任务内容，但是很多学生因为原本个性较为散漫，因此在进行学习的过程中受到的限制就相对较多，为了更好地提升学生的学习质量，在学生之中建立起相对明确的半军事管理教育方式就成为提升教学质量发挥教学优势的主要手段。
二、半军事管理与思想政教育相结合
在现有的教学工作中我们不难看出，很多学生的思想状况都是积极向上的，他们不仅有明确的航海专业学习目标，也有正确的就业观。但是仍旧有部分学生缺乏一定的责任意识、大局观以及敬业精神等等，这不仅容易造成就业难的问题，同时也会直接影响航海专业学生的主席质量。
为此在进行学生管理的过程中，我们要针对当前学生的实际学习教育基础要求，明确学生思想政治教育的重要性，爱诗诗半军事管理的同时，市政坚持和提升个人的学习内动力，实施严格的半军事管理要求，首先要做的就是要将学生的思想政治教育内容和半军事管理相关内容融合起来，明确思想政治教育在学生教学管理发展中的重要作用。在进行分的过程中我们要明确始终坚持半军事管理重要意义，将航海类专业学生的培养任务目标为基础，始终坚持“管教结合，管教并重”的基础原则内容，始终抓住这两者之间的结合位置，全面促进思想政治教育的经常化，引导学生自觉地遵守和执行。
三、创设半军事管理教育环境
航海类专业学生要想成为一名专业的往往需要漫长的实践才能实现，而创设一定的半军事管理环境则是推进育人培养的关键要素，也是推动学生发展的重要举措。半军事管理是实现学校管理的一项重要的手段，半军事化管理模式的实现和推进主要是将学校的环境、学生的思想、教学方式以及其他的内容相结合，惨遭国内外相关学校的教学经验方式，重新调整当前的教学氛围和教学模式，创设一个相对封闭的校园教学换进，在硬件的支持下，帮助学生提升学习质量，增进学习效率。同时学生在学习中也要统一自己的着装佩戴自己的标志，形成统一的管理。
四、加大半军事管理经费投入
为了提升教学质量，在国外的很多航海专业院校之中，所有的经费支出往往都是有政府及有关机构统一拨付的，但是在我国这些资费的拨付往往需要经过多方面的筹措，即便如此，实际的资金投入支持力度仍旧较小。也正是因为资费投入力度较小，很很多项目的创社和实施难度都相对较大，不仅直接影响了学校的教学，也让学生的学习积极性逐渐降低。学校要想以半军事管理的方式为学生提供一些补助，但是却没有足够的资金支持，保证所有的资金补助符合当前的基础要求。为了更好地推进均是管理工作落实，作为管理人员就应当在现有的教学基础上，吸取社会各界的资源优势，加快资金筹措。而国家教育机构，也应当在现有的资金支持的前提下，加大对于半军事管理教学方式的投入，提升航海专业的教学设备购置或是其他资源购置，鼓励学校在现有的条件下开发出更多符合航海专业学生学习的教学机构设备和教学项目内容，鼓励学生积极地参与教学实践活动，在实践的操作中逐渐的熟悉自己的专业技能，继而全面推动航海专业学生的高质量发展。
总结：要想在现有的专业教育培养过程中实现半军事管理，不仅要全面认识半军事管理的重要性，同时也要对专业技能和专业素质有明确的认识。为了提升航海专业学生的职业素养，增进职业发展水平，在现有的工作基础上，作为教学管理人员应当密切的关注学生的实际学习状态，以半军事管理为基础，深入分析在这种基础管理模式下，学生学习和成长所面临的诸多问题，及时的进行相关教育工作的调整，加快教学方式改革，全面增进学生专业学习质量，一方面推动学生的综合素质发展，另一方面也是为我国的航海业输送大量的优质人才，以求能够推动职业教育改革，为后期的教育发展奠定坚实的基础。
参考文献
[1]航海教育校企合作机制的构建[J]. 陈刚.航海教育研究.2006(02)
[2]新形势下加强高等航海院校半军事管理工作的对策[J]. 毕鹏杰,吕红光.航海教育研究.2005(04)