赵 龙
青岛港湾职业技术学院 山东 青岛 266404
摘要：伴随信息化技术的高速发展，航海模拟器在航海教学中的实际性能进行了多元化的拓展，同时也在学生的实际培训中有重要的作用。但是在实际的教学工作落实中，因为受到技术条件和教学要求的限制，模拟器的实用效率相对较低，为了更好地推进培训质量，推动教学改革发展，落实教学改革要求，就要求教师充分发挥航海模拟器的实际作用以正确的教学方式进行教学指导和培训工作落实，从而全面促进教学工作改革优化，为航海教育培训奠定坚实的基础。为此本文结合模拟器在航海教育培训中的实际应用，创新教学方式和教学手段，以当前模拟器的实际使用情况为基础，以求能够推动教学工作改革落实，为航海业培养更多的优质人才，也更好的判断航海模拟器的重要性。
关键词：航海模拟器；轮机模拟器；培训
在很多发达国家20世纪初期就已经对船舶海上事故进行了一定的分析研究，为了尽可能的降低海上事故的发生频率，有效的提升航海人员的专业工作水平，有效的学习和借鉴航空飞行员的训练方式，使用模拟器完成传播的实训工作，因此航海模拟器由此产生。随着信息技术的高速发展，通过全面优化航海模拟器的方式实现航海教学工作已经逐渐成为培养优质船员的主要手段之一，也是当前评价船员实际能力的主要指标内容。因此当前我国的很多航海院校都在培训中心配置了一定的航海模拟器，但是因为缺少完备的训练方案和专业的教习人员，航海模拟器的使用质量相对较低。如何通过有效的手段发挥航海模拟器的实际作用，真正的提升航海培训是当前航海教育工作的重要内容。
一、船舶港内操作模拟训练
在满足一定的任职年限之后，航海人员就要具备一定的植物该工作资格，在通过一定的资格考试之后才能胜任当前的船长工作内容，承担船长的职责。在我国的瀚海实践教学中，所有的船舶港内操作工作都需要在船首进行实施，同时所有的操作都是在一定的环境下进行的。为此作为培训教学人员，为了有效的帮助学生了解当前的学习特点，积累一定的实习经验结果，希望可以在船长的工作基础上，尽可能的实施实施针对性的模拟训练。为了应对船舶停靠的过程中的各种问题，就要对能存在的多种突发事件进行针对性的训练培养，全面提升他们对于船舶操作过程中认识，正确的认识到辅助设备的使用，客服在船舶操作过程中可能产生的心理问题，降低事故发生的频率，保证船舶的安全性。
二、班轮航线模拟训练
集装箱的额运输工作已经逐渐的进入到了班轮运输之中，安全、谆班都是集装箱运输的实际特点，为了有效的满足当前的工作特点，一般都要求相应的船舶家私人员都应当稳定在一个具体的航线内容之上，让他们对于整个航线的特点和港口的情况进行明确，从而保证整个班轮运输的精准性。但作为船员应当对船舶进行实时动态管理，只有加快人员配置管理，明确各项责任落实状态，才能推动航运工作的持续进行。而为了解决人员结构与 班轮运输之间的矛盾，就要对当前的港口和航线进行模拟训练，针对模拟训练的方式，推动港口工作质量，促进各项安全生产水平的稳步提升，降低多种安全生产风险的产生。
三、海上避碰训练
当前船舶驾驶人员数量紧缺，驾驶人员的提升速度虽然较快，但是对于航海的实际经验却相对缺失，容易产生多种碰礁实践的产生。为了降低安全事故的发生频率，就要求各级单位在现有的工作基础上，加大对于船员综合能力的培养，积极地采用实施监控的方式对航线内的具体情况都及时的反应在信息系统图示之中，作为培训人员就要从设备中对各种情况进行分析。为此就要实施设备的模拟工作。随着当前船舶大型化的变化，驾驶人员对于海上环境的掌握度也在逐渐的提升，为了减少事故产生，在进行培训的过程中就要结合现有的多种设备器械对海上的躲避训练进行一定的分析。当前模拟器设备本身就能对海上的实际状态进行充分的模拟分析，继而实现海上多种尝尽和气象状态的分析。同时结合多种设备，也能够对驾驶人员实施岸上训练，有效的提升航海的技术和实际的应变能力。
四、模拟案例分析
案例分析是当前教育教学中的核心任务，通过一定的案例分析我们就能对可能产生的事故风险进行分析研究，在往常的案例分析基础上，因为设备得中南海，很多工作呈现的效果相对较差，最后中展现的事故分析的回放动作不连贯。但是随着科学技术的全面优化，当前我们已经可以使用三维立体动画对整个船舶事故的发生状态进行一定的模拟，继而对事故产生的背景、原因、结果利用计算机设备进行规划设定。教师则可以使用这种方式对事故产生的情况向学生进行阐述和分析，而学生通过这种模拟的方式，也能对航海工作中的实际矛盾问题进行有效的解决，继而全面提升航海的管理质量。
五、轮船模拟器的实训应用
在当前的实训过程中，很多学生在初期进行轮船模拟器的使用中，因为自身专业技术水平较低，对于很多设备的使用方式掌握不全面，往往就会导致在实际操作中难度较大。为此教师应当指导学生正确的使用轮船模拟器，一是让学生自主对相关的操作方式进行练习，分析各项设备操作硬件的操作流程。二是教师应当对学生操作过程中存在的多种问题进行及时的分析理解，帮助学生纠正自己在训练过程中存在的问题。三是学生之间进行有效的交流，在实训的过程中，学生之间应当进行全面的交流，在反复的交流之中判断自己实训中的多种问题。轮船模拟器的使用为更多的学生提供了广泛的实习空间，不仅提升了学生的学习质量，也推动了轮船模拟器的使用效率，加快了航海业的高效发展。
总结：为了全面提升航海安全性，培养专业的优质人才，在现有的培训工作基础上，就要深化教育改革落实，将航海模拟器的作用充分发挥出来，针对当前的教学理念和教学任务目标，正确的建立起航海模拟器实训方案，一方面加快航海培训工作落实，另一方面推动我国航海工作质量创新，降低安全事故的产生，提升航海人员的培训质量，为此就要在现有的实训工作落实中，以实训为基础，加快提升学生综合能力的培养，推动教学改革工作落实。只有这样才能更好地推动模拟器的航海培训工作中的使用效率，更好地发挥工作优势，让所有的培训工作都能按既定的教学任务要求进行实施和推进，以保证我国优质人才的培养质量。
参考文献
[1]现代船员培训中设施设备的作用分析[J]. 江雪,李雪英.现代职业教育.2020(10)
[2]航海模拟器在我国航海教育培训中的应用[J]. 揭军武,黎冬楼,缪从金.中国水运(下半月).2017(08)