崔立群    河南省社旗县第二高级中学  河南  社旗  473300
中图分类号：G652.2   文献标识码：A   文章编号：ISSN1001-2982（2021）04-057-01

        2020年初，突然爆发的新冠肺炎疫情给即将步入新年的中华大地蒙上了一层阴霾，党和国家审时度势，英明决策，迅速采取了一系列强有力的措施，精兵强将迅速集结奔赴抗疫前线，抗疫物资源源不断送往疫区，全国人民众志成城，打响了抗击新冠肺炎疫情攻坚战。
        教育战线也造受了巨大冲击。因抗疫需要，教师只能居家办公，网上教学，学生只能居家隔离，自主学习。千千万万所学校停课防疫，学校不能正常进行教学工作。
        党和国家迅速决策，教育部门积极响应，开展了轰轰烈烈的‘‘停课不停学’’活动，要求各级各类学校转变职能，千方百计拓宽教育途径，利用线上教学、送教下乡、送教入户等各种手段和方法，与疫情赛跑，争取把灾情对教育的损失降低到最小限度。
        我们社旗县第二高级中学是豫西南贫困县的普通高级中学，办学条件差，教育资源少，学生素质低，因而面临着一系列困难。疫情期间，学生居家学习，通过网课教学完成学习任务，首先需要进行心理调适，建立积极生活、积极学习的心态，把对疫情的困惑、恐惧降到最低，把主要精力放在网课学习中，边防疫边学习，积极等待复课复学的到来，静下心来做事。我们还要动员全体教师，积极学习网上在线教学的技能方法，按照学校统一规划部署的时段，认真上好每一节网课，并对学习效果进行检测和评估。教育事业事关千家万户，无数个家庭也因为学生在家防疫和学习，从而打乱了正常的家庭生活秩序，家长们不但要负责居家疫情下的防疫工作，还要保障家庭基本生活保障和工作的平衡，既负责为学生提供上网学习的硬件环境，又监督检查学习的学习状态。学生学习环境和学习方式的变化，给学校、教师、家庭都带来了严峻挑战。
        2020年四月中旬，全国上下取得了抗击新冠肺炎疫情的初步胜利，全国各地陆续解除封闭式管理，工人复工、学生复学，生活和教学秩序渐渐恢复正常状态。但疫情带来的创伤不得不使我们这些学生教育工作者深刻反思：当学校面对重大公共卫生事件和突发自然灾害，不得不停学的时候，怎样才能不惊慌失措，而是从容面对破解难题顺利过关呢?
        我身为社旗县二高中主抓业务的副校长，在亲身经历了这次疫情的之后，试图通过我们社旗二高中这所贫困地区普通高中在这次抗疫复学工作中的方法提供一些经验，以备今后面对类似重大卫生事件和自然灾害的突然而至作一个可供参考的应急预案。
        一、学校层面的策略
        确保信息渠道通畅，按照上级指示做工作在重大公共卫生事件和突发自然灾害期间，网上信息和坊间传言都不可靠，必须保障信息来自上级主管部门,以求正本清源，不能误判形势，做出不科学、不合理的错误行为，从而造成严重后果。要特别重视上级对突发形势的研判和工作部署，第一时间不折不扣的按照要求迅速行动，把各项工作抓实抓细，建立责任追究体制，分工协作，密切配合，把灾害的损失降到最低点。
        二、职能部门层面
        学校根据上级指示，迅速分析任务，明确要求各职能部门积极行动，认真工作统筹安排学校各部门工作，力求效益最大化
        政教处召开班主任视频会议，以班级为单位建立家校微信群，与家长保持信息畅通。建立钉钉群，给学生提供学习平台。为教师建立虚拟班级，开展网络教学，认真摸排学生居家心理状态，进行及时的干预疏导。