高中政治教学中培养学生法制意识的策略研究--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

高中政治教学中培养学生法制意识的策略研究

发表时间：2021/5/7 来源：《中小学教育》2021年4月1期作者：马英明

[导读] 高中政治课堂是培养学生综合素养与道德品质的重要途径。特别是针对正处于发展成熟时期的高中生，高中教师不但应注重学生知识的扩充，还应重点培养学生的价值观与道德法治的意识。高中生是青少年的重要组成部分，青少年的法制意识不但是个人发展的心理基础，也是落实依法治国的重要前提。所以文章下面主要分析了在高中思政教学中培育学生法制意识的重要性，提出了在高中思政课堂中培育学生法制意识的有效措施，从而促进高中生健康和

马英明肥城市第六高级中学 271600
【摘要】高中政治课堂是培养学生综合素养与道德品质的重要途径。特别是针对正处于发展成熟时期的高中生，高中教师不但应注重学生知识的扩充，还应重点培养学生的价值观与道德法治的意识。高中生是青少年的重要组成部分，青少年的法制意识不但是个人发展的心理基础，也是落实依法治国的重要前提。所以文章下面主要分析了在高中思政教学中培育学生法制意识的重要性，提出了在高中思政课堂中培育学生法制意识的有效措施，从而促进高中生健康和谐的发展，为学生未来的学习与生活打下扎实基础。
【关键词】高中政治；法制意识；有效策略
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2021）04-056-01

        高中政治的教学指的是以社会主义核心价值观为主要内容向学生传授思政的知识并培养学生的法治观念，从而培养高中生的法治信仰与践行法治的理念。高中政治课是培养学生法制意识的主阵地，高中生正处于价值观念与道德品质发展的重要阶段，因此在高中政治教学中培养学生的法制意识是高中教师的主要教学任务。加强高中生的法制教育，培养高中生的法制意识能够促进学生健康长久的发展，也能够为推行全面依法治国奠定基础。
        一高中政治课法制意识培育的重要性
        1.推行依法治国的客观要求
        现代中国一定是法治国家，而现代化强国也一定是法治强国。但是要想全面推动依法治国的发展进程，中国仍旧任重道远，而依宪治国正是国家法律得以实施运行的重要前提。高中生是国家发展的生力军，更是建设法治社会的中流砥柱，因此高中生必须具备一定的法制意识。为了全面提高高中生的法制意识，教育部门对法制教学提出了更高的要求，教师应在日常教学中主动渗透法制意识，积极组织法制教育活动，让学生深入了解法制知识，将法制作为约束自己行为的基本准则。法制教育是依法治国的重要内容，因此高中教师应充分发挥思政教学的育人特点，通过丰富的教学活动来培养高中生的法制意识。
        2.培养高中生发展成才的现实需求
        自改革开放以来，我国的经济建设正在逐渐进步，中国与其他国家的合作交流也是逐渐密切，中国的国家地位也在逐步提升。在此种发展背景下，党和国家也将更多的目光转移到经济建设中，却忽视了精神文明建设的重要性，同样也忽视了高中学生的道德法与法治教育。同时随着网络技术的发展，高中生也面临着众多不健康内容的诱惑与影响，这对于判断能力较差的高中生来说有着极为的威胁。高中学生正处于心理发展成熟的关键时期，因此倘若高中生未得到科学正确的指引就容易误入歧途。因此高中政治的教师应勇于承担教育学生的重要责任，重点培养学生的法律意识和法制意识，提升学生提高分辨、抵御外界诱惑的能力。因此在高中政治教学中培育学生的法制意识是时代的召唤与压迫，只有教师引导高中生学法、懂法、用法，让学生学习捍卫个人的权利并承担公民的义务，从而帮助学生成长为担当民族复兴大任的人才。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        二在高中政治课堂中培育学生法制意识的有效措施
        1.创设教学情境
        对于高中阶段的学生来说，其具有较强的好奇心，特别是对于外界的事物好奇心特别严重。因此，教师们在开展政治教学的时候，就可以借助一些社会上的实际案例来帮助学生们培育法制意识。这些社会案例大部分都是社会中一些比较热点的新闻，很容易就可以激发起学生们的学习兴趣。因此，在思政教学过程中结合一些社会案例教学能够极大地促进学生们的学习效率。例如，在讲解“社会保护”这部分内容的时候，教师们就可以根据学生们的实际情况，合理的选择一些社会案例给学生们进行讲解。比如说李某经常通过写信的方式联系自己的朋友，但是最后却发现自己的信件在运输的过程中丢失了，经过调查之后找出是因为工作人员喜欢信件上的邮票，所以将其据为己有，因此李某选择了报警，在讲解完这个案例之后就可以让学生们对这个案例中的行为进行详细的分析，分析工作人员具体违反了哪条法律，以此来让学生们进一步熟悉我国法制内容。在这些实际案例的背景下进行教学，能够让学生们真实地感受到法制与人们的生活是密切相关的，也让学生们懂得如何利用法制来保护自己的合法权益，从而增强学生们的法制意识。
        2.立足学生生活实际
        现阶段法制的教学内容大部分和人们的生活是密切相关的，许多法制规定的内容都来自于人们的生活。对于高中阶段的学生来说，其生活经验也比较丰富，对于外界的事物有着较强的好奇心。因此，这就需要教师们在开展思政教学的时候，从实际生活中寻找教学内容，以此来培育学生们的法制意识。例如在讲解“走进高中”这部分内容的时候，教师们就可以将周一升国旗唱国歌这部分内容作为例子进行讲解，从而更加深入的给学生们讲解国旗国歌在法制中的规定，这就会让学生们认识到虽然升国旗唱国歌是一件十分普通的事情，但是这些普通的事情却发挥着重要的作用。通过这个事件，学生们便能感受到法制的重要性，以及对自己生活的重要意义，同时能够帮助学生们进一步培养法制意识。
        3.借助社会案例培养学生的法制精神
        现阶段，教师们在开展高中政治教学的时候应当将有关法制教学内容的资料进行整理，并在教学过程中为学生们建立相应的教学情景，以此来促进学生们对法制的进一步研究，加强学生们对相关知识的掌握利用。首先，教师们在教学过程中需要将有关法制的教学内容进行统一整理。例如，引导学生们去了解各个法制的产生过程，以及我国国歌、国徽以及国旗的设计过程，从而让学生们对我国法制有初步的了解。其次教师们在教学过程中应当结合相关教学内容，合理的运用已有的教学资源，以此来为学生们创造相关问题情景，给学生们提问一些有价值的问题，从而引导学生们自主探究。例如在讲解“法制规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。”这部分内容的时候，教师们就可以先给学生们讲解我国土地改革前后发生的事件，以此来引导学生们积极进行思考。同时学生之间还可以进行沟通交流，发表自己不同的看法。最后教师们需要将学生们的观点进行评价，以此来帮助学生们更好地培育法制意识。
        结束语
        现阶段，教育部十分重视法制教育，对于法制教育页做出了重要指示，并规定学校在开展政治教育的时候也应当注重法制教育。现阶段，在高中政治日常课堂教学过程中，我国融合了许多法制教育活动。高中政治教师在进行教学的时候应当深入挖掘课本知识，将法制教育合理的融入到其中，采用合适的教学方法来对学生们进行法制教育，提升高中生们的个人法治意识与综合素养。
参考文献
[1]刘海. 高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索[J].现代中高中教育, 2015(02) : 23.
[2]张婷婷. 改变高中政治教师课堂行为实现情感态度价值观目标[J].基础教育研究,2015(09):63.