李明
四川工商学院 611745
摘要：在新课程改革背景之下，我们针对学生开展教学活动，似乎从以往的知识性灌输逐渐转移到了对学生能力性的培养这一方面来。并且教育工作者所开展的教学活动，也开始深刻受到人们实际生活的需求影响。高校的舞蹈教学就是在人们精神需求之下，所诞生的一种专业性学科。在新课程背景之下，高校的舞蹈教学同样需要迎合现当代的教育改革形势，来进行相应的整改。但是很多高校在舞蹈教学的改革和发展过程当中，仍然面临着各种各样的局限性。因此本文就新形势下高校舞蹈教学的改革和发展展开了一系列的探索，为高效新时代下的舞蹈教学提出了一定的思考。
关键词：新形势；舞蹈教学；改革发展
舞蹈是一门偏向实践性的学科，需要学生在日常的舞蹈实践过程当中一遍又一遍的去进行舞蹈动作事业，不断增强学生的舞蹈专业能力。因此高校在新时期之下去落实舞蹈教学工作，同样也需要朝着实践方向进行转变。但是有很多高校在新时代之下，对舞蹈教育工作进行改革和创新，也同样受到了各种各样的环境局限。接下来本文将立足于新时期之下的高校舞蹈教学活动，在新形势下，高校舞蹈教学工作应当进行怎样的改革和发展。
一、高校进行舞蹈教学活动的现实情况分析
首先高校教师在开展舞蹈教学活动的时候，仍然会以专业的理论性教学来对学生进行舞蹈动作和舞蹈理论的知识灌输，这是进行舞蹈教育工作不得不落实的工作内容之一。可是传统的舞蹈理论知识灌输方式，已经不再能够适应现当代的舞蹈教学需求了，我们要想在新形势之下，进一步去提高高校舞蹈教学的质量，就必须要尝试对比教学方式的改革和创新。可是仍然有相当一部分的舞蹈教师，在开展舞蹈教学活动的时候，总是拘泥于那种传统的知识灌输方式，要进行教学方式的尝试和探索；除此之外，高校在针对学生开展舞蹈教学活动的时候，也很少为学生提供一些舞台实践的经验和机会。比如说，学生在进行舞蹈学习的时候，除了对于舞蹈理论知识要掌握，对于某些舞蹈动作需掌握。但是如果只是让学生去进行这些知识的学习，进行肢体动作的模仿和训练，却不让学生去进行具体的舞台实践，那么学生舞蹈表演的能力也不能达到相应的标准。可是有些高校在开展舞蹈教学活动的时候，很少有机会为学生创造舞台，让学生去进行不同舞台之下的舞蹈表演活动。这也是制约高校舞蹈教学活动改革和发展的一个重要因素之一。以上提到的这些都是在新形势下，高校舞蹈教学工作所面临的困境。下面我们将针对这些现实性的问题，去探索高校未来舞蹈教学的改革和发展方向。【1】
二、新形势下高校舞蹈教学的改革和发展方向
（一）高校的舞蹈教学活动将更加倾向于实践性方面
在新时期的教育工作当中，更加强调学生综合性能力的培养，也就意味着学生在进行舞蹈学习的时候，不能再拘泥于以往的动作模仿。
而应当在动作模仿的基础之上，去进行相应的舞蹈动作改编和创造，这样才是一个学生在舞蹈学习当中真正的造诣。所以未来的高校在开展舞蹈教学工作的时候，应当正步朝着实践性的方向发展。比如说在学校内部要尽可能多的去举办各种各样的文娱活动，在这些文艺活动当中要为学生提供舞蹈展示的舞台，让高校舞蹈专业的学生能够有自我展示的舞台。在进行舞蹈编排和训练的过程当中，学生的舞台经验和舞蹈表演的经验也会相应提升。除此之外，如果学校在有条件的前提情况之下，就可以以上的企业构建合作关系，为校外企业提供一些商业演出或者是娱乐表演的资源，当校外企业有这一方面需求的时候，学校就可以将内部有意愿的学生进行外派。这样一来学生的舞蹈学习不再拘泥于学校这一个封闭的场合，而是更加迎合社会对于舞蹈表演的需求。因此在未来很长一段时间之内，高校的舞蹈专业教学活动很有可能会朝着实践性增强的方向进一步发展。【2】
（二）高校的舞蹈教学将更加注重教学方式的创新
新型的教育方法往往能够培育出新型的舞蹈人才，因此在未来高校的舞蹈教学发展过程当中，很有可能会有越来越多的高校，开始注重新型舞蹈教学方式的探索。就比如说，总是将学生局限在学校环境之内，让学生与自己周边的同学来进行舞蹈表演能力的比拼，可能已经不再能够满足学生舞蹈能力突破的要求。于是有的学校开始尝试让学生与其他学校的学生进行联合表演，通过与其他学校构建合作关系，来为学生搭建进行校外竞争的平台。通过这样的校外竞争和学校联合教学模式，一方面能够增强学校与学校之间的舞蹈教学合力，促进不同学校的舞蹈教学经验交流。另一方面也能够让学生突破舞蹈学习的环境局限，去了解到更多学校舞蹈专业类学生的能力状况，让学生在一次又一次的舞蹈竞赛和交流活动当中，不断增强对自我能力的反思，促进学生舞蹈能力的提升。除此之外，在未来的很长一段时间之内，高校的舞蹈教学活动可能还会出现越来越多新型的教育方法，比如多媒体教学与舞蹈教学的融合，小组合作教学与舞蹈教学的融合，以及线上舞蹈教学模式的探索等等。
结语：总而言之，高校的舞蹈教学工作必须要始终紧跟现当代时代发展的潮流，紧跟人们精神需求的转变而发生转变。虽然在现阶段，高校的舞蹈教学工作受到各种各样的环境约束和局限，但这并不意味着高校的舞蹈教学工作就是没有发展前景的。因此在未来很长一段时间之内，高校的舞蹈教学一方面要进一步增强实践性质，为学生创造更多的舞蹈表演舞台，让学生在反复的实践过程当中不断提高自身的舞蹈素养。另一方面在舞蹈教学的形式方面，很有可能也会出现突破性的创新，比如借助现代科学技术来实现现代舞蹈的教学。总之，只要高校对于舞蹈教学新方式的探索不会停下脚步，高校的舞蹈教学形式就会发生不断的创新和提升。
参考文献：
[1]张静.现代多媒体技术在音乐教学中的应用[J].资治文摘(管理版) ,2010,(04).
[2]黄茜.从作品中来回作品中去一视唱练耳整体听觉教学法研究[J].黄钟(中国.武汉音乐学院学报),2011,(03).
[3]聂溪采用多样化教学方法提高手风琴教学的有效性[J].吉林省教育学院学报(学科版),2010,(08).