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小学英语教学中培养学生学习适应性的研究

发表时间：2021/5/7 来源：《文化研究》2021年6月上作者：周丽

[导读] 小学英语学科教学是小学阶段的教学重要内容，这部分内容对学生的英语学习产生了巨大的影响。在小学英语教学中培养学生学习适应性，可以促使英语教学效率的提高。本文论述了小学英语教学中培养学生学习适应性的必要性，指出在小学英语教学中培养学生学习适应性的方法，以供大家参考。

甘肃省临夏市建国小学周丽

摘要：小学英语学科教学是小学阶段的教学重要内容，这部分内容对学生的英语学习产生了巨大的影响。在小学英语教学中培养学生学习适应性，可以促使英语教学效率的提高。本文论述了小学英语教学中培养学生学习适应性的必要性，指出在小学英语教学中培养学生学习适应性的方法，以供大家参考。
关键词：小学英语教学学习适应性培养方法
        在小学英语教学里面，更加合理地培养学生的适应性学习，对于学生的英语学习与指导会起到很大的推动作用，让学生对英语学习产生浓厚的兴趣，能够引发学生的思考与想象，以后的英语学习会变得更加顺利。通过构建学生的英语学习适应性，让学生能够找到英语学习的方法与技巧，及时地对英语知识进行理解，让学生能够认识到英语知识的内在含义，找到英语学习的方法，这样有助于学生之后的英语学习与认识。
        1.小学英语教学中培养学生学习适应性的必要性
        1.1英语教材中蕴含培养学生适应性的内容
        在开展小学英语教学活动的时候，老师在教学的时候，需要注意深刻挖掘英语教材的内容，因为这部分内容里面包含着一些内在的含义，这些内容包括单词与语法结构，这些内容的掌握，有助于培养学生的学习适应性，让学生能够对一些语法逻辑结构有自己独到的见解与认识，找到英语学习的方法。对于学生听说读写能力的培养，可以让学生意识到英语学习是一个全面的过程，不光是培养学生的解题能力，还需要培养学生的理性思考能力，就是学生能够理性地思考相关的英语问题，找到英语学习的技巧与方法，这样可以促使学生英语学习效率的提高，让学生的英语学习能够变得更加高效。学生的学习适应性培养，需要一个很漫长的过程，老师要在这个过程中起到引导性的作用，来培养学生的英语学习兴趣，学生在之后的学习当中，效率会变得更高。
        1.2英语的学习可以培养学生的语言能力
        在开展小学英语教学活动之中，老师在教学的过程中，需要注意培养学生的英语语言能力，让学生能够找到英语学习的技巧与方法，能够快速地对英语知识进行反应，这样学生的英语学习能力能够有所提升。学生的语言能力培养，对于学生往后的发展起到了非常重要的作用，因为英语教学能够对学生的学习具有启发的作用，让学生的语言能力能够有所提高。通过学习英语知识，实现学生用英语语言与老师之间进行互动交流，及时地对一些英语问题展示探讨与讨论，这样学生的口语表达能力会得到很大的提升，在之后的英语口语交际能力培养上，会有很大的提升与发展。
        1.3有利于培养学生良好的心理素质
        在开展小学英语教学活动的时候，老师在开展教学的过程中，需要注意培养学生良好的心理素质，能够让学生了解英语学习的一些内在含义，找到英语学习的技巧与方法，这样在之后的英语学习当中，会变得更加快速。通过英语教学活动，来培养学生良好的心理素质，让学生能够对英语知识有自己的理解与体悟，找到英语学习的技巧与方法，这样可以促使学生英语学习效率的提升。

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英语课堂教学活动是一个互动的过程，老师需要时刻地了解与关注学生的英语学习状况，让学生学会进行研究性学习，能够培养学生的探究意识与探究精神，从英语学习活动中找到一些乐趣与快乐，这样可以促使学生英语学习效率的提高，为学生以后的英语学习打下坚实的基础。
        2.小学英语教学中培养学生学习适应性的方法
        2.1创设良好的教学环境
        在小学英语教学活动之中，老师在进行教学的时候，需要注意给学生创设良好的教学环境，让学生能够融入到这个环境之中，找到英语学习的方法，能够及时地对英语内容加以理解与认识，这样可以促使学生英语学习效率的提升。通过在课堂上上床良好的教学环境，让学生融入到英语教学的氛围之中，找到英语学习的技巧与方法，这样可以促使学生英语学习效率的提高。老师在教学之中，需要注意抒发一些情感，通过情感表达的方式，来感染学生的情感世界，让学生能够认识到英语知识的内在含义。通过让学生理解英语内容的深刻含义，来提高学生对英语知识的理解，找到英语学习的方式与方法，这样可以促使学生英语学习效率的提高。例如，老师可以通过播放多媒体视频的方式，将各种画面的实物展示清楚，然后让学生根据图画的内容，用英语对这些图画内容加以展示，这样可以促使学生英语学习效率的提高。
        2.2引导体验的教学方式
        在小学英语教学活动之中，老师需要注意引导学生进行体验式的教学，让学生对英语知识能够认识清楚，找到英语学习的技巧与方法，这样可以促使学生英语学习效率的提高。在这个过程中，老师需要注意培养学生的英语学习兴趣，让学生在接受英语知识的过程中，能够提高自身的英语能力，这样可以促使学生英语学习效率。老师需要注意引导学生进行体验式的教学，让学生意识到英语学习的重要性，能够自主地探究相关的英语知识，这样可以促使学生英语学习效率的提高，以后遇到相关的英语问题，能够更加轻松地加以解决。老师要注意对学生自我学习意识的培养，让学生能够认识清楚英语学习的技巧与方法，在之后的英语学习活动之中，能够更加容易对英语问题加以解决，这样会促使学生英语学习效率的提高。
        2.3合理地设置英语教学目标
        在开展小学英语教学活动的时候，老师在教学的时候，需要注意给学生设置一些相关的英语教学目标，能够让学生通过自身的努力，来达成一定的学习目标，提升学生各方面的能力与认识，这样可以促使学生对英语学习效率的提高，以后遇到一些英语问题，能够更加快速地加以解决。通过在英语课堂教学中设置一些目标，来让学生达成一定的目标，能够从这些目标的达成中提升个人的能力，这样可以对学生的英语学习效率的提高起到帮助的作用。通过鼓励学生进行自主地英语学习，锻炼学生的学习与思维能力，让学生能够发挥自己的主观能动性，及时地更正自己的一些英语方面的问题，以后遇到同类型的英语问题，就能够更加快速地加以解决。
        总之，对于小学英语教学来说，要想提高学生的英语学习能力，实现英语学习的适应性，需要老师注意了解学生的学习状况，根据学生的英语学习情况，来制定相应的教学方案，这样可以吸引学生的注意力，让学生对英语知识有深入的理解与体悟。
参考文献：
[1]孙远平. 如何提高小学英语教学中学生的适应性[J]. 课程教育研究，2019(07):122.
[2]卢辉. 在小学英语教学中培养学生学习适应性的方法[J]. 考试周刊，2019(05):32.