甘文婧，冯翠英，甘元利
邻水县中医医院 四川广安 638500
摘要：目的：对护理宣教在母乳喂养中的促进作用进行探究。方法：选取我院2019年7月至2020年10月收治的产妇100例，随机均分为对照组和观察组，给予对照组常规护理，给予观察组护理宣教，对比两组患者母乳喂养情况。结果：观察组产妇下奶时间、平均每次母乳量、母乳喂养知识掌握度以及母乳喂养技巧均优于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：护理宣教能够提高产妇母乳喂养成功率，增强母乳喂养效果，临床应用价值高。
关键词：母乳喂养；护理；宣教
母乳富含婴儿成长所需的各种营养素，如维生素、蛋白质、矿物质等，而且还具有其他婴儿食品所不具备的免疫细胞以及抗体，是婴儿的最佳食物。此外母乳喂养婴儿还能增加婴儿的安全感，有助于培养良好的亲子关系[1]。所以母乳喂养对于婴儿身心健康发展都是非常重要的。当前宣教已经成为产科护理工作的重要部分之一[2]。本次研究旨在探究护理宣教在对母乳喂养的促进作用。详细报道见下文。
1、临床资料及方法
1.1一般资料
选取我院2019年7月至2020年10月收治的产妇100例，随机均分为对照组和观察组，入选标准为：产妇为初次生产；无妊娠并发症或者合并其他疾病的产妇；单胎且足月生产的产妇；新生儿无吮吸问题；产妇均自愿参加并签署知情同意书。将依据该标准筛选出的100例产妇以随机数字法均分为两组，作为对照组和观察组，对照组50例，产妇年龄24-34岁，平均年龄（27.6±4.3）岁，新生儿体重2.6-4kg，平均体重（3.2±4.1）kg；观察组50例，产妇年龄25-35岁，平均年龄（28.4±5.1）岁，新生儿体重2.7-4kg，平均体重（3.3±4.3）kg。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义，具有可比性。
1.2方法
给予对照组常规护理。给予观察组护理宣教，具体措施为：⑴待产期护理宣教：针对母乳喂养对母婴的益处、产前哺乳准备、乳汁分泌及其影响因素等内容对产妇进行宣教；利用多媒体、宣传手册与讲解相结合的方式开展宣教；面对面交流指导的方式帮助产妇掌握乳房相关知识，发现问题及时进行干预，如乳头凹陷采用抽吸法或牵引法予以处理，对于乳头过小的产妇指导其每日用手提拉乳头；超过37周的孕妇则需要每日清理乳头保持其干净；对于担心乳汁不充足的待产妇，耐心讲解相关知识，展示成功喂养案例，开导产妇，消除其焦虑和担忧情绪。⑵产后护理宣教：指导产妇尽早开始母乳喂养，产后1h可指导产妇喂养婴儿，并告知初乳常见情况，消除产妇疑虑，鼓励产妇多让婴儿吸吮；实行母婴同室便于母乳喂养，指导产妇掌握正确的母乳喂养技巧和方法，帮助产妇调整到舒适体位便于哺乳，如坐位或者侧卧位；存在乳头或者乳房问题及时解决，乳头皲裂的产妇需要对乳房进行按摩之后选择痛感较轻的一侧给婴儿哺乳；对于产妇错误哺乳行为及时纠正；给予饮食指导，产妇饮食单中增加足够的汤水。⑶心理护理：关注产妇喂养中的心理变化，一旦发现不良情绪及时进行心理干预；与产妇家属多沟通交流，引导其给予产妇精神支持。
1.3观察指标
观察对照组和观察组两组产妇下奶时间、平均每次母乳量、母乳喂养知识掌握度以及母乳喂养技巧，其中母乳喂养知识掌握度采用我院自制的调查问卷进行评估，满分为100分，得分越高掌握程度越好；母乳喂养技巧则包括乳房托起、含接等方法以及喂养体位，满分为10分，得分与喂养技巧成正比。
1.4统计学分析
采用SPSS19.0软件对研究所得数据进行分析，计数资料（%）采用2检验，计量资料（x+s）采用t检验，如果P＜0.05，则表明数据比较差异具有统计学意义。
2、结果
观察组产妇下奶时间、平均每次母乳量、母乳喂养知识掌握度以及母乳喂养技巧均优于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义，见表1。
3、讨论
WTO提倡母乳喂养应持续到婴儿满6个月，实际上，由于产妇分娩方式以及女性对哺乳的认知等因素影响，使得母乳喂养成功率呈下降趋势[3]。然而母乳富含婴儿生长所需的各种营养元素，并含有溶菌酶、DHA等成分，是婴儿的天然优质食品。母乳喂养对婴儿健康的重要性不容忽视[4]。
本次研究是对护理宣教在促进产妇母乳喂养中的作用进行探究，对观察组产妇采用护理宣教，结果发现观察组产妇下奶时间、平均每次母乳量、母乳喂养知识掌握度以及母乳喂养技巧都较使用常规护理的对照组优。这是由于护理宣教从产妇待产期到产后都进行了有针对性的护理宣教以及心理干预，其中，产前护理宣教使得产妇做好相关的知识准备、心理准备，对于产妇乳头及乳房存在的问题及时处理，为之后的顺利哺乳创造有利条件；产后护理宣教则通过护理人员的指导，纠正产妇错误哺乳方法，帮助其掌握正确的哺乳方法，饮食指导有助于产妇补充身体和哺乳所需营养；心理护理则有助于产妇缓解焦躁、不安情绪，给予产妇支持和鼓励。因此，实施护理宣教不仅使产妇认识到母乳喂养的重要性，加深产妇对母乳喂养知识的掌握，还使得产妇掌握了正确的母乳喂养技巧和方法，最终使母乳喂养得以成功。护理宣教能为产妇成功母乳喂养提供有力保障。
综上所述，护理宣教能够提高产妇母乳喂养成功率，增强母乳喂养效果，临床应用价值高，值得继续深入研究和探索。
参考文献
[1] 薛姝红.加强护理认知行为教育对促进母乳喂养成功的效果观察[J].基层医学论坛, 2016,20(21): 2989-2990.
[2] 徐永利,张红娟.健康教育路径在产妇健康教育中的应用及效果分析[J].中外女性健康研究, 2015(23): 31-31.
[3] 朱莉.妇幼保健中的母乳喂养护理体会及效果分析[J].医药,2015(25): 50-50.
[4] 邹海英.反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理中的应用[J].现代养生b,2015(8):237-237.